在全县基层家风家教骨干培训班开班仪式上的讲话

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在全县基层家风家教骨干培训班开班仪式上的讲话同志们：大家上午好！今天，我们齐聚县会展中心三楼会议室，共同迎来2025年全县基层家风家教骨干培训班的开班。首先，我代表县人社局，向专程赶来授课的市家庭教育研究会王*教授、县法院家事审判庭李*庭长，以及长期扎根基层、经验丰富的“最美家庭”代表张桂芳同志，表示热烈的欢迎！向放下农活、推掉事务，从21个乡镇（街道）、327个行政村（社区）赶来的186名学员——村（社区）“两委”干部、妇联主席、党员中心户、红白理事会骨干，道一声“辛苦了”！这次培训，是我县深入贯彻落实习近平总书记关于“注重家庭、注重家教、注重家风”重要指示精神的又一具体行动，也是落实省委、市委“家庭文明建设三年提升工程”的关键举措。从前期调研情况看，大家手中都攥着“两本账”：一本是村里留守老人就医、儿童课后托管的民生账，另一本是邻里纠纷、高价彩礼的治理账。而家风家教，正是串起这两本账的“金线”。借这个机会，我想和大家聊三个方面的问题：为什么说“家风是基层治理的软杠杆”，怎么让“骨干成为家风的播种机”，以及“培训后要交出怎样的实践答卷”。一、从“鸡毛蒜皮”到“乡风文明”，家风家教是基层治理最接地气的“稳定器”上周三，我和社保中心小李到*镇*村调研。路过村口时，正赶上村民老周家办孙子满月酒。席间没有高档烟酒，没有大摆宴席，桌上是自家种的蔬菜、腌的酸肉，宾客们端着粗瓷碗互相夹菜，有说有笑。老周拉着我的手说：“以前办喜事，全村凑份子随礼，一年到头挣的钱一半随了礼，剩下一半还得借钱还人情。现在村里定了‘红白事不超过15桌、每桌不超过300元’的规矩，咱也跟着学，钱省了，心也松快了！”这个小场景，让我想起三年前。那时*村还是远近闻名的“上访村”，因为彩礼高、赡养纠纷多，村民三天两头堵村委会大门。变化从哪来？答案藏在村妇联主席刘淑兰的笔记本里——她记了8本“家风台账”，记录着每家的“好媳妇”“孝心孩”“睦邻事”，每月在村文化广场公示；带着妇女们把《朱子家训》编成快板，在田间地头唱；还组织“晒家风”比赛，让村民自己讲自家故事。如今，*村不仅摘掉了“上访村”的帽子，还评上了“省级文明村”。这让我深刻认识到：家风不是挂在墙上的标语，而是渗透在柴米油盐里的自觉；不是“别人家的事”，而是影响村风民风的“源头活水”。从全县来看，我们梳理了近三年12345热线投诉数据，涉及家庭矛盾、邻里纠纷的占比达37%，其中因家风不正引发的赡养纠纷、财产分割、婚恋矛盾又占其中的62%。反过来看，去年评选的100户“县级最美家庭”所在村，矛盾纠纷发生率平均下降41%，村民参与村级事务的积极性提升29%。这些数据背后，是“积善之家必有余庆”的朴素真理，更是“家风正则村风淳，村风淳则治理顺”的实践逻辑。同志们，我们手中的“骨干”身份，不是荣誉，而是责任。你们是村里的“明白人”、群众的“贴心人”，更是家风家教的“传声筒”“践行者”。当你们能把“孝老爱亲”讲成田间地头的家常话，把“勤俭持家”变成家长里短的行动指南，就能让政策宣讲更有温度，让矛盾调解更有底气，让基层治理更有韧性。二、从“课堂听讲”到“落地生根”，家风家教需要“带着泥土香”的方法论这次培训，我们特意调整了课程设置：既有市家庭教育研究会的理论辅导，也有县法院的“家事纠纷调解实务”；既有“如何讲好家风故事”的表达技巧，也有“积分制管理在家庭文明建设中的应用”案例分析。但我知道，大家最关心的还是“学完能用、用了有效”。这里，我想结合基层实际，给大家提三个“土办法”：第一个办法，把“大道理”变成“小故事”。去年，我在*乡调研时，遇到过一位“故事奶奶”王秀兰。