小学学校工作总结四篇

学校全面完成了年度教学任务，学生综合素质显著提升，教师团队建设进一步加强，校园文化活动丰富多彩。下面是网友整理编辑的小学学校工作总结四篇相关范文，供大家参考学习，喜欢就下载支持！

小学学校工作总结四篇学校学校工作总结篇1新学期，学校部连续朝着“争创一流名校”的目标，以校长室提出的“打造高效课堂，创建满足工程，构建名校品牌”的方针为指导思想，以教科研为主线，以课堂教学为中心，以同学为主体，主动推动各项教育教学工作，努力办好家长满足的教育。现对本学期学校部的工作总结一、队伍建设方面。〔一〕建设一支有领导力量，战斗力的班子。开学初，协作总校对领导班子结构进行了调整，主要分为教学、教研、德育、综治四大块，并补充了相关人员。为了更好履行职责，做好各项工作，校长室依据各部门的性质，个人的力量特点进行了分工。要求全部班子成员都要以高度的事业心和责任感乐于奉献，仔细做好分管的工作，从言行上做老师的表率。2、定期组织班子成员进行学习和讨论工作，做到分工不分家，互相协作，形成工作合力，提高管理效益。3、全部的行政领导均担当学校学科课程并深化教学第一线，按要求完成听课节数，特殊是做好听推门课，跟踪课，通过听课、评课了解老师，取得指挥教学的主动权。开学初，每位行政领导都抢先开好示范课，创设良好的教研气氛。(二)建设爱岗敬业，高效率的老师队伍组织老师学习《中学校老师职业道德规范》,加强师德教育，加强老师职业道德素养教育，号召全体老师发扬爱岗敬业，乐于奉献的精神，提升敬业精神和看法。2、加强“素养教育”理论学习，树立全新的正确教育观、质量观和人才观，实现从传统阅历型向理论创新型的转化。开学初，仔细组织备课组老师学习本学段的《课标》精神。每周的教研组活动，也必需和理论学习相结合。3、坚持新老老师结对子，以老带新，师徒挂钩制度。要求新老师要先听老老师的新授课，新授课的教案必需指导老师签完字后方能去上课。同时，教研室也准时做好跟踪。二、教学教研方面〔一〕教学严格执行课程打算，开齐课程，上足课时。严格执行“三表”严禁挪课，挤占课时现象。落实德育课程，规范学科课程，强化活动课程，开发心理课程和环境课程。2、加强随堂听课活动。依据学校教育质量督查要求，行政领导都能定期听老师的推门课，跟踪课，加强对老师日常课堂教学质量的管理。随堂听课的重点是新老师和教学力量较弱的老师。3、严把质量分析关。重视考后改良措施的讨论。每次考查后，各备课组的老师都要坐下来，仔细就每一个班级，每一个后进生的详细状况认真地分析，总结胜利的阅历和失败的教训，分析每位后进生学问的缺陷，沟通各自改良的措施，努力做到考一次，讨论一次，提高一次。4、有效落实好教学各项常规制度。一是行政值日的日查及记载制度；二是老师教学工作的每月考评制度；三是教育过程监控，质量分析制度；四是上课评课制度；五是对教学工作的每个环节教育处将实行多种形式，深化细致地做好检查、催促工作。5、加强教学常规管理。对教学常规不合理的地方进行修改，组织仔细学习、执行常规，让老师的各项工作规范。对常规检查做到有记录，有反馈，有整改。真正加强对教学工作各环节的导向，调控。6、组织阶段性抽考和试卷分析，有针对性地改革教学，本学期我们连续坚持单元过关制度和期中期末制度等。(二)教研严格备课管理。加强集体备课的管理，完善备课制度，加强对教研组长和备课组长的指导培育。要求主备老师要从整体上把握教材，熟识教材的学问，结构，能居高临下地评价所教学问在整个学问体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和学问间的内在联系。加强“个人精备+集体商量十个人修改”的集体备课制度，切实提高备课质量，以备课质量的提高促进上课质量的提高。2、开展听、评、说课等即时教研和主题研讨，做到六定：定主题、定时间、定参与人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。同时，本学期每个月进行一次老师集体学习，整体提高老师的教学水平。3、“新老师汇报课”活动xx年12月1日至4日，学校部开展了“新老师汇报课”活动。本次开课的新老师涉及语文、数学、英语、三个教研组，我校10名新老师在师傅们和各教研组老师的关心下，仔细备课、细心预备，面对全校老师开了汇报课。