党委班子对照“七查七看”学习教育”回头看”自查情况报告（有3篇）

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党委班子对照“七查七看”学习教育”回头看”自查情况报告根据县委《关于开展学习教育“回头看”工作的通知》要求，县教育局党组严格对照****及其实施细则精神，结合省委巡视反馈意见整改和县委巩固党纪学习教育成果部署，全面检视学习教育成效，现将工作情况汇报如下：一、总体工作情况今年以来，县教育局党组坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大关于全面从严治党新要求，将落实作为捍卫“两个确立”、践行“两个维护”的政治检验。成立以党组书记为组长的专项工作领导小组，制定《县教育局学习教育实施方案》,召开专题党组会3次、警示教育大会2次，覆盖全县教育系统党员干部1200余人次。通过“学、查、改、立四步联动，推动作风建设与教育中心工作深度融合。二、重点任务落实情况(一)在深化学习教育方面。一是突出政治引领。将纳入党组理论学习中心组必学内容，开展“第一议题”学习6次，专题研讨“教育领域四风问题新表现”等课题。二是创新教育载体。结合教育系统特点，组织“廉洁从教三个一”活动，即举行一次师德承诺、班子成员上一堂廉政党课、机关成员开展一场案例剖析，制作《教育系统违反****警示录》微视频，通过“**教育”公众号推送学习资料28期。三是强化督导检查。对全县137所中小学开展“飞行检查”,重点核查公务接待、津补贴发放等12项内容，发现问题线索3条并全部整改。(二)在整治突出问题方面。一是严查隐形变异“四风”。开展“双减”背景下校外培训利益输送专项整治，查处违规参与校外培训机构兼职教师2人；清退超标准发放的课后服务补助资金5.2万元。二是精简文风会风。上半年发文数量同比减少35%,会议时长压缩40%,推行“多会合一”模式，将校园安全、师德建设等6项工作合并部署。三是规范公务行为。修订《教育系统公务接待管理办法》,严格执行“三单一函”制度，公务接待费用同比下降62%。(三)在健全长效机制方面。一是制定《教育系统小微权力清单》,明确招生入学、职称评聘等8项高风险领域监管流程；二是建立“校长离任内审+廉政档案”双监督机制，完成21名校园长经济责任审计；三是推行“家长监督员”制度，在12所试点学校设立作风问题直报点。三、存在问题一是思想认识仍有温差，个别学校存在“教育系统清水衙门无四风”的错误认识，农村学校党员干部参学率仅82%;二是制度执行存在短板，部分学校工会经费使用不规范，存在以活动名义变相发放福利现象；三是压力传导不够到位，对民办学校党建工作指导不足，2所民办学校未建立****学习档案。四、今后工作打算县教育局党组将以此次“回头看”为契机，始终牢记作风建设永远在路上，以钉钉子精神打好持久战，为办好人民满意教育提供坚强作风保障，以优异成绩迎接新中国成立76周年。(一)实施铸魂提能工程。开展“作风建设大家谈”校长讲校、园长讲园活动，开展基层党组织书记“校园长廉政半月谈”,将****纳入新教师岗前培训必修课。(二)巩固清廉学校成果。聚焦食堂管理、教辅材料订购等民生领域，9月底前完成全县学校财务专项审计，建立“负面行为清单”预警机制。(三)构建智慧监督体系。依托县纪委廉政风险防控平台，实现三公经费支出、师德投诉等数据实时监测。2025年学习教育“回头看”工作报告国网**县供电公司教育实践活动整改落实“回头看”工作报告为贯彻落实上级领导在教育实践活动总结大会上的重要讲话精神，持续用力抓好各项整改任务落实，根据省公司教育实践活动领导小组办公室《关于对教育实践活动整改落实情况进行“回头看”的通知》,公司结合自身实际，扎实开展了“回头看”工作，对教育实践活动学习教育听取意见环节的各项活动，一项一项的进行过滤检查，发现问题立即加以改进和完善，使教育实践活动切实取得了实效，达到了预期目的。一、“回头看”工作开展情况1.