2025年党委深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题党课7篇精选

党委深入贯彻中央八项规定精神，通过专题党课强化学习教育，提升党员纪律意识和廉洁自律能力，如何进一步深化这一过程？下面是小编为您整理的2025年党委深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题党课7篇精选范例，仅供参考，希望对您有所帮助。

2025年党委深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题党课同志们：根据县委关于开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育“十个一”活动安排，领导干部要到分管单位或乡镇进行党课宣讲。今天，利用县委办党支部主题党日的机会，我就“作风建设永远在路上”这一主题与大家作个交流。**月**日，省委召开了作风建设大会，对全省干部作风方面存在的倾向性问题进行了归纳，那就是“怕慢假庸散”,刘奇书记强调，作风建设是攻坚战，也是持久战，没有刀枪入库、马放南山的时候。这就要求我们以更大的决心、更严的纪律、更高的标准、更实的作风，持续加强和改进干部队伍作风建设，为跨越式发展提供力量支撑，为全面从严治党营造良好环境。下面，我结合自己理解，与大家一同学习作风建设。一、缺乏斗争精神的危害在哪里?在民主决策上“明哲保身”。有的同志在发扬民主上搞授意、走形式，组织民主测评和问卷调查时，把优秀票数一勾到底，问他有什么意见只讲好的不说差的；有的同志遇事找领导、没事躲领导，不积极思考，拿不出建设性意见，不主动担当，转手把矛盾上交，动不动要领导开会研究，要集体决策，要出会议纪要，生怕给自己增添麻烦；还有的干部在工作中发现问题，也不找领导，能过且过，怕反映多了，领导觉得自己能力差，等到上级检查来了，火急火燎地来搬救兵；有的干部不敢向主要领导提意见建议，觉得多一事不如少一事。其实人非圣贤，作为主要领导每天都有很多事，有的细节不一定有下面的同志了解得清楚，如果没人向他提出不同意见，很有可能就会决策失误。当然，这也与一些单位领导班子和干部队伍中缺少批评与自我批评的空气不无关系，有的领导一听好话，就喜滋滋、乐陶陶，一听到批评和不同意见，就火冒三丈、老大不高兴，甚至耿耿于怀。这样就导致民主作用发挥不出来，对单位建设和党员干部自身有没有一个客观公正的评价，不能及时发现单位和个人存在的问题，最终导致“脓包”越积越大，小问题变成大隐患。在开展批评上“粉饰太平”。有的同志奉行“讨好一个人修了一条路，得罪一个人垒了一堵墙”的处世信条，批评上级，怕得罪领导，批评同级，怕陷入孤立，批评下级，怕丢选票，对问题不愿过于较真碰硬；有的同志对下属的要求不够严格，业务工作需要一再询问和再三推进才能完成(这方面县委办作为县委的坚强前哨，要起到带头和表率作用);有的同志发现周边干部工作作风懒散、党员形象不好时，见错不纠，没有及时点醒指正；有的领导在管理上“一视同仁”,不想管、不敢管、不能管，让脚踏实地的干部心理失衡，也让一些自由散漫的干部更加无视纪律规定。究其原因就是这些同志奉行的是“以利相交”的处世原则，而不是利用组织手段管理党员干部，在日常工作和生活中搞照顾搞变通，对其所犯错误也是包着护着，该处理的只是批评教育、该严肃批评的只是背后提醒、该及时指正的变成睁一只眼闭一只眼，最终导致一些党员的小毛病变成了大问题。在工作指导上“事事小心二组织检查搞照顾，发现问题隐情不报，讲评问题缺少针对性，这是我们机关干部中经常出现的通病。有的同志到基层检查，喜欢当“老好人”,不敢“唱黑脸”,回来反馈工作情况避重就轻、轻描淡写；有的干部了解情况、发现问题不愿说、不敢说，一怕说了得罪人，二怕说了也没用，三怕说多了惹事上身。真到了市里、县里去检查工作时，发现工作漏洞百出，滑坡明显，好人让你当了，“人情”让你攒下了，但你却忘记了自身的职责，辜负了组织对你的信任，影响了领导对工作形势的判断，如果这种“**”盛行起来，我们还何谈建设“锦绣**·美丽家园”。二、怎么强化作风建设?回避问题、掩盖矛盾，放弃原则、消极批评的思想斗争，必然助长错误思想和庸俗行为，消解党组织解决自身矛盾、实现自我革新的能力，最终削弱党的战斗力和执政根基。