微党课：聚焦“三种能力”提升，全方位打造高素质党员干部队伍范文

微党课聚焦政治能力、专业能力和实践能力提升，旨在全方位培养高素质党员干部队伍。下面是网友整理编辑的微党课：聚焦“三种能力”提升，全方位打造高素质党员干部队伍范文相关范文，供大家参考学习，喜欢就下载支持！

2024年党课讲稿微党课：聚焦“三种能力”提升，全方位打造高素质党员干部队伍同志们：根据安排，今天由我和大家一起开展一次党课学习，党课的主题为：聚焦“三种能力”提升，全方位打造高素质党员干部队伍。同志们，党员干部开口能说、提笔能写、问策能对，是核心竞争力也是对党员干部自身素质的要求。党员干部在面对错综复杂的工作和环境时，“不会说、不能写、不懂对”就不能高质量的履行职能职责、开展工作。但这“三种能力”(即，开口能说、提笔能写、问策能对)也不是与生俱来的，都需要在实践中学习、总结、提炼。一、提高开口能说的能力。在工作处理上、开展中开口能说，说到重点是一种能力，对党员干部来说，比如我们面对自身岗位工作时，敢说话、能说话、会说话是一项重要的工作计技巧、技能。当前全党正在开展党纪学习教育，深入学习贯彻《中国共产党纪律处分条例》,学习好贯彻好落实好，可以有效提升党员干部政治理论水平、提高党员干部开口能说的能力。开口能说，不是“开口胡说、乱说”,要理论联系实际、不照本宣科，要将习近平新时代中国特色社会主义思想运用到实际工作中，对岗位相关业务知识都讲得深入浅出。面对群众工作，要用最短的时间、最短的语言，把深刻的道理说明白；语言有新意、思想要深刻，不虚言妄语，不说不着边际、没有根据的话；用真实鲜活的言语表达，不但会引经据典，还会运用人民群众喜闻乐见的惯用语、歇后语、甚至网络用语来表达，让我们在提高开口能说的能力上找到方法。二、提高提笔能写的能力。提笔能写是对党员干部的一项工作能力要求，我们党一贯主张党员干部必须自己动手撰写发言材料、学习体会、发言稿等，这就要求党员干部必须具备这项技能。同志们，毛泽东主席曾说，“枪杆子、笔杆子，革命就靠这两杆子”,由此可见，党员干部具备提笔能写的能力是非常重要的。“文贵于精，精在于练”,写文章在于熟能生巧，写的时候必须有新思想，没有新鲜血液的补充、没有深入的思考、没有思想的碰撞，没有一些很好的讨论，有些东西是出不来的。我们要通过认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党规党纪党内法规等，不断加深了对相关理论的理解。围绕每项工作的具体要求，从写作思路、写作技巧、框架结构、注意细节等进行撰写，从不敢写到能够写，从无从下手到精挑细选，不断提高我们提笔能写的能力。能够熟练掌握提笔能写的能力，就能够把工作中的，好经验、好做法及时总结提炼，形成独具特色的工作措施，有利于促进工作水平的提升。三、提高问策能对的能力。最后，我们一起来探讨、交流问策能对这一技能。我想这个“策”包括各种信息、情况和问题，“能对”是对于问题发现得了、分析得准、提得出解决的办法和建议。三国时期诸葛亮是“问策能对”的典范，名垂千古的《隆中对》,指明了刘备争夺天下的前程及路径选择，真正具有指导性和操作性。当前，我们身处新时代、新环境，社会是信息化社会、网络化时代，信息高度发达，情况不断变化，矛盾不断涌现，观点不断交锋。在纷繁复杂、鱼龙混杂的事物面前，如何透过现象，抓住本质，把握关键，提出解决问题的办法和策略，是党员干部的基本能力。如何用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，大力培养和弘扬伟大建党精神等是我们孜孜不倦的追求，我们要以党纪学习教育为契机，边学边讲边做，在学懂弄通做实上下功夫，提高遇事能办、问策能对的能力。同志们，当前正处在知识爆炸、信息爆炸时代，发展理念、发展方式正在发生深刻变革，新领域、新技术、新模式、新业态不断涌现，人人都能感受到“知识恐慌”“本领恐慌”。党员干部要干好本职工作，就必须坚持“开口能说、提笔能写、问策能对”,三种能力上不断提升，聚焦自身知识弱项、能力短板、经验盲区，接受精准化的理论培训、政策培训、管理培训、法规培训，切实提高工作专业化水平。