在深入贯彻中央八项规定精神学习教育督导推进会上的交流发言

会议强调持续深化八项规定精神学习，强化督导检查，确保各项要求落实到位，推动作风建设常态化长效化。以下由网友整理分享的在深入贯彻中央八项规定精神学习教育督导推进会上的交流发言相关文档，供您学习参考，喜欢就分享吧！

1/9在深入贯彻中央八项规定精神学习教育督导推进会上的交流发言在深入贯彻中央八项规定精神学习教育督导推进会上的交流发言尊敬的各位领导、同志们：在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育之际，我们齐聚于此，交流学习教育的经验做法，意义重大。把学习教育作为当前一项重要政治任务抓紧抓实，是我们各级党组织和全体党员干部的使命担当。我们要深刻领悟习近平总书记关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重要讲话和重要指示精神，坚决落实中央党的建设工作领导小组会议精神和省委工作要求，以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，推动学习教育走深走实。下面，我代表〔...〕地区，就学习教育开展情况，向大家作一汇报。一、强化保障措施，筑牢学习根基学习教育是提升党员干部政治素养、增强党性修养的重要途径。我们坚持把强化保障措施作为推动学习教育深入开展的重要基础，从组织领导、学习资源、宣传引导等方面入手，为学习教育提供坚实保障，确保学习研讨入脑入心。（一）加强组织领导，明确责任分工。一是成立工作专班。我们组建了由主要领导担任组长的学习教育工作专班，下设综合协调、宣传报道、督促指导等工作组，明确职责分工，确保各项工作有序推进。工作专班定期召开会议，研究部署学习教育工作，及时解决工作中存在的问题，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。二是制定工作方案。结合实际，制定了详细的学习教育工作方案，明确了学习教育的目标任务、方法步骤和工作要求，为学习教育提供了清晰的路线图和时间表。同时，各部门各单位也结合自身实际，制定了具体的实施方案，确保学习教育贴近工作实际，富有针对性和实效性。三是建立责任清单。将学习教育各项任务细化分解，明确责任部门和责任人，建立责任清单，实行销号管理。对工作落实不力、进展缓慢的部门和单位，进行通报批评，严肃问责，确保学习教育各项任务落到实处。（二）丰富学习资源，拓宽学习渠道。一是提供学习资料。我们统一订购了《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》等学习资料，为县处级以上领导干部及党支部全覆盖发放，确保党员干部学习有资料、有依据。同时，组织编写了本地的学习教育辅导资料，结合实际案例，对习近平新时代中国特色社会主义思想进行深入浅出的解读，帮助党员干部更好地理解和掌握。二是开展教育培训。充分利用党校、干部学院等教育培训资源，举办各类培训班，对党员干部进行集中培训。邀请专家学者、领导干部进行专题讲座，围绕习近平新时代中国特色社会主义思想、中央八项规定精神等内容进行深入解读，提升党员干部的政治理论水平。此外，还通过线上学习平台，开展网络课程学习，让党员干部随时随地都能进行学习。三是开展主3/9题党日活动。以党支部为单位，组织开展主题党日活动，通过参观红色教育基地、重温入党誓词、交流学习心得等形式，增强党员干部的党性修养和宗旨意识。同时，鼓励各党支部结合自身实际，创新主题党日活动形式，提高活动的吸引力和感染力。（三）加强宣传引导，营造浓厚氛围。一是发挥媒体平台作用。充分利用〔...〕日报、〔...〕电视台、〔...〕新闻网等主流媒体平台，开设学习教育专题专栏，及时报道学习教育的工作动态、经验做法和先进典型，营造浓厚的学习氛围。同时，发挥新媒体优势，利用微信公众号、微博等平台，推送学习教育相关内容，扩大学习教育的覆盖面和影响力。