在市委理论学习中心组集体学习会上的交流发言

在市委理论学习中心组集体学习会上，大家围绕主题深入交流，分享见解，共同探讨了发展方向与策略。下面是小编为您整理的在市委理论学习中心组集体学习会上的交流发言范例，仅供参考，希望对您有所帮助。

在市委理论学习中心组集体学习会上的交流发言同志们：今天，市委理论学习中心组围绕学习贯彻习近平总书记在中共中央政治局第二十一次集体学习时的重要讲话精神，结合云南省曲靖市统计造假、政治生态恶化典型案例开展专题学习，既是一次思想的再洗礼、党性的再淬炼，更是一次推动全面从严治党向纵深发展的再动员。作为党员领导干部，我深刻认识到，唯有以自我革命的勇气、以案为鉴的清醒、严实标准的担当，才能真正把学习成果转化为树牢正确政绩观、推动高质量发展的实际成效。下面，结合学习体会和工作实际，谈三点认识和思考。一、以“学深悟透”铸魂，在深化理论武装中增强自我革命的政治自觉习近平总书记指出：“勇于自我革命是中国共产党区别于其他政党的显著标志。”此次集体学习中，李军杰书记特别强调要“坚持学深悟透，进一步增强自我革命的坚定性自觉性”,这为我们深化学习教育指明了方向。一是要把准“学”的方向，以理论清醒筑牢政治忠诚。自我革命的前提是理论上的清醒。近期，习近平总书记围绕全面从严治党、作风建设等作出一系列重要指示批示，特别是在中央政治局第二十一次集体学习中对“健全全面从严治党体系”提出明确要求，这些都是我们开展工作的“纲”和“魂”。作为党员干部，必须把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为终身课题，通过党委(党组)会、理论学习中心组、“三会一课”等形式，原原本本学、逐字逐句悟，深刻把握“两个结合”“六个必须坚持”的核心要义，切实把“学思想”的过程转化为坚定捍卫“两个确立”、坚决做到“两个维护”的政治自觉。二是要压实“管”的责任，以严的基调强化政治担当。自我革命的关键在责任落实。从曲靖统计造假案例看，问题背后往往是管党治党责任“空转”、压力传导“断链”。我们必须深刻汲取教训，严格落实全面从严治党主体责任和监督责任，坚持“书记抓、抓书记”,一级抓一级、层层抓落实。特别是要聚焦“关键少数”,加强对“一把手”和领导班子的监督，既看“工作圈”又看“生活圈”,既查“显绩”又查“隐忧”,真正把严的标准、严的措施贯穿管党治党全过程，让“严”的氛围成为常态、“正”的风气成为主流。三是要厚植“干”的底色，以实干实绩检验政治品格。自我革命的成效最终体现在推动发展上。当前，我市正处于“十四五”规划攻坚、新旧动能转换的关键期，面临着项目建设、产业升级、民生改善等多重任务。我们要把学习成果转化为“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，聚焦市委“十大攻坚行动”,带头包联重点项目、破解难点问题，以“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，在推动高质量发展中彰显自我革命的实践力量。二、以“以案为鉴”明纪，在深化警示反思中树牢正确政绩观统计造假是“数字腐败”,本质上是政绩观错位、权力观扭曲的表现。曲靖案例警示我们：政绩观偏一寸，事业发展就会偏一尺；权力观错一分，政治生态就会浊一片。李军杰书记强调“要坚持以案为鉴，在深化学习教育中树牢正确政绩观”,这要求我们必须从思想根源上正本清源。一是要深刻剖析“问题背后的问题”,认清统计造假的政治危害。统计数据是经济社会发展的“晴雨表”,是党委、政府科学决策的“参谋部”。曲靖统计造假表面看是数据失真，实质是对党的实事求是思想路线的背离，是对党中央关于高质量发展决策部署的阳奉阴违，严重破坏政治生态、损害党和政府公信力。我们必须从政治高度认识统计造假的危害性，把“真实、准确、完整、及时”作为统计工作的生命线，坚决杜绝“数字出官、官出数字”的错误导向。二是要深学细悟“发展背后的逻辑”,把握正确政绩观的实践要求。习近平总书记指出：“树立和践行正确政绩观，起决定性作用的是党性。”正确的政绩观，是“功在当代、利在千秋”的长远观，是“民之所盼、政之所向”的为民观，是“统筹兼顾、系统推进”的全局观。我们要深入学习贯彻习近平经济思想，始终把“高质量发展”作为第一要务，坚决摒弃“重速度轻质量”“重显绩轻潜绩”的思维定式，多做打基础、利长远的实事，多抓补短板、强弱项的难事，以“一张蓝图绘到底”的定力推动经济社会可持续发展。三是要深化构建“制度背后的屏障”,扎紧防范造假的监督链条。防止统计造假，既要靠思想教育，更要靠制度约束。要坚持“当下改”与“长久立”结合，一方面加强统计基层基础建设，规范统计流程、提升人员素质，从源头杜绝数据“注水”;另一方面强化统计监督与纪律监督、审计监督的贯通协同，建立“数据核查一问题移交一追责问责”全链条机制，对虚报浮夸、弄虚作假行为“零容忍”,真正让铁规发力、禁令生威。三、以“严实标准”促治，在深化整改落实中推动学习教育见行见效学习教育的成效，最终要体现在问题整改上、落实到具体工作中。李军杰书记要求“坚持严实标准，推动学习教育善始善终、善作善成”,这既是方法论，更是责任书。一是要以“刀刃向内”的勇气查深问题。问题查摆越深入，整改落实越到位。要对照习近平总书记提出的“五个进一步到位”要求，结合曲靖案例暴露出的“责任空转、作风漂浮、监管缺位”等问题，对前期查摆的问题清单进行“回头看”:既查业务工作中的“硬短板”,如项目推进慢、数据质量低等；更查思想作风上的“软漏洞”,如担当精神不足、斗争意识弱化等。要通过谈心谈话、调研走访、群众评议等方式，广泛征求意见，确保问题“找得准、挖得深、摆得实”。二是要以“动真碰硬”的决心抓实整改。整改不是“纸上谈兵”,必须“真刀真枪”。对纳入整改台账的问题，特别是“十大攻坚行动”中的堵点难点，要实行“清单化管理、项目化推进”,明确责任主体、整改时限和验收标准。要建立“周调度、月通报、季考评”机制，对整改不力的单位和个人严肃约谈、公开曝光，坚决防止“表面整改”“虚假整改”。同时，要注重“举一反三”,对反复出现的共性问题，从制度机制上找根源、堵漏洞，真正实现“整改一个问题、规范一类行为、完善一套制度”。三是要以“严督实考”的导向压实责任。责任落实不到位，学习教育就会“空转”。要把学习教育成效纳入领导班子和领导干部考核体系，作为评先评优、职务晋升的重要依据。各级党委(党组)书记要履行“第一责任人”职责，带头抓学习、带头查问题、带头促整改；班子成员要落实“一岗双责”,既管业务又管作风。要加强宣传引导，选树一批“作风硬、实绩优”的先进典型，曝光一批“不作为、乱作为”的反面案例，推动形成“比学赶超、担当实干”的浓厚氛围。同志们，全面从严治党永远在路上，党的自我革命永远在路上。我们要以此次学习为契机，始终保持“赶考”的清醒和坚定，以学铸魂强党性、以案为鉴正作风、以改促治抓落实，切实把学习教育成果转化为推动高质量发展的强大动力，为加快建设“**现代化区域中心城市”作出新的更大贡献!以上发言，不妥之处，请各位领导和同志批评指正。