大家要思想认识得到升华，政治觉悟得到提高，组织原则和规矩意识得到增强，精神面貌和干部作风得到改变，进一步增强党内生活的政治性、原则性、战斗性。加强党性锻炼和修养是克服**的基本前提。讲政治首要任务就是要在思想上、行动上与党中央保持高度一致，要用理论武装自己的头脑，从习近平主席关于从严治党、依法治国的一系列重要论述，感悟习近平主席在党言党、在党忧党、在党为党的崇高政治品质，学懂弄通习近平总书记关于干部作风建设特别是“七个有之”、“**”的重要论述，认清新常态对党员干部的严要求和新标准，自觉站在对党的事业负责的高度，强化党性观念，践行党性要求。其中，党委书记作为单位的“一把手”,是履行“两个责任”的第一责任人，抓好班子、带好队伍，面对大是大非要旗帜鲜明、立场坚定，面对软弱涣散要敢抓敢管、动真碰硬，面对歪风邪气要坚决抵制、决不退让；党委班子成员要讲政治、顾大局，保持清醒头脑，严明政治纪律，切实履行好一岗双责，全力支持、积极配合一把手开展工作；广大党员干部要积极参与党内政治生活，认真履行党员义务，严格行使党员权利，当战士而不做“绅士”,每个党员都是扶正祛邪的战斗员。健全党内生活制度是克服**的核心内容。“千夫诺诺，不如一士谓谓。”克服**,要严格党内组织生活制度，认真开好民主生活会，首先要自觉纠正把党内积极的思想斗争看成是内耗、看作是班子不团结，甚至是争名利、争地位的思想偏差，敢于“真刀真枪”剖析自己、帮助同志，切实解决批评难、难批评的问题。其次，要把开展认真的而不是敷衍的批评与自我批评作为重要内容，坚持真理、修正错误，触动思想、触及灵魂。然后，要不断加强思想改造，始终保持一身正气，光明磊落做人，干干净净做事，敢于同危害发展大局和集体利益的**作斗争，敢于纠正身边同志发生的错误，切实端正对待批评的态度。最后，要认真贯彻党章规定，贯彻民主集中制原则，贯彻党员权利保障条例，充分发扬党内民主，尊重党员主体地位，鼓励讲真话、讲实话、讲心里话，允许不同意见碰撞和争论，使**在党内失去生存的环境和土壤。树立正确的用人导向是克服**的重要保证。当前随着干部工作民主化进程的不断推进，群众评议、民主推荐，在决定干部进退上起到越来越重要的作用。在干部选拔任用工作中，一些部门存在以票取人的倾向，无形中助长了**。有的干部不是把主要精力用在扎实干事、为民办事上，而是放在拉关系、争选票上。要坚持正确的选人用人标准，大胆起用并积极推荐那些敢于坚持原则、动真碰硬、敢抓敢管的人，通过坚持正确的用人导向，带动和促进党风政风的好转。发挥领导干部表率作用是克服**的根本要求。有的同志敢抓敢管，却忽视了工作方法，得罪了一部分人，领导就认为他群众基础不好、领导工作方法欠佳、政治上不成熟等等。这样，一些同志原本想坚持的，也不坚持了；原本想反对的，也不反对了。要看到，一个干部只要工作，就要处理各种矛盾，就难免得罪人，但是只要代表的是绝大多数群众的根本利益，我们就应该坚持，而且最终会得到群众的理解。在党内生活中，领导干部以身作则、走在前面，普通党员干部就能紧紧跟上。同志们一定要以身作则，敢于带头动真碰硬，同时鼓励和支持下级坚持原则、讲真话、道实情、提意见，在党内大力营造敢说真话、愿说真话、争说真话的良好环境。只要在这个问题上旗帜鲜明，坚持原则，树立正确的导向，坚决维护党的纪律的严肃性，**就会在党内失去市场。同志们，党的作风建设是一项长期而重要的政治任务，作风建设不能止步。当前我县正处在快速发展的黄金期、社会矛盾的多发期，信访维稳、项目建设和民生改善等工作中会遇到很多难题，需要靠你们去攻克、破解，希望大家发扬担当精神，以“敢教日月换新天”的豪情壮志，谋发展、促稳定，以“明知山有虎、偏向虎山行”的勇气决心，破难题、抓落实，以“危难时刻显身手”的使命担当，带领群众战风险、渡难关，为建设“**美丽花园”作出更大贡献。2025年党支部书记学习八项规定精神专题党课讲稿同志们：今天，我们组织这次党课学习，主题是“严守中央八项规定精神，争做新时代合格党员。近日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》,对全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育作出部署安排。习近平总书记高度重视这项工作，亲自谋划确定学习教育主题，发表重要讲话、作出重要指示，为开展学习教育指明了方向。