自查工作开展情况公司始终坚持边总结边整改，每阶段开展一次“回头看”,看学习教育是否贯工作始终，学习效果是否达到学以致用、学用结合；看谈心谈话是否真实有效，查摆问题是否到位，根源剖析是否深刻，整改措施是否有实质；看建章立制、整改落实环节工作推进情况，是否按照公司“两方案一计划”严格执行，是否进行成果巩固、经验推广、成效验证等。2.逐级督查情况为确保活动顺利开展，畅通与所属单位职工群众的联系渠道，公司建立了联系点制度，明确了领导班子、科室主任和科室成员的具体责任和分工，确保每项问题都有责任人、责任部室以及配合部室，充分实现了上下联动，逐级督查，有效巩固了教育实践活动的成果。3.重点抽查情况针对服务态度差，门难进、脸难看，环境卫生差，违规使用公车，办公面积超标等易发点，公司结合“百日隐患排查”活动，制定周密计划，每日一检查，每日一通报，发现问题立刻整改，坚决将隐患解决在萌芽状态。二、“回头看”主要内容检查情况1.领导班子整改情况(1)学习情况公司班子成员带头抓学习，采取集中学习和自学相结合的方式，组织全体员工认真学习规定篇目，同时要求做好学习笔记，办公室定期对学习情况进行督导，确保学习教育不流于形式，取得实效。(2)整改方案落实情况坚持一把手负总责，领导班子成员高标准严要求，切实发挥示范带动作用，带头解决问题、带头建章立制、带头履行责任。根据分工，领导班子与责任部门共同研究、抓好整改落实，确保各项措施落实到位、收到实效。在此次“回头看”过程中，教育实践活动办公室对领导班子集体存在的52项问题逐一排查，对制定的每项措施的落实情况进行核实，重点排查制定的制度是否合理，制度是否得以顺利实施，不良风气是否得到有效遏制等。通过建立健全和落实各种相关制度，努力做到用制度来管人、管事，用制度来规范行为，促使作风建设走上制度化、规范化的轨道。(3)专项整治进展情况针对反四风专项整治中查摆剖析出来的问题，特别是专题民主生活查找出来的问题，教育实践活动办公室进行再梳理、再归类，进一步聚焦”“四风”问题，不“走神”、不“散光”,搞清楚哪些是班子的，哪些是个人的；哪些是思想层面的、哪些是工作层面的、哪些是制度层面的；哪些是当前能够解决的，哪些是需要长期努力解决的，要逐项列出问题清单，进一步明确整改方向，提出有针对性的整改措施。坚持边查边改，积极的纠正错误、改进不足，工作作风切实得到了显著提高。(4)上下联动整改情况公司领导班子对问题查找、方案制定都进行了认真细致地研究，各科室负责人全程参与，充分保障了发现问题的全面性和整改问题的彻底性。公司通过建立了联系点制度，畅通与所属单位职工群众的联系渠道，充分听取意见，帮助解决实际问题。各部门的负责人也认真履职，以身作则，结合实际开展调研，广泛听取各方面意见建议，并通过解放思想讨论，认真查找问题，研究整改措施，有力地促进了教育实践活动的开展。(5)整改责任落实情况党群部严格把关，确保责任落实到人，坚持严的标准、严的措施、严的纪律，加大监管查处力度。对存在一般性作风问题的干部加强教育、促其改进；对群众意见大、没有明显改进的干部进行严肃处理。2.基层党组织整改情况基层党组织定期召开民主生活会，深入探讨前面阶段发现的问题，制定措施，逐条销号。同时，基层党组织积极开展批评与自我批评，不怕揭短亮丑，深挖存在的作风问题，定期向公司党委汇报。3.党员干部整改情况公司党员干部严格按照活动方案要求，对活动方案逐条逐项研究分析，把四风问题中的每个细节都作为网罗自身问题的“网孔”,把自己的日常工作、学习生活、行为习惯等都进行了逐一筛查，最大程度的把对照检查这网织密收紧，做到对于自身大小问题都不放过，对于群众反映强烈的车轮上的铺张、人情消费、办公用房等问题都分类分项进行了逐一整改，党员作风得到明显好转。三、通过“回头看”发现工作中存在的问题一是学习教育需进一步深化。学习形式仍然比较单一，集体领学的多，结合实际谈认识、谈体会、谈感悟不足，还需采取更加灵活多样的学习方法；学习实效还需提高，带着问题学、深入思考学不够，还没有真正达到深读精读、读熟读好、充分领会精神内涵、入耳入脑入心的目标要求；由于业务工作任务重，工学矛盾比较突出，需认真加以解决。