2025年专题党课讲稿：扛牢政治责任，建设高素质专业化干部队伍范文

强化政治担当，打造忠诚干净担当的高素质专业化队伍，为实现发展目标提供坚强组织保证，如何更好地推进？以下由公文包网友为您分享的范文资料，供您参考学习之用。

2024年专题党课讲稿：扛牢政治责任，建设高素质专业化干部队伍党的二十大报告立意高远、气势恢宏，思想深邃、内涵丰富，具有深刻的政治动员力、思想引领力、历史穿透力、时代感召力，是举旗定向的政治宣言，是守正创新的理论巨作，是伟大复兴的行动纲领，是阵厉奋发的冲锋号角，为第二个百年奋斗新征程明确了前进方向，为未来五年中国巨轮行稳致远谋定了发展方略。组织部门要做学习宣传贯彻的先行者，学深悟透、细照笃行，最大限度把组织优势转化为发展优势，把组织资源转化为发展资源，以高质量组织工作保障和助推高质量发展。一、强化政治引领，做学习宣传贯彻的先行者。组织部门作为管党治党的重要部门，要把学习宣传贯彻报告精神作为当前首要政治任务，教育引导广大党员干部切实把思想和行动统一到决策部署中来。一是把准学习重点。二是用好关键载体。将学习报告精神作为近期各级党组织理论中心组学习的“第一议题”,作为党员干部教育培训的“第一主课”,用好网络学习“云”平台，用好“三讲一争大讲堂”,推动领导干部带头学、深入学；用好基层党校主阵地，用好“田间宣讲员”队伍，带动广大干部群众主动学、跟进学，确保学习报告精神传播到基层“最后一公里”。三是推进成果转化。围绕学习宣传贯彻报告精神，扎实组织开展大学习、大宣讲、大培训、大调研、大走访活动，举办形式多样的研讨会、座谈会，广泛传播党的创新理论，集中听取基层意见建议，切实把学习成效转化为工作实绩，转化为引领各项工作创新发展的强大动能。二、提升政治功能，做服务基层发展推进基层治理的先行者。基层党组织是党执政大厦的根基，根基固则大厦坚，根基松则大厦倾。组织部门要围绕决策部署，夯实基层党建战斗堡垒，激发基层党员队伍活力，深入推进抓党建促乡村振兴、促基层治理，切实增强党组织政治功能和组织功能。一是持续夯实抓党建促乡村振兴基础。深入贯彻落实中央、省委、市委关于抓党建促乡村振兴会议精神和工作要求，以完善上下贯通、执行有力的组织体系为重点，以开展“五星”支部创建活动为抓手，深入实施村干部“雁阵培育计划”、村级党建阵地“千万提升工程”、村级党组织“查弱项、补短板”专项行动、村级集体经济“361”提升计划、驻村队伍“夺旗争星”行动，全面推进乡村振兴战略实施，打好乡村振兴主动仗。二是持续提升抓党建促基层治理水平。以“党建+管理+服务”全科网格化管理模式为抓手，根据中心城区和农村的特点分类设置组织架构，深化“党员联户”“双报到双服务双评议”工作，推动农村党员结对联户，推动县直机关党员下沉网格，确保机构严密，人员齐备，运行顺畅。创新网格管理服务方式，调动“五老”人员等群体开展“点单式”服务，实现管理全周期、服务全方位，全面打通基层治理的“神经末梢”。三是持续创优特色党建工作载体。坚持以载体创新带动党建质量提升，充分发挥先进典型的示范带动效应，全面总结提炼、大力宣传推介，持续擦亮全域党建、红色“1+1”社区品牌创建、非公企业党建“红旗引领、生产助推、文化塑造”三项行动等特色党建工作载体，着力构建形成“以点带面、连线成片，示范引领、整体提升”的良好工作格局，推动基层党建工作向更高层次更高水平坚实迈进。三、扛牢政治责任，做建设高素质专业化干部队伍的先行者。方向和路线一旦确定，干部就是事业成败的决定性因素。组织部门必须全面正确地贯彻执行党的干部工作决策部署，更加坚定的坚持德才兼备、以德为先原则，持续树牢能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的用人导向，建设忠诚干净担当的高素质专业化干部队伍，为时代发展和民族复兴提供干部保障。一是强化干部素质培养。根据报告中对干部斗争能力和斗争本领的新要求，修订完善干部教育培训五年规划，常态化开展党员领导干部党性锻炼和理论学习，有计划选派优秀年轻干部到项目建设、乡村振兴、信访维稳等吃劲岗位和重点工作一线增强实践本领，不断提高党员领导干部把握新形势、落实新部署、实现新目标的素质和能力。