学习应用文书写作的学习总结(6篇)

学习应用文书写作需掌握结构清晰、语言准确、逻辑严密、表达得体要点，勤于实践，不断总结经验，提升写作能力。下面网友分享多篇相关内容供您参考学习，希望有您喜欢的。

学习应用文书写作的学习总结(6篇)学习应用文书写作的学习总结篇1这学期的《应用文写作》课程已经结束了，在这门课的学习过程中，我学到了许多，对我今后的人生也是受益匪浅。在以前我从来没有接触过应用文写作，对于公文写作完全没有概念。以前高中也只是写过作文，日记之类的小文章，写的都很随便。一开头看到这门课的时候，我以为应用文写作课就是教我们写作文吧!在上了老师的课后，才发觉吉运辉老师讲课既幽默又有内涵，课堂气氛特别活跃。因此，我也对这门课慢慢的产生了爱好，这或许是引起我仔细听课的一个缘由吧!我还发觉应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，而且与我今后的事业也有亲密的关系。通过学习《应用文写作》,一些最基本的应用文写作学问已经深深地映在我的脑海里了。现将这学期对应用文写作课的学习总结如下：一、对应用文的了解应用文具有这五个方面的特点：有用性、真实性、简明性、时效性、规范性。在现代这个高度发达的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。这与我们自身的力量有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。应用文的使用也是非常的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣扬教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、根据和凭证作用。对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能明显的表达出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能表达出一个人的文化修养和力量水平。从而也会更受企业公司的青睐。正由于应用文写作的这些特点和作用，它的有用性就不言而喻了。而且，两年后我们就要走向各自的工作岗位，在工作中，我们不免会遇到各种打算，总结，报告，通知，请示等问题，通过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的基础。二、学习的收获这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、打算与总结等内容。这些都是学习生活中以及今后工作中常常用到的。学习了这门课之后，虽然老师没有将这本书全部内容讲完，但是给我们讲解了我们要学习的重点部分，收获了许多。这门课的针对性很强，而且也很使用，上了应用文写作课之后，发觉以前写的请假条都是不符合规范的，如今想想，学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、留意事项以及用处，我想这对于将来的工作学习会特别重要，这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准，更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式，比方像申请书、打算、总结等一些常用文体的写法，以前我们自己写的时候，会不知道如何下笔，不知道怎样去写，完全不知所措。而如今，我们会自信满满的将其写完，而且写得很好。三、学习的阅历这个学期在应用文的学习过程中，我也渐渐的了解了这门学科，总结了一些阅历方法。首先、要认真读懂教材中的内容，对每一个章节的学问做一个总体的把握，特殊是那些例文和讨论行文结构的例子。其次、写作坚持实事求是。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要求简明扼要，忌浮华、抒情。格式也需要规范，以便阅读、处理和收发。假如一份文件全篇都是美丽的句子、华丽的辞藻，大段大段的描写抒情，阅读着就不能很快的看出主要传达的信息，这样一来，应用文的作用就无法表达出来。最终、查漏补缺，注意积累和实践。熟识以前使用过的文种，对于忽视或没想到的问题，要全面地订正过来并把握它。