她70多岁，不识字，却能把家里三代人的故事讲得活灵活现：“我婆婆当年带着三个孩子讨饭，宁肯自己饿肚子，也要把最后半块饼塞给孩子；我嫁过来后，跟着婆婆学了一手纳鞋底的本事，现在给重孙女做虎头鞋，针脚比当年还细；我闺女嫁去县城，每年清明都带着外孙女回来给我扫墓，说‘奶奶的坟头草，不能比别人家的高’……”就是这些“讨饭饼”“纳鞋底”“扫坟头草”的小事，让村里的年轻人红了眼眶，主动说“奶奶，我以后也要像您一样”。同志们，基层群众不爱听“文件话”，但爱听“身边事”；不喜欢“说教式”，但喜欢“拉家常式”。大家要善于从自己家、从邻居家、从村里找“活素材”：可以是奶奶缝补的旧衣服，可以是父亲熬夜修的旧农具，可以是母亲熬的热粥里的枸杞。把这些“小物件”“小细节”串起来，就能讲出有温度、有共鸣的“大道理”。第二个办法，把“一家美”变成“家家美”。家风建设不是“评先进”的事，而是“带整体”的事。*镇*社区的“家风积分超市”就是个好例子：村民参与垃圾分类加5分，照顾独居老人加10分，孩子考试进步加8分，积分能换洗衣液、大米、图书。一开始，只有几户积极参与，后来大家发现，“积分高的家庭，子女找对象都更抢手”“积分高的媳妇，在村里说话更有分量”。现在，这个社区的积分兑换点成了“人气高地”，连邻村的人都来“取经”。这说明，家风建设需要“正向激励”。大家回去后，可以结合村规民约，探索“家风档案”“美德积分”“星级文明户”等载体，把孝老爱亲、勤俭节约、邻里互助等行为量化成分数，让“做好事有回报、当好人受尊重”成为村里的“潜规则”。第三个办法，把“一时热”变成“长久暖”。我有个深刻的教训：前几年，县里搞过“好家风”评选，当时轰轰烈烈，拍照、挂牌、上电视，但半年后就没了动静。为什么？因为只重“评选”，不重“培育”；只抓“典型”，不抓“群体”。真正的家风建设，是“润物细无声”的坚持。比如，村妇联主席可以每月组织一次“家庭茶话会”，让婆媳、父子、夫妻坐下来聊聊心里话；党员中心户可以牵头成立“家风宣讲队”，在红白事、丰收节等场合“见缝插针”讲家风；学校老师可以布置“家庭作业”，让孩子回家给父母洗一次脚、写一封家书。这些看似“琐碎”的小事，坚持三年五年，就能让好家风像春雨一样，浸润到每个家庭的角角落落。三、从“学员”到“种子”，培训后要交出“看得见、摸得着”的实践答卷同志们，这次培训只有3天，但“课后作业”是长期的。希望大家带着“三个问题”回去，用3个月时间交出一份“实践答卷”：第一问：你所在的村（社区），有没有挖掘出3个以上“接地气”的家风故事？这些故事可以是“祖辈传下来的老规矩”，可以是“身边人做出的新好事”，也可以是“孩子说出来的真心话”。要把这些故事整理成“口袋书”“微视频”，在村文化广场、微信群里传播，让“好家风”可感可学。第二问：你联系的10户重点家庭，有没有解决1个以上的实际问题？比如，留守儿童家庭的教育问题、空巢老人的照护问题、夫妻矛盾的调解问题。要把家风建设与解决群众急难愁盼结合起来，用“家风温度”化解“民生痛点”。第三问：你所在的村（社区），有没有形成1项以上“可复制”的家风建设机制？可以是“家风积分超市”的升级版，可以是“家风调解室”的新流程，也可以是“家风文化节”的新形式。要把“一村一策”变成“全县经验”，让点上的“盆景”变成面上的“风景”。同志们，家是最小国，国是千万家。习近平总书记说过：“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。”对我们基层工作者来说，家庭是“连心桥”，家风是“传家宝”，家教是“责任田”。希望大家以这次培训为起点，把“小家庭”的幸福经营好，把“大家庭”的文明传承好，让每一个家庭都成为“最美风景”，让每一寸乡土都浸润“文明新风”。最后，我想用一句话与大家共勉：“你怎样，家就怎样；家怎样，村就怎样；村怎样，县就怎样。”期待三个月后，能听到更多“好家风”的故事，看到更多“文明村”的变化！谢谢大家！