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在从严监督执纪方面存在力度不够、覆盖面不全的问题;落实管党治党责任上存在职责不清、执行不到位的现象。以下由网友整理分享的“党委“在从严监督执纪方面的问题、在落实管党治党责任方面的问题”2025年学习教育对照查摆问题清单【六”相关材料,便您学习参考,喜欢就分享给朋友吧!
党委在从严监督执纪方面的问题、在落实管党治党责任方面的问题”2025年学习教育对照查摆问题清单查摆5个方面问题:(1)在党的自我革命认识方面的问题;(2)在增强党性方面的问题;(3)在权力规范运行方面的问题;(4)在从严监督执纪方面的问题;(5)在落实管党治党责任方面的问题;一、问题查摆(一)在党的自我革命认识方面的问题问题表现:部分党员对自我革命的认识停留在表面,缺乏主动进行自我反思、自我净化的意识。在面对工作中的新挑战时,习惯于因循守旧,不愿突破传统思维和工作模式。还有些党员对自身存在的问题视而不见,即使发现问题也缺乏改正的决心和勇气。原因分析:理论学习不够深入,对党的自我革命理论体系理解不透彻,没有真正认识到自我革命对于党的事业发展的重要性。此外,党内批评与自我批评的氛围不够浓厚,部分党员担心指出他人问题会影响人际关系,导致自我革命难以有效开展。(二)在增强党性方面的问题问题表现:部分党员在利益诱惑面前,党性原则出现动摇。在工作中,考虑个人利益和小团体利益多于党和人民的利益,存在以权谋私、损公肥私的现象。还有些党员对党的忠诚度下降,发表不当言论,甚至参与非组织活动。原因分析:党性教育形式单一,缺乏针对性和实效性,难以触及党员的灵魂深处。部分党员在市场经济的冲击下,价值观发生扭曲,理想信念动摇,对党的宗旨和使命认识模糊。(三)在权力规范运行方面的问题问题表现:一些掌握一定权力的党员,在权力行使过程中存在不透明、不规范的问题。例如,在项目审批、资金分配、人事任免等关键环节,不严格按照制度和程序办事,存在暗箱操作、违规干预的行为。还有些党员滥用职权,为亲属和朋友谋取不正当利益。原因分析:权力监督机制不完善,对权力运行的制约不足,导致部分党员权力任性。部分党员对权力的来源和本质认识不清,将权力视为个人谋取私利的工具,缺乏正确的权力观。(四)在从严监督执纪方面的问题问题表现:党内监督存在薄弱环节,部分党组织对党员的日常监督管理不到位,对党员的违规违纪行为发现不及时、处理不严格。一些纪检监察干部在监督执纪过程中存在畏难情绪,不敢动真碰硬,导致监督执纪的效果大打折扣。原因分析:监督执纪的制度执行不够严格,存在打折扣、搞变通的现象。部分纪检监察干部业务能力不足,缺乏监督执纪的专业知识和技能,难以适应新形势下监督执纪工作的需要。(五)在落实管党治党责任方面的问题问题表现:部分党组织书记对管党治党责任认识不清,存在重业务轻党建的现象,没有将管党治党责任真正扛在肩上、抓在手上。一些党组织在落实管党治党责任过程中,存在责任虚化、落实不到位的问题,缺乏有效的考核评价机制。原因分析:管党治党责任的压力传导不够到位,存在上热下冷、上紧下松的现象。部分党组织书记对管党治党工作缺乏足够的重视,没有真正履行好第一责任人的职责。二、整改措施(一)加强理论学习,提高思想认识深入学习党的自我革命理论:制定系统的学习计划,通过集中学习、个人自学、专题研讨等方式,深入学习习近平总书记关于党的自我革命的重要论述,深刻领会自我革命的内涵、意义和要求,增强自我革命的思想自觉和行动自觉。强化党性教育:创新党性教育形式,丰富党性教育内容,通过参观红色教育基地、观看警示教育片、邀请先进模范人物作报告等方式,增强党性教育的感染力和实效性,引导党员坚定理想信念,增强党性修养。(二)完善制度建设,规范权力运行建立健全权力运行制度:对项目审批、资金分配、人事任免等关键环节的权力运行进行全面梳理,建立健全相关制度,明确权力行使的程序、标准和责任,确保权力在阳光下运行。加强对权力运行的监督:完善党内监督机制,加强对党员干部权力行使的日常监督,充分发挥纪检监察机关的监督作用,同时拓宽群众监督、媒体监督等渠道,形成全方位的监督网络。(三)强化监督执纪,严肃问责追究加强纪检监察干部队伍建设:加大对纪检监察干部的培训力度,提高其业务能力和综合素质,增强其监督执纪的责任感和使命感,打造一支忠诚干净担当的纪检监察干部队伍。