《应用文写作》是一门应用性很强的基础学科，在理解的基础上要将学问活学活用，在平常留意积累材料。此外，还有重要的一点就是应用文写作所站角度的重要性不行忽视。一般文体的写作都是站在自己的角度，表达或抒发自己的感想、心绪，或者阐述自己的观点。而应用文写作一般是要站在某一群体、某一组织的位置上，它所传达的是被代表的单位所发出的信息。所以，在写作时不要总想着自己，而要考虑文中所代表的单位的立场。比方：给领导草拟文件，必需要弄清晰领导的意图，不能轻易下笔，否则，也只是徒增工作量。四、学习中的缺乏之处学习了这门课之后，我发觉自己有很多缺乏之处，课余时间便将应用文写作抛之脑后，作为需要反复练习的东西，我没有付出实践，仅仅停留在课堂层面。没有把所学的学问进一步转化为技能，这是我在这门课程的学习中做得不好的一些地方。在整个《应用文写作》课的学习过程中，收获到的还是多与缺乏。课余时间乃至以后，我会进一步学习公文的写作，争取将我的应用文写作力量进一步提高。学习应用文书写作的学习总结篇2转瞬，高校时间不经意的从我们的身旁静静地溜走了，留下的有我们许很多多美妙的回忆，还有我们学习过的学问，印象最深的除了专业学问之外，应当就属应用文了。《应用文写作》这门课程最难学，也最有用途。我们的日常学习、工作、生活都离不开应用文。开会要发通知，联系工作要开介绍信，相互协作要签合同，读书学习要做笔记，感情沟通要写书信，生活起居要写打算，可以说应用文就是生活，生活就是应用文。在半年的《应用文写作》学习中，我们练习过打算和总结、海报，还有一些通知、通报、报告、请示、批复、函、欠条、借条等课堂练习训练，最重要的是老师还给我们讲了论文和合同一些留意事项和规范格式，让我们近距离的接触一些合同纠纷案例，并谈谈了自己对合同纠纷案例的看法，说出合同的缺乏之处，进一步理解和记忆合同的七个必要内容。同时也让我们对应用文有了一个深化的熟悉。学习了应用文之后我想谈谈三点看法和感想：一、首先，我觉得应用文写作是一门有用性特殊强的专业写作课程，它能使我们的实际写作水平得到肯定程度的提高，在今后工作当中能解决商务活动中的实际问题。二、其次，应用文不能用修辞手法，不能附带感情颜色的写应用文，我们许多人包括我自己，都喜爱文辞华美、词藻丰富的文学作品，由于这些作品往往能给我们带来极大的艺术享受和精神愉悦，但应用文写作不同于文学作品，中华词藻丰富多义，简单表达不清，引起歧义，造成纠纷，因此它的文风相对来说就要朴实无华一些，基本上很少在词句上粉饰雕琢，肯定要避开这种“多义性”,意义肯定要明确。另外应用文写作应当追求一个“实”字，应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得特别紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而形成文字的东西，是传递沟通信息、商洽处理问题的一种工具。因此，应用文写作时肯定要避开那种不合适的文风。切记洗尽铅华，其实自然雕饰也是一种好的文风。同时应用文写出来不应当给人一种干巴巴、读来索然无味的感觉，既然文章总是要让人来读的，包括应用文也是要有相关的人员去阅读，那么不行避开就要考虑人的阅读心理，要有某种礼仪性，让人情愿读下来，让人赏心悦目。三、最终，我觉得应用文写作是“死板”而不乏“敏捷”的写作。它虽然有肯定的格式和要求，不比得文学创作，个人可以有较大的发挥空间，但是我们学应用文也不能死记硬背、生搬硬套。像做填空题那样写出来的应用文，毫无感情可言。应用文虽不需要辞藻华丽、韵味隽永，但它讲究一个“实”字，其实它是“看似无情却有情”,不行小觑。半学期的《应用文写作》课程接近尾声，在这个学习过程中，我受益匪浅，我信任在今后，我会将自己所学到的应用文学问应用到我的日常学习、生活当中来，我将更加努力的学习，开头新的人生征程。学习应用文书写作的学习总结篇3大三的第一学期，在学校教学工作的要求下，在岳文老师的悉心指导下，我们在16周内，完成了《应用文写作》课程的学习，应用文写作技能有了显著地提高，取得了显著地成果，现将学习《应用文写作》的工作总结如下：一、学习应用文写作的收获1、能够娴熟的运用应用文写作的写作方法和写作格式，像报告、请示、打算、总结等一些常用文体的写法，摆脱了以前学写应用文以上文体不知所措的现象。2、学习了应用写作之后，对于信息，能够思索，学习，处理，提取它的精华，能够做到学以致用。