2025年学校防登革热、基孔肯雅热预案（精选合集）

学校将加强环境卫生管理，定期消杀蚊虫，开展健康教育，提高师生防护意识，措施能否有效预防？以下由公文包网友为您分享的范文资料，供您参考学习之用。

2025年学校防登革热、基孔肯雅热预案一、目标宗旨登革热与基孔肯雅热均为伊蚊传播的急性传染病，严重威胁师生健康，扰乱校园秩序。为有效防控两病在校园内传播，切实保障师生生命健康，确保教学活动平稳有序开展，依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》,以及《登革热防控方案(2025年版)》《基孔肯雅热防控技术指南(2025年版)》等法规文件，紧密结合学校实际情况，特制定本预案。本预案旨在通过强化预防、精准监测、高效处置，促使校园两病防控工作实现科学化、规范化、高效化运作。二、组织架构及职责(一)防控工作领导小组1.组长：由校长担任，全面统筹校园登革热、基孔肯雅热防控工作，调配各方资源，对重大事项作出决策，积极对接上级部门，确保各项防控部署精准落地。2.副组长：分管副校长负责，协助组长推进防控工作，组织协调各部门协同合作，监督防控措施执行情况，开展宣传教育与培训活动，及时解决防控过程中出现的难题。3.成员学校办公室：承担防控工作的综合协调与信息报送任务，组织召开相关会议，起草防控文件与报告，加强与校内外部门的沟通联络。学生工作处：负责学生管理与健康教育工作，运用多种渠道广泛宣传防控知识，组织开展爱国卫生运动，督促学生养成良好卫生习惯，密切追踪因病缺勤学生情况。教师工作处：管理教师防控工作，组织教师学习防控知识，提升教师防控意识与应对能力，掌握教师健康状况与外出动态。总务处：负责整治校园环境，保障防控物资供应，维护校园设施设备。定期开展校园清扫与消毒工作，清理积水以防止蚊虫滋生，采购并储备杀虫剂、防护用品等物资，确保排水、通风系统正常运行。校医务室：承担疫情监测、病例报告与初步诊断职责。设立发热门诊，对就诊师生进行排查，对疑似病例进行隔离观察并及时上报，协助开展流行病学调查，提供专业医疗支持。年级组长：落实本年级防控工作，积极配合学校各部门开展宣传与监测，掌握本年级师生健康状况，督促师生严格执行防控措施。班主任：负责班级防控工作，向学生及家长宣传防控知识，组织班级卫生清扫，开展学生晨检、午检工作，追踪因病缺勤学生，及时上报异常情况。(一)防控工作小组1.宣传教育组：由学校办公室、学生工作处、教师工作处人员组成。负责制定宣传方案，借助校园网站、公众号、宣传栏、讲座等形式，普及两病防控知识，增强师生防控意识与自我防护能力，营造浓厚防控氛围。2.疫情监测组：由校医务室人员与班主任构成。负责建立健全监测体系，落实晨检、午检及因病缺勤追踪登记制度。校医务室负责监测全校师生健康状况，分析监测信息、;班主任每日对学生进行健康检测与询问，记录相关情况，追踪缺勤学生，及时报告疑似病例。3.环境卫生整治组：由总务处人员、保洁与物业人员负责。制定卫生清扫消毒制度，定期对校园进行全面清扫，重点清理积水区域、卫生死角、下水道等蚊虫易滋生地，对公共场所进行消毒，做好绿化植被养护，减少蚊虫栖息场所。4.物资保障组：由总务处人员组成。负责防控物资的采购、储备与管理。根据需求采购足量的杀虫剂、驱蚊用品、防护物资、消毒药品、医疗器械等，建立物资管理台账，规范物资发放与使用，确保物资充足供应。5.应急处置组：由学校办公室、校医务室、安全保卫处人员组成。制定应急处置预案，组织开展应急演练，提升应急处置能力。一旦发现疑似或确诊病例，立即启动应急响应，采取隔离、送医、报告、追踪密接、环境消毒等措施，积极协调上级部门开展工作。