二是开展宣传活动。组织开展学习教育宣传活动，通过发放宣传资料、悬挂横幅标语、设置宣传栏等形式，向广大党员干部和群众宣传学习教育的重要意义和目标要求，引导广大党员干部积极参与学习教育。此外，还通过举办知识竞赛、演讲比赛等活动，激发党员干部的学习热情。三是加强信息报送。及时向上级部门报送学习教育工作信息，反映工作进展情况和取得的成效，为上级部门决策提供参考依据。同时，加强与其他地区和部门的信息交流，学习借鉴先进经验，推动学习教育深入开展。二、坚持问题导向，深入查摆整改问题是时代的声音，坚持问题导向是开展学习教育的关键。我们把查摆问题作为学习教育的重要环节，聚焦贯彻落实中央八项规定精神方面存在的问题，深入查找、深刻剖析，制定切实可行的整改措施，确保查摆问题走深走实，推动作风建设取得新成效。（一）全面对标对表，深入查找问题。一是开展自查自纠。组织各部门各单位对照中央八项规定精神及实施细则，全面开展自查自纠，认真查找在公务接待、公车使用、办公用房、津补贴发放等方面存在的问题。要求党员干部结合自身工作实际，深入查找个人在作风建设方面存在的问题，形成问题清单。二是广泛征求意见。通过发放征求意见表、召开座谈会、设置意见箱等方式，广泛征求党员干部、群众、服务对象等对本地区、本部门在贯彻落实中央八项规定精神方面的意见和建议。对征求到的意见和建议，进行认真梳理归纳，作为查找问题的重要依据。三是运用监督成果。充分运用纪检监察、巡视巡察、审计等监督成果，对发现的问题进行深入分析，查找问题背后的深层次原因，为制定整改措施提供有力支撑。同时，加强对监督发现问题整改情况的跟踪检查，确保问题整改到位。（二）深刻剖析原因，制定整改措施。一是分析问题原因。针对查找出的问题，组织召开专题会议，深入分析问题产生的原因。从思想认识、制度建设、监督管理等方面入手，查找问题根源，明确整改方向。要求党员干部深刻反思自身存在的问题，从主观上找原因，切实增强整改的自觉性和主动性。二是制定整改方案。根据问题清单和原因分析，制定详细的整改方案，明确整改目标、整改措施、整改责任和整改时限。对能够立即整改的问题，即知即改、立行立改；对需要一段时间整改5/9的问题，明确阶段性目标，稳步推进整改；对需要长期坚持的问题，建立长效机制，持续抓好整改。三是实行销号管理。建立整改台账，对整改问题实行销号管理。定期对整改情况进行检查，对已完成整改的问题，进行审核验收，符合要求的予以销号；对整改不到位的问题，要求继续整改，确保问题整改一个、销号一个，取得实实在在的成效。（三）开展专项整治，解决突出问题。一是聚焦重点领域。针对群众反映强烈的突出问题，开展专项整治。如在扶贫领域，开展扶贫资金使用管理专项整治，严肃查处扶贫资金贪污挪用、虚报冒领等问题，确保扶贫资金安全高效使用；在民生领域，开展教育、医疗、住房等方面的专项整治，着力解决群众关心的热点难点问题，增强群众的获得感和幸福感。二是加强监督检查。成立专项检查组，对专项整治工作进行监督检查。通过明察暗访、随机抽查等方式，对各部门各单位专项整治工作开展情况进行检查，及时发现问题，督促整改落实。对专项整治工作不力、问题整改不到位的，严肃追究相关人员责任。三是建立长效机制。在开展专项整治的同时，注重从制度层面查找原因，堵塞漏洞，建立健全长效机制。通过完善制度，加强对权力运行的制约和监督，规范党员干部的行为，防止类似问题再次发生。（四）强化警示教育，增强纪律意识。一是开展集中警示教育。组织党员干部观看警示教育片、参观廉政教育基地、听取违纪违法典型案例通报等，通过反面典型案例，教育引导党员干部汲取教训，引以为戒，增强纪律意识和规矩意识。同时，要求党员干部结合警示教育内容，撰写心得体会，深刻反思自身行为，做到警钟长鸣。二是加强正面激励。在开展警示教育的同时，注重加强正面激励。通过宣传先进典型事迹，引导党员干部向先进学习，弘扬正能量。开展评选表彰活动，对在学习教育和工作中表现突出的党员干部进行表彰奖励，激发党员干部干事创业的积极性和主动性。