3、把握较多的应用文的写作学问，建立起了一个完好的写作素养力量，提高了我的写作水平，以更好地面对将来职场写作竞争，同时为我打下了良好的应用文写作基础。4、专业术语和行业用语等恰当、贴切、得体的大量使用，增添了应用文语言的精确性，能用完可能少的语言材料，高效、快速地传递信息，把握了主旨单一、集中、明确，材料多样、结构合理、语言精确、等应用文写作中所应具备的基本特征和基本要求。二、学习应用文写作存在的问题1、在学习文种时，没有留意区分文种之间的差异，没能打破固有的教材模式，简单造成应用文的文体混乱。2、应用文写作是一门很强的基础学科，没能留意平常材料的积累，造成写作时无根据可依，从而造成书写者的信任度大大降低。3、时常违反应用文的“单义性”,简单产生歧义，造成意义模糊不明确，文词不达意，简单使读者误会。4、缺乏思维力量的锤炼，语言修养的加强，需要做到擅长借鉴，勤于实践对于这些问题我会加快解决，以到达真正把握应用文写作的水平。三、学习应用文写作的体会1、必需坚持应用写作时的“非我”心态应用文写作一般〔除了个人总结、书信)是要站在某一群体、某一组织、某一集团的位置上，它所传达的是被代表的单位的发出的信息，接受者也往往是集团性质的或者众多个体的。所以在写作时不要总想着自己，而要多考虑文中所代表的单位的立场。2、必需做到应用写作“死板”而不乏“敏捷”的写作应用文的写作格式和要求，详细不同的文体不尽相同。一些格式和要求商定俗成，甚至一些公文的格式政府部门有明确的规定，因此，我们应用写作时必需遵守规章，但这并不是说，应用文写作就没有我们可以发挥的空间了，我认为除了形式上的较多的约束外，在内容上除了留意一些语气的东西，这里面还是有肯定的空间去驰骋的。3、必需做到应用写作的“朴实”文风，应用文不是供人们把玩鉴赏的艺术品，它和人们的社会生活结合得特别紧密，它是一种应用文体，是为了实际工作、实际生活而使用，是传递沟通信息、商洽处理问题的一种工具。因此，写应用文时肯定要避开那种不合适的文风。切记洗尽铅华、自然雕饰也是一种好的文风。总之，在这个学期的应用文写作的学习过程中受益匪浅，如今写起应用文来也得心应手。我将在今后把自己所学到的应用文学问应用到我的`日常学习生活中，努力提高自己，不断的学习、稳固直至完全把握它。学习应用文书写作的学习总结篇4不知不觉，一年又过去了，这已经是我人生的其次十二个年头了吧!人生在世，总得不断学习，才能不断进步，虽非吾所愿，但也有必需要学的理由，在这其次十二个年头了，自然也学了许多课程，其中之一，就有应用文写作。作为同学，当然得考试，作为考试，当然得有考题，而应用文写作的考题，就是写学习总结，那么,我就总结一下吧：这本课程就内容而言，是意义不大的，通篇充斥着上级对下级，尊称与谦称，教条和规定，很明显，就是个惯性的拍上命下的东西。当然，作为我们同学，其意义主动与否就不去深究了，我们来看看它的本质，说究竟，就是一个格式，而我们要学的，也就是这个格式。其目的自然不言而喻，对于以后想做办公室的同志来说，以后确定会接触到写通知，写打算书与策划书，写简历与自荐信，写新闻广告之类的等等东西，把握它们得基本写法，对以后工作的进行是必不行少的。一.学习状况不学不知道，一学吓一跳，每一本学科都有它的一个套路，不通过系统的学习，是不会理解与把握的、通过一个学期的学习，我学会了写行政公文，事务文书，财经文书，科技文书，传播文书以及司法文书，受益匪浅，匪浅!二.阅历体会1.称呼肯定要顶格，有的还可以加上肯定的限定、修饰词，如友爱的等。2.写问候语得留意，如写“你好”、“近来身体是否安康”等。成段，不行直接接下文。否则，就会违背构段意义单一的要求，变成多义段了。3.祝颂语也有讲究。以最一般的“此致”、“敬礼”为例。“此致”可以有两种正确的位置来进行书写，一是紧接着主体正文之后，不另起段，不加标点；二是在正文之下另起一行空两格书写。“敬礼”写在“此致”的下一行，顶格书写。后应当加上一个赞叹号，以表示祝颂的诚意和强度。4.应用文是一种的分类系统，它主要着眼于文章的社会有用功能。应用文与记叙文、谈论文、说明文，是一种互相交叉、渗透和重叠的关系。三.存在问题主观上：格式老记不住，提笔就得翻书和百度。客观上：规定太多，太死板，太违和，太麻烦。好了，说了这么多，大部分都是愤青话，于公无用，于己无利，但既然规定是要实事求是，总结自己的东西，也就姑且放纵写了出来，看