汇报课结束后，新老师们都进行了深刻的课后反思，教研组进行了评课议课活动，形成了人人听课、人人反馈的良好教研气氛。钱忆秋顾问和邹远生校长深化课堂，并对新老师提出要求，盼望新老师能够刻苦努力，勤奋钻研，缩短适应期和成熟期，早日在教育教学上担当重任。4、“家长开放日”活动Xx年12月5日上午，学校部为了让家长全面了解我校的教育理念以及孩子们在学校的学习状况，特以班级为单位，邀请家长走进课堂，倾听老师讲课。活动中要求开课的老师务必做好充分的预备：预备好上课的内容和课件，提前试开，并留意把控好课堂秩序，关注全体同学，结合各种鼓舞和嘉奖方式来调动同学学习的主动性。许多家长对这次活动特别满足，真诚感谢老师让他们重温童年上学的时间，也让他们走进孩子的学习生活，促使他们更加了解自己的孩子。7、12月份，组织学校部老师学习微课制作的研讨活动，老师们的研讨主动性很高，其中有20位老师〔柯xx〕参与本学科省级微课的作品投评活动。8、重视同学的心理健康教育，渗透在各个学科的教学中，培育同学主动、向上、乐观、英勇、健全的人格，矫正同学的心理问题。〔三〕毕业班工作重点加强了毕业班的教学管理和教学质量的监测工作，定期召开毕业班校本教研研讨会，使毕业班老师能细心组织，仔细打算，仔细实施教学工作，平常抓好单元过关和人人过关，确保毕业班的教学质量有提高。2、做好培优辅差工作。做到定时间，定地点，定内容，定人员，有教案，有考查，有跟踪。让工作真正落到实处，差生有明显进步，优生有较好地提升。三、直抓实干，增添德育工作实效。〔一〕、重视德育队伍建设，强化德育意识。加强班主任队伍建设，定期召开了班主任工作例会(每月不少于3次)。每次的例会做到工作重点突出、目标明确，保证了学校德育工作的顺当推动。同时加强了德育讨论，开展了“班主任工作阅历沟通会”和“学困生的转化”,让上学期的优秀班主任和有阅历的班主任走上台前，沟通自己工作中的优秀阅历。2、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对校内广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报、宣扬栏对同学进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。同时做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在同学劝导、广播站管理等方面发挥作用，对他们值日中存在的问题提出并要求改正。〔二〕、抓好行为规范养成训练，实施常规育人。注意同学的养成教育。我们制定了班级常规管理考核细则。对班级的管理实行周评比、月公示、学期总评的方法。考评项目包括：同学精神风貌、班级纪律、班级卫生、班级物品管理、班主任工作及任课老师在同学中的调查等内容。在如何落实好制度和细则才是加强常规管理的重要环节，在这方面下了很大的工夫，我们每天做到：“四查”,即早晨、间操、晚修、离校。“不定期、不定时的检查”,即随时组织有关人员进行联合检查；“同学跟踪检查”,即每个课间、两操都有值日同学进行常规检查。由于实行层层管理使学校的常规管理工作落到了实处。2、加强宣扬，潜移默化。在行为规范养成训练中，我校注意宣扬教育，利用板报、校刊等载体向同学呈现行为规范养成的重要性及意义，利用国旗下讲话、早会课、班队课等机会向同学讲解训练的内容，让同学在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。同时，我校要求各班主任每星期组织一次主题班队活动，寓教于乐，并主动与科任老师协作，把行为规范渗透到各种教学活动中。在全体老师的努力下，我校的行为规范养成训练得到了有效的开展及落实。3、细处着手，养成习惯。我校在活动中，循序渐进，指导同学从微小处入手，从学习生活中的小事做起，使同学体验到养成良好行为规范的重要及意义，树立信念，主动参加训练活动。〔三〕、开展多样的德育活动，拓宽教育的主渠道在重大节日里，仔细组织有针对性的主题教育活动。如老师节同学赞师表心声、国庆节的“祖国颂”歌咏竞赛、重阳节的孝敬老人、建队节组织一班级新生学习少先队学问、趣味运动会、低班级亲子活动、元旦的十佳小歌手竞赛等。