三是开展廉政谈话。加强对党员干部的日常教育管理，开展廉政谈话。对新任职干部、关键岗位干部等进行廉政谈话，提醒他们严格遵守廉洁自律各项规定，自觉抵制各种诱惑。同时，对发现有苗头性、倾向性问题的党员干部，及时进行谈话提醒，防止小问题演变成大问题。三、压紧压实责任，确保工作实效责任落实是推动学习教育取得实效的关键。我们坚持把压紧压实责任作为重要保障，建立健全责任体系，加强督促指导，严格考核评价，确保学习教育各项任务落到实处，取得实实在在的成效。（一）明确责任主体，强化责任担当。一是党委（党组）主体责任。明确各级党委（党组）是学习教育的责任主体，党委（党组）书记是第一责任人，要切实履行好领导责任，亲自谋划、亲自部署、亲自推动学习教育工作。党委（党组）班子成员要认真履行一岗双责，抓好分管部门和单位的学习教育工作，形成齐抓共管的工作格局。二是党支部直接责任。党支部是学习教育的直接组织者和实施者，要充分发挥战斗堡垒作7/9用，认真落实学习教育各项任务。党支部书记要切实履行好职责，组织党员干部认真开展学习研讨、查摆问题、整改落实等工作，确保学习教育在基层党组织落到实处。三是党员干部个人责任。党员干部是学习教育的主体，要切实增强学习的自觉性和主动性，积极参加学习教育各项活动，认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，不断提高自身政治素质和业务能力。同时，要对照党员标准，查找自身存在的问题，认真加以整改，发挥好先锋模范作用。（二）加强督促指导，推动工作落实。一是建立督促指导机制。成立学习教育督促指导组，对各部门各单位学习教育工作进行督促指导。督促指导组采取巡回检查、随机抽查、调研访谈等方式，对学习教育工作进展情况进行检查，及时发现问题，提出整改意见，督促整改落实。二是明确督促指导重点。督促指导组重点围绕学习教育工作方案落实情况、学习研讨开展情况、问题查摆整改情况、制度建设情况等进行督促指导。对学习教育工作开展不力、走过场的部门和单位，进行通报批评，并责令限期整改。三是加强沟通协调。督促指导组加强与各部门各单位的沟通协调，及时了解工作进展情况和存在的问题，积极帮助解决实际困难。同时，加强与上级督促指导组的沟通联系，及时汇报工作进展情况，争取上级的指导和支持。（三）严格考核评价，确保工作质量。一是制定考核评价办法。制定学习教育考核评价办法，明确考核评价的内容、标准和方式。将学习教育工作纳入各级党委（党组）党建工作责任制考核、领导班子和领导干部年度考核的重要内容，作为评价领导班子和领导干部工作实绩的重要依据。二是开展考核评价工作。按照考核评价办法，定期对各部门各单位学习教育工作进行考核评价。通过查阅资料、实地查看、民主测评等方式，对学习教育工作开展情况进行全面评估，客观公正地评价工作成效。对考核评价结果优秀的部门和单位，进行表彰奖励；对考核评价结果不合格的部门和单位，进行问责处理。三是强化考核结果运用。将考核评价结果与干部选拔任用、评先评优等挂钩，对在学习教育工作中表现突出的干部，优先提拔使用；对工作不力、影响学习教育工作的干部，进行组织调整。通过强化考核结果运用，激发党员干部参与学习教育的积极性和主动性，推动学习教育工作高质量开展。同志们，学习教育是一项长期而艰巨的任务，我们要以此次会议为契机，进一步深化思想认识，提高政治站位，切实增强责任感和使命感。要持续强化保障措施，丰富学习形式，提高学习质量，让学习研讨真正入脑入心；要始终坚持问题导向，深入查找问题，扎实推进整改，确保查摆问题走深走实；要进一步压紧压实责任，加强督促指导，严格考核评价，让督促指导有力有效。我们要在实字上下功夫，把学习教育成果转化为推动工作高质量发展的实际成效，以工作作风大转变促进工作质量大提升，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献我们的力量！谢谢大家！9/9