严格执行监督执纪制度:对党员的违规违纪行为,要发现一起、查处一起,绝不姑息迁就,严肃追究相关人员的责任,形成有力震慑。(四)落实管党治党责任,强化考核评价明确管党治党责任:建立健全管党治党责任清单,明确党组织书记和班子成员的管党治党责任,确保责任落实到人。加强考核评价:制定科学合理的管党治党责任考核评价机制,将管党治党责任落实情况纳入党员干部的绩效考核内容,加强对考核结果的运用,对管党治党责任落实不到位的党组织和党员干部进行严肃问责。通过对党员在党的自我革命、增强党性、权力规范运行、从严监督执纪、落实管党治党责任等方面问题的查摆和整改,旨在进一步加强党员队伍建设,提高党员的思想政治素质和业务能力,增强党员的纪律意识和规矩意识,为党的事业发展提供坚强的组织保障。在整改过程中,要坚持问题导向,注重整改实效,建立长效机制,确保问题得到彻底解决。“在党的自我革命认识方面的问题”2025年学习教育对照查摆问题清单查摆5个方面问题:(1)在党的自我革命认识方面的问题;(2)在增强党性方面的问题;(3)在权力规范运行方面的问题;(4)在从严监督执纪方面的问题;(5)在落实管党治党责任方面的问题;一、在党的自我革命认识方面的问题问题查摆:自我革新意识弱化,部分单位满足于“过得去”,面对作风顽疾缺乏“刀刃向内”的勇气,如对隐形变异的“四风”问题睁一只眼闭一只眼。整改长效机制不健全,存在“运动式”整治倾向,问题反弹后缺乏持续跟踪的办法,比如节日期间的违规吃喝问题反复出现。对标先进找差距不够,很少主动学习兄弟单位的创新做法,自我革命停留在“完成规定动作”层面。整改措施:建立“作风问题动态台账”,每季度排查1次隐形变异问题,如将电子红包、快递送礼等新型违规行为纳入监控清单。推行“整改回头看”机制,对已整改问题设置3个月观察期,由纪委监委随机抽查巩固情况,结果纳入年度考核。开展“对标赶超”行动,每月组织1次跨区域经验交流会,整理《作风建设创新案例汇编》供基层参考。二、在增强党性方面的问题问题查摆:党性教育形式化,党课照本宣科,党员参与度低,部分同志把“参加学习”等同于“增强党性”。个别党员在公私问题上界限模糊,如用公务车办私事、借出差名义旅游,认为“小事无关党性”。面对群众诉求时“讲条件”,遇到复杂问题推诿扯皮,忘记“为民服务”的初心使命。整改措施:开展“情景式党性教育”,组织党员参与“群众难题现场办”实践活动,每月至少解决1件民生实事并公开晾晒。制作《党性红线清单》,明确20条禁止性行为(如违规接受宴请、公车私用等),每季度开展自查自纠。建立“党性表现积分制”,将服务群众、遵守纪律等情况量化评分,与评优评先直接挂钩。三、在权力规范运行方面的问题问题查摆:小微权力监督缺位,如村(社区)集体资金使用、低保审批等环节存在“一言堂”现象。审批流程繁琐却监管宽松,部分干部利用“盖章权”“签字权”设租寻租,企业和群众反映强烈。权力清单更新不及时,一些过时的审批事项仍在执行,新政策却因“流程不清”难以落地。整改措施:推行“小微权力流程图”,将村级事务划分为8大类36项,每项明确办理时限和监督责任人,扫码即可查询。建立“审批全程留痕系统”,电子签章、材料流转全程可追溯,发现异常操作自动预警。每半年开展1次“权力清单大扫除”,废除过时事项20项以上,新事项同步公布办理指南。四、在从严监督执纪方面的问题问题查摆:监督存在“好人主义”,对熟人、老同事的轻微违规行为“睁一只眼闭一只眼”,执纪偏软。基层监督力量薄弱,乡镇纪委平均每人要监管十几个村,难以做到“精准监督”。警示教育效果打折扣,案例通报千篇一律,干部看完就忘,未能真正“引以为戒”。整改措施:实行“监督执纪双随机”,每月随机抽取检查对象和执纪人员,结果直接上报上级纪委,杜绝人情干扰。组建“村级廉情观察员”队伍,每村配备2-3名退休干部、乡贤担任监督员,每月报送问题线索。开展”案例解剖会”,选取本地典型案例,组织相关岗位干部现场分析“风险点”,制定防控措施。五、在落实管党治党责任方面的问题问题查摆:部分领导干部“一岗双责”意识淡薄,认为“抓业务”比“抓党建”更重要,开会部署后就无人跟进。责任传导层层递减,乡镇向村(社区)压任务时“只下指标不教方法”,导致基层无所适从。