二是树立鲜明用人导向。坚持好干部标准，紧盯基层党建、乡村振兴、产业发展等方面，大力选用真抓实干的干部，不搞论资排辈；紧盯信访维稳、安全生产、环保攻坚等方面，大力选用担当作为的干部，不搞平衡照顾；紧盯招商引资、项目建设、深化改革等方面，大力选用实绩突出的干部，不搞降格以求，鲜明树起“吃苦者吃香、优秀者优先、能干者能上、有为者有位”的用人导向。三是激励干部担当作为。严格落实新修订的《推进领导干部能上能下规定》,结合县域实际出台配套措施，细化“下”的情形、畅通“下”的渠道，强化后续跟踪管理，形成干部能上能下的良性循环。坚持“三个区分开来”,健全落实容错纠错、澄清关怀等机制，旗帜鲜明为敢于担当的干部鼓劲加油、壮胆撑腰。进一步落实干部激励政策，从工作、生活、心理等方面突出对干部特别是基层一线干部的关心照顾，常态化开展先进典型表彰活动，不断增强干部荣誉感、归属感、获得感。四、增进政治吸纳，做汇聚人才引领高质量发展的先行者。国以才立，业以才兴。报告中指出，要“把各方面优秀人才集聚到党和人民事业中来“。组织部门作为党管人才的重要职能部门，要带头贯彻落实好党的人才工作理念，坚持围绕中心大局引才、育才、用才、聚才，为服务和引领高质量发展提供坚实人才保障。一是完善人才工作体制机制。充分发挥牵头抓总作用，健全人才发展体制机制，强化人才工作要素保障，整合科技、人社、教育等政策资源，不断完善人才引进、培育、服务等政策链条，实现人才链与创新链、产业链的深度耦合，最大限度释放招才引智诚意，增进人才政策吸附效应。二是提升人才工作服务效能。重点围绕县域“两主一新”产业发展需求，加大校地、校企合作力度，拓展柔性合作模式，着力为县域产业发展培养输送急需紧缺人才。持续加大医疗卫生、“种养+,,等乡村振兴实用人才培育力度，办好乡村振兴人才工作站，用人才振兴推动乡村振兴。充分发挥在外人才工作站作用，为招商引资、外出考察等工作提供高效服务。三是打造人才集聚良好生态。围绕人才政策落地、人才队伍建设、人才项目推进、人才环境优化，设置灵活便利、形式多样的活动载体，强化对优秀人才的推介宣传，全面构建“大抓人才、尊贤重才”浓厚氛围，聚力创优人才生态，推动各领域更多优秀人才凝聚在党的周围，为全县经济社会高质量发展提供坚强人才保证。以下供参考“在从严监督执纪方面的问题、在落实管党治党责任方面的问题”2025年对照查摆问题清单查摆5个方面问题：(1)在党的自我革命认识方面的问题；(2)在增强党性方面的问题；(3)在权力规范运行方面的问题；(4)在从严监督执纪方面的问题；(5)在落实管党治党责任方面的问题；一、问题查摆(一)在党的自我革命认识方面的问题问题表现：部分党员对自我革命的认识停留在表面，缺乏主动进行自我反思、自我净化的意识。在面对工作中的新挑战时，习惯于因循守旧，不愿突破传统思维和工作模式。还有些党员对自身存在的问题视而不见，即使发现问题也缺乏改正的决心和勇气。原因分析：理论学习不够深入，对党的自我革命理论体系理解不透彻，没有真正认识到自我革命对于党的事业发展的重要性。此外，党内批评与自我批评的氛围不够浓厚，部分党员担心指出他人问题会影响人际关系，导致自我革命难以有效开展。(二)在增强党性方面的问题问题表现：部分党员在利益诱惑面前，党性原则出现动摇。在工作中，考虑个人利益和小团体利益多于党和人民的利益，存在以权谋私、损公肥私的现象。还有些党员对党的忠诚度下降，发表不当言论，甚至参与非组织活动。原因分析：党性教育形式单一，缺乏针对性和实效性，难以触及党员的灵魂深处。部分党员在市场经济的冲击下，价值观发生扭曲，理想信念动摇，对党的宗旨和使命认识模糊。(三)在权力规范运行方面的问题问题表现：一些掌握一定权力的党员，在权力行使过程中存在不透明、不规范的问题。例如，在项目审批、资金分配、人事任免等关键环节，不严格按照制度和程序办事，存在暗箱操作、违规干预的行为。还有些党员滥用职权，为亲属和朋友谋取不正当利益。原因分析：权力监督机制不完善，对权力运行的制约不足，导致部分党员权力任性。