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会议强调加强教育改革,提升教学质量,注重师资培养,推进教育公平,确保学生全面发展。下面是网友整理编辑的整理在全区教育工作会议上的讲话相关范文,供大家参考学习,喜欢就下载支持!
在全区教育工作会议上的讲话同志们:今天召开的全区教育工作会议,主要任务是贯彻落实省、市教育工作会议精神,总结我区教育事业改革开展的成绩,发动全区上下,面对科学开展、率先开展、和谐开展的新要求,面对教育协调可持续开展的新形势,面对“建立一流园区,实现跨越开展”的新目的,实在把我区教育放在优先开展的战略地位,加快推进教育现代化建立,办人民群众满意的教育。下面,我代表区委、区政府,讲四个方面的意见。一、优先开展,提升程度,全区教育事业获得新的进步教育事业的改革开展,事关全区开放开发的进程,事关经济、社会和谐开展的大局,事关加快实现“两个率先”的根本。面对我区教育事业根底条件薄弱、区域开展不够平衡、与建立现代化新城区的要求不相适应等客观现实,区委、区政府屡次召开专题会议,反复强调“科教兴区”的战略地位,确立了“调研明思路、特色创品牌、改革激活力、开放促进步”的工作思路,借助和依托高新区开放开发的强势,积极探究教育事业开展之路,全区各级各部门齐心协力,抢抓机遇,进一步解放思想、更新观念,从根本上摆脱了教育落后的困境,教育事业获得了可喜成绩。1/211/211/21(一)理顺管理体制,教育环境逐步优化新北区成立之初,我区就将稳固和进步“两基”成果、调整义务教育管理体制列入工作目的,按照“四个统一”的要求,加大对义务教育的区级投入,率先在全市辖市区中按市定标准的上限安排中小学公用经费,率先在区财政预算中安排了帮困助学金;完成了中小学老师工资的区级统发;逐步完善对教育经费的管理;教职工队伍由区教育行政部门统一管理,逐步进步了中小学老师待遇,建立了中小学教职工养老保险及住房公积金等社会保障制度,教职工医疗保险享受公务员待遇,每两年全区中小学教职工体检一次,适度进步了中小学校长和老师奖金。根本完善了“政府负责、分级管理、以县为主的义务教育管理体制,教育开展的环境得到了逐步优化。(二)加大教育投入,办学条件极大改善〔三〕加强教育管理,教育程度整体进步教育管理就是教育消费力。首先,德育工作的针对性和实效性进一步增强。加强中小学生思想道德建立,学生思想政治素质、法纪意识、自我教育才能得到显著进步,一直保持在校学生零犯罪率”。其次,队伍素质得到提升,教育开展后劲得以增强。人才是立教之基,强教之本。我区非常注重提升老师队伍程度。一是表达在学历层次上,中小学专任老师学历合格率全部超过省定标准。二是表达在专业技术程度上,全区现有省特级老师2人,市、区学科带头人等骨干老师298人,占老师总数的10.34%。再次,推行新课程改革,教育特色逐步凸现。为适应新课程改革,我区成立了教育学会,并以此为主体创新校本教研形式,全区教学质量稳步进步,部分初中和小学已到达市中上程度。我区教育积极效劳社会,效劳经济,为全区经济建立和社会开展、为构建和谐新北作出了努力。这些成绩的获得归功于各级党委政府对教育事业的重视和支持,归功于教育系统全体教育工作者克难求进、发奋有为的艰辛努力,归功于各部委办局对教育的关心和支持,归功于社会各界和群众尊教重教的传统美德。借此时机,我谨代表区委、区人大、区政府、区政协,向所有关心、支持我区教育事业的同志们表示衷心的感谢和崇高的敬意!同时,在第二十一个老师节降临之际,向默默耕耘、无私奉献在教育事业第一线的全体教育工作者致以节日的问候!二、认清形势,把握现状,进一步增强教育开展的责任感和使命感城市现代化必须以人的现代化为根底,而人的现代化需要教育现代化做支撑。我区正处在新的机遇和挑战的关键时期,必须坚持以科学开展观统领经济社会开展全局,进一步贯彻落实科教兴区战略,实在把教育放在优先开展的战略地位。(一)从世界开展趋势看,教育事业必须加快开展知识经济时代,教育的根底性、战略性、先导性地位越来越突出,国民素质和创新才能越来越成为经济增长和社会开展的主要推动力。