二是即知即改存在差距。立即整改的事项比较少，整改的措施不够具体，在服务群众更加自觉、工作作风明显改进、制度规定更加完善等方面还需下大力气提高。四、下一步深入推进整改落实工作的措施一是继续深化学习教育，进一步树牢群众观点。继续抓好学习，组织开展好集中学习培训、座谈发言等活动。要把学习教育贯穿到教育实践活动的全过程，贯穿到各项业务工作中，坚持边干边学，学用相长，把学习教育作为重要任务摆在首位，通过深化学习教育，进一步筑牢群众观点，增强为基层服务的公仆意识。二是继续查摆解决问题，进一步转变工作作风。在此前查摆问题的基础上，继续向思想深处挖掘在“四风”方面的问题，特别是挖掘问题根源，通过查摆和解决存在的问题，转变党员干部工作作风，提高指导基层、服务群众的质量。三是要突出开展谈心活动。班子成员间、分管领导与部门主要负责人之间都要相互谈心，把握好谈心的内容和目标，坦诚相见，沟通思想、交换意见、指出问题。四是继续深入推进工作，防止“两张皮”。围绕中心、服务大局，统筹兼顾、合理安排，坚持两手抓、两促进、两不误，推动群众路线教育活动的开展，将活动成果转化为工作的强大动力。XX局学习教育“回头看”自查情况报告按照XX学习教育工作专班关于开展“回头看”的要求，我局高度重视，精心组织，扎实开展学习教育“回头看”工作。通过全面梳理总结、深入查摆反思、广泛征求意见，对前期学习教育工作进行了系统性回顾和检视。现将自查情况报告如下。一、进展成效(一)学习研讨扎实深入，思想根基更加牢固我局始终把学习研讨作为学习教育的基础环节，采取理论学习中心组学习、专题读书班、研讨交流、个人自学等多种方式，推动学习往深里走、往心里走、往实里走。局党组理论学习中心组围绕学习教育主题开展集中学习8次，专题研讨4次，班子成员结合分管工作撰写学习心得12篇；举办专题读书班2期，覆盖全局干部职工85人次；组织专题党课6场次，其中局主要领导为年轻干部讲党课2次，班子成员到联系点讲党课4次，受教育党员干部达160余人次。学习内容涵盖《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》等规定篇目和重要文献，实现了学习内容全覆盖、学习对象全覆盖。通过深入学习，广大党员干部思想认识发生深刻变化，一名年轻干部在学习心得中写道：“以前总觉得XXXX离自己很远，通过系统学习才真正明白，作风建设关系党的形象，关系人心向背，任何时候都不能有丝毫松懈。”机关党委书记深有感触地说：“学习让我们更加深刻认识到，XXXX不是五年十年的规定，而是长期有效的铁规矩硬杠杠，必须一以贯之、持续发力。”学习教育开展以来，干部职工撰写学习心得体会85篇，参与学习讨论发言182人次，学习教育参与率达到100%,合格率达到98%以上。(二)查摆问题全面深入，问题导向更加鲜明我局坚持把查摆问题作为学习教育的关键环节，采取自查自纠、征求意见、谈心谈话、开门纳谏等方式，全方位、多角度查找存在的问题和不足。建立了“个人自查、科室互查、班子联查、群众监督查”的四级查摆机制，确保问题查找不留死角、不留盲区。通过发放征求意见表120份、设置意见箱8个、开通网络征集平台、召开座谈会12场次，广泛征求党员干部、服务对象、社会各界意见建议，收集各类意见建议78条；开展谈心谈话156人次，其中班子成员与分管科室人员谈心谈话45人次，科室负责人与一般干部谈心谈话111人次，做到了谈心谈话全覆盖。在查摆过程中，我们坚持刀刃向内、敢于亮丑，不回避矛盾、不掩盖问题。如在查摆违规接待问题时，主动发现并上报了3起超标准接待问题，涉及费用12万元；在查摆公车使用问题时，发现并纠正了2起节假日违规用车问题。一名科室负责人在查摆时坦言：“开始还有顾虑，怕查出问题影响形象，但通过学习教育，真正认识到查摆问题是为了更好地改进工作，是对自己和组织负责。”通过深入查摆，共梳理出各类问题32个，其中班子层面问题8个、科室层面问题15个、个人层面问题9个，建立了详细的问题清单，为集中整治提供了精准靶向。(三)集中整治动真碰硬，整改成效更加明显我局把集中整治作为学习教育的