作为基层党员，我们要深刻认识开展这次学习教育的重大意义，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”,切实把思想和行动统一到习近平总书记、党中央决策部署上来，以高度的政治自觉、思想自觉、行动自觉把学习教育落到实处。下面，我结合支部的实际，就贯彻中央八项规定精神学习教育的认识及如何更好践行等方面，与大家交流探讨。一、深刻认识开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重大意义(一)开展中央八项规定精神学习教育，是巩固拓展主题教育和党纪学习教育成果、纵深推进全面从严治党的重要举措。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央以中央八项规定为切入点，以上率下、率先垂范，锲而不舍推进作风建设，解决了许多长期想解决而没有解决的难题、办成了许多过去想办而没有办成的大事。在今年二十届中央纪委四次全会上，习近平总书记强调，要把中央八项规定作为铁规矩、硬杠杠，严肃查处顶风违纪、隐形变异的“四风”问题。这充分表明了党中央推进作风建设的坚定决心和鲜明态度。当前开展这次学习教育，正是持续深化作风建设的重要抓手，有利于推动全党作风持续向好、形成长效机制。(二)开展中央八项规定精神学习教育，是密切党群干群关系、巩固党的执政基础的必然要求。习近平总书记指出，党风问题关系党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。人民群众对党风政风的好坏最有发言权。这次学习教育，就是要着力解决群众反映最强烈的突出问题，有效改善党风政风，让群众切实感受到变化。公款吃喝、奢侈浪费、铺张挥霍等不良风气侵蚀了党同人民群众的血肉联系，中央八项规定的贯彻落实，让群众看到了党的决心、感受到了实实在在的变化。作为基层一级，我们是联系群众的桥梁和纽带，更应在这次学习教育中深化对党的宗旨的认识，把密切联系群众落实到行动中。(三)开展中央八项规定精神学习教育，是推进中国式现代化的有力保障。当前，我们正处在实现中华民族伟大复兴的关键时期，面对国内外复杂严峻的形势任务，党员干部的作风直接关系到各项事业能否顺利推进。中央八项规定精神的有效贯彻落实，有助于纠正形式主义、官僚主义问题，端正党风政风，带动社会风气好转，为中国式现代化建设营造风清气正的政治生态和社会环境。开展这次学习教育，就是要进一步激发全党担当作为、干事创业的精气神，把更多精力用在推动发展、服务群众上，以良好作风保障改革发展稳定各项任务的落实。二、全面理解中央八项规定精神的核心要义(一)区分好中央八项规定与中央八项规定精神的关系与区别我们有些同志，特别是刚参加工作不久的年青同志，对中央八项规定与中央八项规定精神了解不够，学习不足，以为这两个名词是一回事。实际上，他们是两个有所区别的概念。中央八项规定是指是指2012年12月4日，中共中央政治局召开会议，审议通过的《中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》。因为其主要内容有八条，所以简称“中央八项规定”或“八项规定”。这一规定明确要求以政治局为表率，以上率下，主要包括改进调查研究、精简会议活动、精简文件简报、规范出访活动、改进警卫工作、改进新闻报道、严格文稿发表、厉行勤俭节约八个方面的具体内容。2017年10月27日，十九届中央政治局首次会议又审议通过了《中共中央政治局贯彻落实中央八项规定的实施细则》,进一步细化了相关要求。而“中央八项规定精神”的内涵则更为广泛。配合八项规定，中央还制定出台了厉行节约等多项重要党内法规，包括《党政机关厉行节约反对浪费条例》《党政机关国内公务接待管理规定》《关于党政机关停止新建楼堂馆所和清理办公用房的通知》《因公临时出国经费管理办法》《关于全面推进公务用车制度改革的指导意见》等。各地各部门也根据中央八项规定制订了自己的具体规定，这些规定均属于落实中央八项规定精神的细则。从两者的区别来看，八项规定是中央为了规范中央政治局委员作风建设所出台的八项纪律要求，最初是针对中央政治局委员而言的。而中央八项规定精神即反“四风”(形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风),是针对广大党员而言的。党员违反中央八项规定精神问题，不是直接依