部分党员对权力的来源和本质认识不清，将权力视为个人谋取私利的工具，缺乏正确的权力观。(四)在从严监督执纪方面的问题问题表现：党内监督存在薄弱环节，部分党组织对党员的日常监督管理不到位，对党员的违规违纪行为发现不及时、处理不严格。一些纪检监察干部在监督执纪过程中存在畏难情绪，不敢动真碰硬，导致监督执纪的效果大打折扣。原因分析：监督执纪的制度执行不够严格，存在打折扣、搞变通的现象。部分纪检监察干部业务能力不足，缺乏监督执纪的专业知识和技能，难以适应新形势下监督执纪工作的需要。(五)在落实管党治党责任方面的问题问题表现：部分党组织书记对管党治党责任认识不清，存在重业务轻党建的现象，没有将管党治党责任真正扛在肩上、抓在手上。一些党组织在落实管党治党责任过程中，存在责任虚化、落实不到位的问题，缺乏有效的考核评价机制。原因分析：管党治党责任的压力传导不够到位，存在上热下冷、上紧下松的现象。部分党组织书记对管党治党工作缺乏足够的重视，没有真正履行好第一责任人的职责。二、整改措施(一)加强理论学习，提高思想认识深入学习党的自我革命理论：制定系统的学习计划，通过集中学习、个人自学、专题研讨等方式，深入学习习近平总书记关于党的自我革命的重要论述，深刻领会自我革命的内涵、意义和要求，增强自我革命的思想自觉和行动自觉。强化党性教育：创新党性教育形式，丰富党性教育内容，通过参观红色教育基地、观看警示教育片、邀请先进模范人物作报告等方式，增强党性教育的感染力和实效性，引导党员坚定理想信念，增强党性修养。(二)完善制度建设，规范权力运行建立健全权力运行制度：对项目审批、资金分配、人事任免等关键环节的权力运行进行全面梳理，建立健全相关制度，明确权力行使的程序、标准和责任，确保权力在阳光下运行。加强对权力运行的监督：完善党内监督机制，加强对党员干部权力行使的日常监督，充分发挥纪检监察机关的监督作用，同时拓宽群众监督、媒体监督等渠道，形成全方位的监督网络。(三)强化监督执纪，严肃问责追究加强纪检监察干部队伍建设：加大对纪检监察干部的培训力度，提高其业务能力和综合素质，增强其监督执纪的责任感和使命感，打造一支忠诚干净担当的纪检监察干部队伍。严格执行监督执纪制度：对党员的违规违纪行为，要发现一起、查处一起，绝不姑息迁就，严肃追究相关人员的责任，形成有力震慑。(四)落实管党治党责任，强化考核评价明确管党治党责任：建立健全管党治党责任清单，明确党组织书记和班子成员的管党治党责任，确保责任落实到人。加强考核评价：制定科学合理的管党治党责任考核评价机制，将管党治党责任落实情况纳入党员干部的绩效考核内容，加强对考核结果的运用，对管党治党责任落实不到位的党组织和党员干部进行严肃问责。通过对党员在党的自我革命、增强党性、权力规范运行、从严监督执纪、落实管党治党责任等方面问题的查摆和整改，旨在进一步加强党员队伍建设，提高党员的思想政治素质和业务能力，增强党员的纪律意识和规矩意识，为党的事业发展提供坚强的组织保障。在整改过程中，要坚持问题导向，注重整改实效，建立长效机制，确保问题得到彻底解决。2025年学习教育“回头看”工作总结报告为扎实推进学习教育走深走实，进一步巩固拓展学习成果，认真对照查摆问题，坚持目标导向和问题导向相结合，全面组织开展“回头看”工作，推动各项整改落细落地、见行见效。现将学习教育“回头看”工作开展情况总结如下。一、学习教育开展自查情况(一)压实责任链条，增强组织效能始终把学习教育作为纪律建设、作风建设的重要抓手，压实各级组织主责主业，形成“书记带头、班子联动、干部参与”的工作格局。组建由“一把手”任组长的工作专班，细化责任清单，完善任务分解，明确时间表和路线图，确保部署一项、落实一项、见效一项。强化督促检查与责任追究联动推进，将学习教育纳入日常监督和绩效考评，推动责任链条层层压紧、工作压力层层传导。(二)拓展学习深度，筑牢思想根基一是坚持以上率下，推动“关键少数”示范带动。组织召开专题读书班、研讨会，通过通读原文、领学导读、集中研讨等方式，围绕精神的由来背景、核心要义和实践要