考核问责“避重就轻”,对管党治党不力的情况,往往以“批评教育”代替纪律处分。整改措施:制定《一岗双责履职清单》,明确领导干部每月至少开展1次分管领域作风检查,发现3个以上问题需亲自督办。开展“手把手教方法”活动,上级党组织每季度到下级单位现场指导2次,帮助解决实际困难。实行“问责连带制”,对发生严重作风问题的单位,既追究直接责任人,也追究分管领导和主要领导责任,问责结果公开通报。2025年深入贯彻精神学习教育“回头看”自查报告市直机关党委认真学习贯彻习近平总书记关于整改整治工作的重要讲话和重要指示批示精神,严格按照《关于对第一批主题教育单位整改落实情况进行“回头看”的通知》要求,全面开展自查、深入分析研判、持续深化整改、认真总结提高,以最严的要求、最高的标准、最实的举措做好整改整治工作,以彻底整改的坚决行动和实际成效,向市委交上一份合格的答卷。一、组织开展“回头看”工作及特点机关党委书记主动扛起第一责任人职责,坚持既抓自身、抓班子,又抓下级;其他领导班子成员严格履行“一岗双责”,认真抓好分管部门的整改落实工作。各部门坚持多方同担责、合力抓整改,按照“找准突出问题、抓实整改整治、深挖思想根源、做好建章立制”的原则,抓好“回头看”各项工作。(一)持续狠抓学习情况。一是领导带头学。机关党委坚决落实“第一议题”制度,自觉把学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的会议精神、习近平总书记重要讲话精神等内容,作为党委会、理论中心组学习、支部大会、支委会、党小组会的“第一议题”。专题组织学习习近平总书记关于整改整治工作的重要讲话和重要指示批示精神,为整改整治工作打下坚实理论基础。举办党委理论学习中心组集体(扩大)学习,邀请中央党校专家进行专题辅导授课。截至目前,共开展☆次党委理论中心组学习,进一步深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记的重要讲话精神,并积极组织交流研讨。二是支部跟进学。各支部结合“三会一课”进行集体研学、支部书记讲党课、参观红色教育基地等主题教育党日活动,多层次多举措推动主题教育“回头看”往深里走、往实里走、往心里走。☆月份以来,各党支部共召开党员大会☆次,支部委员会☆次,党小组会☆次,党课☆次,主题党日活动☆次。通过上下联通、互动协同,持续强化“中心组专题领学+支部研讨集体学+活动实践现场学十个人常态化自学”的学习矩阵,从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧,在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干上取得新进步新收获。(二)开展自查和分析研判情况。回头看活动开展以来,机关党委领导高度重视,第一时间进行筹划部署,要求任务到人、责任到岗,领导班子成员带头一项一项自查梳理,各主责部门直面问题,不掩盖、不回避、不推脱。组织召开主题教育整改落实情况专题会议,领导班子对整改落实自查情况进行集体研究、综合研判,客观分析存在的问题和原因;对已经完成的,要求继续抓好巩固提高,防止问题反弹;对正在推进的,要求注重跟踪问效,确保整改到位;对尚未落实的,要求加大工作力度,抓紧研究提出进一步推进整改整治的办法措施;要求党群办公室承担主题教育“回头看”整改期间的日常跟踪指导和监督责任。(三)持续深化整改情况。一是坚持真抓真改。坚持把“改”字融入到日常工作,深入基层部门、社区一线,通过调研、走访、座谈等,听真话、察实情,正视问题、发现问题,同时加强上下联动,把“以上率下”抓整改同“以下看上”查问题结合起来,把整改责任延伸到“最后一公里”。二是坚持“新”“老”问题同抓。对整改整治效果不理想的,及时“回炉”“补课”,加快形成更好服务群众的思路、办法、政策、举措;对新发现的问题,一并纳入整改台账,完成一个、销账一个,不断巩固深化整改整治效果。三是坚持用好宣传阵地。充分发挥机关报、官网、OA系统、微信工作
本文标题:党委“在从严监督执纪方面的问题、在落实管党治党责任方面的问题”2025年学习教育对照查摆问题清单【六
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