以下供参考“在从严监督执纪方面的问题、在落实管党治党责任方面的问题”2025年对照查摆问题清单查摆5个方面问题：(1)在党的自我革命认识方面的问题；(2)在增强党性方面的问题；(3)在权力规范运行方面的问题；(4)在从严监督执纪方面的问题；(5)在落实管党治党责任方面的问题；一、问题查摆(一)在党的自我革命认识方面的问题问题表现：部分党员对自我革命的认识停留在表面，缺乏主动进行自我反思、自我净化的意识。在面对工作中的新挑战时，习惯于因循守旧，不愿突破传统思维和工作模式。还有些党员对自身存在的问题视而不见，即使发现问题也缺乏改正的决心和勇气。原因分析：理论学习不够深入，对党的自我革命理论体系理解不透彻，没有真正认识到自我革命对于党的事业发展的重要性。此外，党内批评与自我批评的氛围不够浓厚，部分党员担心指出他人问题会影响人际关系，导致自我革命难以有效开展。(二)在增强党性方面的问题问题表现：部分党员在利益诱惑面前，党性原则出现动摇。在工作中，考虑个人利益和小团体利益多于党和人民的利益，存在以权谋私、损公肥私的现象。还有些党员对党的忠诚度下降，发表不当言论，甚至参与非组织活动。原因分析：党性教育形式单一，缺乏针对性和实效性，难以触及党员的灵魂深处。部分党员在市场经济的冲击下，价值观发生扭曲，理想信念动摇，对党的宗旨和使命认识模糊。(三)在权力规范运行方面的问题问题表现：一些掌握一定权力的党员，在权力行使过程中存在不透明、不规范的问题。例如，在项目审批、资金分配、人事任免等关键环节，不严格按照制度和程序办事，存在暗箱操作、违规干预的行为。还有些党员滥用职权，为亲属和朋友谋取不正当利益。原因分析：权力监督机制不完善，对权力运行的制约不足，导致部分党员权力任性。部分党员对权力的来源和本质认识不清，将权力视为个人谋取私利的工具，缺乏正确的权力观。(四)在从严监督执纪方面的问题问题表现：党内监督存在薄弱环节，部分党组织对党员的日常监督管理不到位，对党员的违规违纪行为发现不及时、处理不严格。一些纪检监察干部在监督执纪过程中存在畏难情绪，不敢动真碰硬，导致监督执纪的效果大打折扣。原因分析：监督执纪的制度执行不够严格，存在打折扣、搞变通的现象。部分纪检监察干部业务能力不足，缺乏监督执纪的专业知识和技能，难以适应新形势下监督执纪工作的需要。(五)在落实管党治党责任方面的问题问题表现：部分党组织书记对管党治党责任认识不清，存在重业务轻党建的现象，没有将管党治党责任真正扛在肩上、抓在手上。一些党组织在落实管党治党责任过程中，存在责任虚化、落实不到位的问题，缺乏有效的考核评价机制。原因分析：管党治党责任的压力传导不够到位，存在上热下冷、上紧下松的现象。部分党组织书记对管党治党工作缺乏足够的重视，没有真正履行好第一责任人的职责。二、整改措施(一)加强理论学习，提高思想认识深入学习党的自我革命理论：制定系统的学习计划，通过集中学习、个人自学、专题研讨等方式，深入学习习近平总书记关于党的自我革命的重要论述，深刻领会自我革命的内涵、意义和要求，增强自我革命的思想自觉和行动自觉。强化党性教育：创新党性教育形式，丰富党性教育内容，通过参观红色教育基地、观看警示教育片、邀请先进模范人物作报告等方式，增强党性教育的感染力和实效性，引导党员坚定理想信念，增强党性修养。(二)完善制度建设，规范权力运行建立健全权力运行制度：对项目审批、资金分配、人事任免等关键环节的权力运行进行全面梳理，建立健全相关制度，明确权力行使的程序、标准和责任，确保权力在阳光下运行。加强对权力运行的监督：完善党内监督机制，加强对党员干部权力行使的日常监督，充分发挥纪检监察机关的监督作用，同时拓宽群众监督、媒体监督等渠道，形成全方位的监督网络。(三)强化监督执纪，严肃问责追究加强纪检监察干部队伍建设：加大对纪检监察干部的培训力度，提高其业务能力和综合素质，增强其监督执纪的责任感和使命感，打造一支忠诚干净担当的纪检监察干部队伍。严格执行监督执纪制度：对党员的违规违纪行为，要发现一起、查处一起，绝不姑息迁就，严肃追究相关人员的责任，形成有力震慑。