这些活动的开展，激发少先队员的荣耀感、责任感，也极大的丰富了全校师生的课余生活，陶冶全体师生情操，使教育的形式详细化、多样化。2、营造校内内部文化。板报、宣扬栏是我们面对全体同学直观宣扬的阵地。对于班级，我们要求每月更换一次板报，并让班级同学轮番自行设计、出版。每月更换一期年段宣扬栏，让同学随时随地吸取学问，寓教于乐，引发同学的学习爱好。通过美化、绿化、净化环境；通过橱窗、板报等德育宣扬阵地，为同学供应了“随风潜入夜，润物细无声”的和谐的育人环境。为同学营造了一个优雅的校内文化，从而推动了教育工作的进程。3、“十佳歌手赛暨迎新”文艺汇演。xx年12月30日早上，在学校操场进行了xx年十佳歌手赛暨迎新文艺汇演。大赛在宏亮激扬的音乐声中拉开了序幕，舞台上布景彩球熠熠生辉。13位选手舞台上大放歌喉，竞逐十佳殊荣，十佳选手们用自己悦耳的歌声和独特化的舞台表现，展现着漳外的靓丽风采。社团组的同学们也不示弱，声乐组、舞蹈组、武术组、英语组表演热忱十足，尽情发挥，充分呈现了漳外社团组的精神风貌和团队才华。本次活动的开展，丰富了同学们课余生活，培育了同学的爱好，提高了同学的文化修养。同时，大赛也为同学们供应了一个展现自我的舞台，并充分呈现了漳外校内精彩的文化生活。4、亲子运动会。xx年12月12日下午，我校胜利举办了亲子趣味运动会。本次活动由家长和孩子共同参加，主要项目分别是两人三足、夹球跳、背孩子。活动中，家长和孩子们都热忱地参加其中，大家不断地加油喝彩，不断地助威鼓劲。整个操场到处洋溢着家长和孩子们的欢声笑语。亲子运动会，熬炼了同学的体质，培育了同学良好的`参加意识、竞争意识和合作意识，让同学体验到了体育活动带来的欢乐；亲子运动会增添了孩子和家长的沟通与沟通，到达了亲子同乐的效果；与此同时，还加强了家校之间的互相沟通与沟通，保证了学校教育和家庭教育的和谐统一。整个活动在和谐快乐的气氛中结束，家长们纷纷表示，这样的活动寓教于乐，很有意义，盼望明年能够连续举办。〔四〕、抓家教，推动德育工作学校在不断强化同学的养成教育中，特殊注意发挥多渠道的教育作用，在充分发挥“三结合”教育网络功能的基础上，不断规范同学的养成教育，拓宽教育渠道，开展有的放矢的教育。加强与家长沟通每学期各班至少开一次家长座谈会，学校定期或不定期进行检查家访记录、指导，仔细听取家长的反馈看法，并准时整改学校管理和学校教学。2、家校联系工作学校部要求全体老师每月都要准时与家长沟通联系，准时反馈孩子在学校的学习，生活状况，增进家校沟通沟通，理解，更好地做好孩子的教育工作。四、重视其次课堂活动，全面提高同学素养。1、连续开展其次课堂活动，本学期开展了美术、舞蹈、器乐、武术、象棋、声乐、鼓号、书法、篮球、小主持人等爱好小组，促进同学全面进展，进展同学的特长。2、连续开展书香校内活动。本学期，每个班每周特地增设了一节阅读课，注意课外阅读，培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读，利用好班级图书角，增加同学的阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓舞同学自主选择阅读材料。3、加强对综合实践活动的讨论。老师要引导同学从生活和社区中去查找、发觉自己感爱好的问题，然后进行沟通和筛选，确立若干个“主题”,然后有打算地组织同学开展调查、观看、上网、试验、询问等综合实践活动，使同学增添探究和创新意识，学习科学讨论的方法，进展综合运用学问的力量和人际交往的力量。每次放长假老师均会做好支配布置，让同学主动参加实践，参与芗城区的竞赛，成果显着。五、经典诵读。学校部每天利用早会，课前，晚修等时间，反复诵读经典篇目，采纳老师带读、同学齐读、优生领读、自由对读等多种形式，让同学吟诵。如今，大部分同学都能诵读很多经典古诗文。通过经典诵读，为学校的管理和进展增加激情、注入活力、丰富内涵，从而形成深厚的校内文化底蕴。2、以诵读经典为载体，以课堂教育为主阵地，以师资建设为抓手，完善评价和嘉奖机制，全面推动国学诵读活动。3、邀请校外专家到校开经典讲座，指导老师们如何开展经典诵读活动，从而进一步促进活动的开展，提升活动开展的质量。六、硕果累累。完成