在世界范围内,各兴隆国家越来越重视教育开展。美国已经提出“要重建美国的教育制度,以培养适应21世纪富有创造力的新一代和应对经济急剧变化的需要”;作为新兴工业化国家的韩国,通过了终身教育法;澳大利亚、俄罗斯、瑞典、挪威等国家也都全力加快教育开展,为公民提供丰裕的受教育时机。从教育与经济开展的关系看,各国人均的程度与其教育开展程度直接相关,尤其是与根底教育开展的相关度最大。为此,我们要把教育作为百年大计之本,立足进步人的素质,以教育优势构筑人力资源优势,保持我区经济社会持续、快速、安康地开展,在新一轮的区域竞争中争抢先机。〔二〕从经济社会的开展看,教育事业必须加快开展世界著名商业杂志?福布斯?对全球最正确商业城市进展排名时,把教育和人才作为最重要的考量因素。目前,“经济合作与开展组织”的重要成员国的50%以上均依赖以知识为根底的产业,美国国民经济的一半以上来源于高新技术产业。这种以教育为本的知识经济社会的兴起,对我区将来开展具有重要的借鉴意义。我区推进“两个率先”,实现富民强区,进步市民素质,要有坚实的教育作后盾。我们要把教育事业放在优先开展、率先开展的位置来规划,放在推进经济社会开展的角度来考虑,放在加快城市化、工业化、国际化进程的视角来审视,放在如何满足人民群众日益增长的物质文化需求的高度来谋划。(三)从人民群众对教育的需求看,教育事业必须加快开展新北的将来靠教育,新北人的将来也靠教育。教育是民生之本,直接关系人民群众的切身利益和长远利益。办人民满意的教育,最大限度地满足广阔人民群众对教育的需求,既是贯彻落实三个代表重要思想和科学开展观的内在要求和详细表达,也是我们义不容辞的责任。随着生活程度和素质的进步,人民群众越来越强烈地意识到,掌握知识就能改变命运,学到技能就能创业致富;自身素质的进步不仅是自我生存与开展的重要条件,更是决定其命运的必要条件。因此教育已成为人民群众的根本需要,人民群众对教育的需求越来越大、期望越来越高。我们只有从全局和战略的高度,加快教育开展步伐,实在保障人民群众受教育的权利,才能履行好我们立党为公、执政为民的政治承诺。〔四〕从我区教育的现状看,教育事业必须加快开展纵向看历史,成绩显著;横向看开展,天外有天。跳出区域看,我区教育事业开展的形势不容乐观,与周边教育先进地区的差距在拉大,与落后地区的优势在缩小。纵观我区教育现状,存在三大突出问题:一是教育投入体制的改革还未完全到位,各方面的根底还比拟薄弱;二是制度环境中制约教育开展的因素还存在,教育效劳经济社会开展的才能需进一步增强;三是教育开展不平衡,尤其优质教育资源缺乏,教育的规模效应尚未凸现。我们深切认识到,在教育上抢到的机遇是最大的机遇,赢得的开展是最具价值的开展,产生的失误也会是最根本的失误。我区现代化建立已进入重要的战略机遇期,“十一五”期间,我区教育要全面整合,优化布局,改善条件,加强管理,力争教育整体开展程度实现新的跨越。三、抓住重点,稳步推进,努力实现教育事业的新开展省、市教育工作会议的召开,标志着教育正面临着一个新的历史开展机遇。要加快新北区教育的改革和开展,必须进一步增强机遇意识、改革意识和开展意识,让一切有利于开展教育的思想充分活泼起来,把一切有利于开展教育的资源充分释放出来,使一切有利于开展教育的积极性充分发挥出来,大力解放和开展教育消费力,以满足人民,造福人民。当前及今后一个时期我区教育工作的指导思想是:以实现跨越开展、办人民满意教育为目的,以培养高素质创新人才为根本任务,以全面施行素质教育和推进新课程改革为主线,以优化教育资源配置、促进教育协调开展为重点,以创新教育体制和激活教育机制为动力,以加强队伍建立和增加教育投入为保证,开放创新,追求一流,更好地为“创立一流园区”、推进“两个率先”提供有力的智力保障和人才保障。今后五年的奋斗目的是:到2021年,在高程度高质量普及义务教育的根底上,普及高中阶段教育。教育构造明显优化,布局科学合理,教育质量显著进步,办学特色有较大成效,教育效劳经济的才能大幅增强。形成以政府办学为主体、社会各界积极参与的多元化办学格局。争取全区教育整体程度和综合实力到达常州市区中等以上,根本实现区域性教育现代化。