(四)落实管党治党责任，强化考核评价明确管党治党责任：建立健全管党治党责任清单，明确党组织书记和班子成员的管党治党责任，确保责任落实到人。加强考核评价：制定科学合理的管党治党责任考核评价机制，将管党治党责任落实情况纳入党员干部的绩效考核内容，加强对考核结果的运用，对管党治党责任落实不到位的党组织和党员干部进行严肃问责。通过对党员在党的自我革命、增强党性、权力规范运行、从严监督执纪、落实管党治党责任等方面问题的查摆和整改，旨在进一步加强党员队伍建设，提高党员的思想政治素质和业务能力，增强党员的纪律意识和规矩意识，为党的事业发展提供坚强的组织保障。在整改过程中，要坚持问题导向，注重整改实效，建立长效机制，确保问题得到彻底解决。2025年对照“五个进一步到位”问题查摆清单(深化思想认识要进一步到位、加强党性修养要进一步到位等五个方面查摆5个方面问题：(1)对照“深化思想认识要进一步到位”查摆问题；(2)对照“加强党性修养要进一步到位”查摆问题；(3)对照“规范权力运行要进一步到位”查摆问题；(4)对照“从严监督执纪要进一步到位”查摆问题；(5)对照“推动担当作为要进一步到位”查摆问题；一、深化思想认识要进一步到位存在问题：1.理论转化“最后一公里”不畅。对党的创新理论能“学进去”,但“用出来”效果不佳。例如在贯彻新发展理念时，仍习惯用传统路径依赖解决新问题，未能将理论有效转化为破局思路。2.政治判断力存在温差。对隐蔽性风险(如意识形态领域复杂斗争)警惕性不足，对社会思潮中错误观点辨析不够敏锐，未能始终站在政治高度洞察本质。3.学习碎片化与中心工作脱节。理论学习存在“打卡式”倾向，与分管业务结合不紧密，未形成“学习一决策一实践”的闭环链条。整改措施：1.建立理论实践转化清单。每季度选取1-2个核心理论观点，制定具体落实方案(如“如何运用自我革命理论优化部门监督机制”),形成案例库并推广。2.开展政治能力专项训练。每月分析1起重大风险事件案例，组织跨部门研讨；建立舆情“红黄蓝”三级预警响应机制，提升政治敏锐性。3.推行“课题式学习法”。将年度重点任务拆解为学习课题(如“乡村振兴中的共同富裕路径探索”),实行“领题研学+成果答辩”,确保学用一体。二、加强党性修养要进一步到位存在问题：1.斗争精神“钝化”。面对歪风邪气存在“和稀泥”心态，如在干部管理中对“躺平式”行为批评教育多、动真碰硬少。2.群众工作存在“盆景化”。下基层调研往往走“指定路线”,对群众反映的深层次矛盾(如征地补偿遗留问题)主动协调解决不够。3.家风约束存在盲区。对配偶子女从业情况报备不及时，对“亲友圈”潜在利益输送风险防范意识不足。整改措施：1.实施党性体检“三查机制”。个人每月自查“斗争表现”、支部季度核查“担当作为”、党委年度审查“原则立场”,结果纳入考核。2.深化“民情直通车”行动。设立匿名意见箱+线上诉求平台；对群众反映集中的3类问题(如物业纠纷、医保报销)开展专项整治，挂牌督办。3.构建家庭助廉体系。签订《家庭廉洁承诺书》,每半年召开家属廉政座谈会；建立干部“八小时外”重要事项报备清单。三、规范权力运行要进一步到位存在问题：1.自由裁量权边界模糊。在项目审批、资金分配中弹性空间过大，缺乏量化标准，易引发寻租风险。2.“三重一大”程序空转。重大决策有时会前酝酿不充分，会上“表态式”通过，实质监督缺位。3.数字赋能监管滞后。未有效运用大数据手段监测权力运行(如工程招投标异常数据筛查),依赖人工核查效率低。整改措施：1.编制权力风险“负面清单”。梳理岗位核心权力事项，明确30项禁止性行为(如“不得单独约见投标方”),向社会公示。2.推行决策“四维评估法”。重大决策前必须完成法律合规性/财政可承受性/社会稳定风险/廉政风险四方评估，缺项不上会。3.建设智慧监督平台。打通财政、审计、纪检数据系统，设置12类权力运行风险预警模型(如“同一供应商高频中标”),自动触发核查。四、从严监督执纪要进一步到位存在问题：1.“熟人社会”监督畏难。对同一班子共事多年的同事，发现问题多以提醒代替追责，执纪尺度不一。2.日常监督“三板斧”。手段局限