〔一〕进一步完善管理体制,形成教育统筹协调开展的新场面要进一步完善管理体制,寻请教育投入的新打破。进一步健全、创优区、镇〔街道〕两级投入体制,按照建立公共财政的要求,完善教育投入的稳定增长机制,确保教育经费每年有较大幅度的增长。理顺幼教管理体制,将幼儿教育纳入国民教育体系,明确以镇〔街道〕投入为根底,实行区级指导的统一管理、统一编制、统一待遇的“三统一”管理体制。加强教育投入统筹力度,在落实区级政府主要责任的同时,镇、街道要进一步进步教育投入的积极性。并在政府增资的根底上,研究制定鼓励社会各方面对教育的投入政策,盘活教育存量,利用资本市场多方面投资融资,积极开拓教育效劳等途径筹措教育经费,广开教育经费筹资渠道。走吸引民资、利用外资的路子,群策群力共同落实教育优先开展的路子。〔二〕进一步探究办学形式,形成教育全面多元开展的新格局“开展是硬道理”。平衡开展是教育开展的重要战略,但平衡开展不是平均开展,它应该是一个螺旋上升的过程。我们必须明晰区域性教育开展的根本思路。第一,要通过面上学校的标准化建立,保住保好义务教育的底线。第二,要以创重创优为总揽,扩大优质教育资源,循序渐进地提升教育整体程度。第三,对部分学校采取一定的政策倾斜,建立品牌学校,满足人民群众选择优质教育的需要,用存量保公平,增量换资源。第四,鼓励部分有潜力的学校采取多种形式放大优质教育资源,可以尝试推出一部分新建学校,引进国内外品牌优质教育资源,施行合作办学,大力推进办学多元化。力争到“十一五”末,建成2-3所品牌学校和优质民办学校。〔三〕进一步加强队伍建立,形成人人争先的新相貌教育开展,队伍为本。要进一步深化用人制度改革,寻求人事管理的新打破。制定和完善引进人才、培养人才、鼓励人才、用好人才的有关制度,全面推进教职工全员聘用制,完善新进老师招考制,建立公开选拔、竞争上岗、择优聘任的校长选拔任用机制和校长任期目的考核制。要充分发挥班子的表率作用,加强师德建立,拓展优秀老师队伍,开展好岗位培训,形成一支师德高尚、业务精湛、构造优化、充满活力的队伍,从而使率先实现教育现代化具有根本保证。〔四〕进一步加强学校管理,形成校校创优的新景象要进一步张扬高新区优势,寻求管理程度的新打破。新北区教育要表达开发区管理高效、人员精简的新机制和新体制,我们要在减少管理环节、精简会议和文件、进步工作效率、增强教育为经济社会效劳的才能上做足文章、做好文章,学校要以制定三年开展规划为抓手,促进学校在各自的平台上实现自主开展、充分开展,促进教育管理程度的大幅进步。争取到“十一五”末,全区学校根本实现教育现代化,省级示范、实验学校达60%以上,全面形成“开展安康、内涵丰富、特色鲜明、人民满意的教育新景象。四、加强指导,落实责任,着力打造教育开展的优良环境邓小平同志早就指出:“无视教育的指导者,是缺乏远见的、不成熟的指导者,就指导不了现代化。在全省教育工作会议上,李源朝书记也说:“一个政府,不优先开展教育,是愚蠢的政府;一个家庭,不优先投资教育,是没有前途的家庭。”教育是全社会的共同事业,是一项事关全局、影响深远的系统工程。推进教育事业的改革与开展不仅是教育部门的事,也是政府各部门以及全社会的共同责任。我们应对教育多一点理解、多一点关爱、多一点扶持、多一点行动,把教育优先开展战略转化为全社会的广泛共识和实际行动。强化组织保障。各级各部门要结实确立全面协调可持续开展的科学开展观,把教育作为一项关系全局的重大任务,摆上重要议事日程,确保认识到位、责任到位、措施到位、投入到位。党政主要负责同志要亲自过问教育工作,认真研究解决教育开展与改革中的突出矛盾和问题,把教育工作列入党政指导任期目的,逐级明确责任,确保落到实处。要建立齐抓共管的工作机制,努力形成相关部门各司其职、亲密配合的工作格局。教育部门要实在抓好教育工作,加强老师队伍建立,努力进步教育质量和办学效益。财政部门要充分发挥公共财政的保障职能,保证全区教育所需的正常经费支出,并确保专项资金
本文标题:整理在全区教育工作会议上的讲话
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