三、校园风险分析(一)校园环境校园占地面积较大，绿化植被丰富，花坛、景观水池、下水道周边等区域容易积水，为蚊虫滋生创造了有利条件。同时，教学楼、办公楼、宿舍、食堂等建筑众多，人员密集且空间相对封闭，增加了疫情传播风险。(二)师生流动学校师生数量较多，校内活动频繁，部分师生与校外及周边社区接触广泛，节假日期间外出旅行现象普遍，这增加了感染病毒以及将病毒带入校园的风险。(三)现有防控基础学校已建立基本卫生管理制度，能够定期开展校园清扫与消毒工作，设有校医务室并配备了相应人员与设备，在传染病防控方面具备一定经验。然而，在针对登革热、基孔肯雅热的针对性防控措施、专业知识储备以及外部协同合作等方面，仍有待进一步加强。四、预防措施(一)宣传教育1.纳入课程：将两病防控知识融入健康教育课程，通过课堂教学、主题班会、专题讲座等形式，系统地向师生传授相关知识，让师生深入了解两病的危害、传播途径以及预防方法。2.多平台宣传：充分利用校园网站、微信公众号、校园广播、宣传栏等平台，及时发布防控信息与科普知识，定期推送防控小贴士、健康提示，不断提升师生防控意识与自我防护能力。3.家校协同：向家长发放宣传手册或告知书，通过家长会、家长群等渠道与家长保持密切沟通，指导家庭做好防控工作，教育孩子养成良好卫生习惯，形成家校联合防控的强大合力。(二)爱国卫生运动1.日常清扫：建立每日清扫制度，组织师生对教室、办公室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所进行全面清扫，保持环境整洁，及时清理垃圾杂物。2.积水整治：重点加强对易积水区域的管理，定期检查花坛、景观水池、下水道、沟渠、树洞、废旧容器等，及时清理积水，疏通排水管道，对于无法清除的积水投放杀虫剂。同时，定期检查盆栽植物花盆托盘，避免积水。3.“翻盆倒罐”行动：组织师生积极开展“翻盆倒罐”行动，全面清理校园内各类容器积水，定期检查校园内的雨水井、污水井等，确保排水畅通，有效减少蚊虫滋生。(三)蚊虫防控1.环境治理：定期清理校园卫生死角，清除杂草、杂物，减少蚊虫藏身之地。合理修剪绿化植被，保持通风透光，破坏蚊虫栖息环境。2.物理防蚊：在教室、办公室、宿舍、食堂等场所安装纱门、纱窗，学生宿舍配备蚊帐，从物理层面阻止蚊虫进入室内。3.化学防蚊：聘请专业消杀人员，严格按照规定对校园内外环境进行定期消杀，有效降低成蚊密度。选用合格杀虫剂，重点对蚊虫易聚集区域进行消杀。同时，合理使用电蚊拍、电蚊液等辅助驱蚊设备。五、疫情监测与报告(一)监测体系1.晨检午检：班主任每日在早读、午休后对学生进行体温检测与身体状况检查，一旦发现发热、皮疹、关节疼痛等症状的学生，及时送往校医务室，并通知家长。2.因病缺勤追踪：班主任对因病缺勤学生进行追踪，详细了解缺勤原因与健康状况，若学生因疑似两病缺勤，立即报告校医务室与防控领导小组。3.校医务室监测：校医务室设立发热门诊，对就诊师生进行体温检测与症状排查，一旦发现疑似病例，立即进行隔离观察，并按照规定流程上报。(二)报告流程1.班主任报告：班主任发现疑似病例后，第一时间将学生送往校医务室，同时报告年级组长与学生工作处。2.校医务室报告：校医务室确认疑似病例后，迅速对病例进行隔离，通知家长，并报告防控领导小组与当地疾控部门，在24小时内通过“中国疾病预防控制信息系统”进行网络直报。3.学校办公室报告：学校办公室负责向上级教育部门报告疫情，确保信息及时、准确传达。六、应急处置(一)疑似病例处置1.隔离观察：校医务室对疑似病例进行单间隔离，详细询问病史、症状，进行初步检查，等待疾控部门专业人员到来与检测结果。2.家长沟通：应急处置组及时通知家长，告知学生情况，做好家长的沟通与安抚工作。3.环境消毒与密接排查：对疑似病例所在教室、宿舍及活动过的区域进行全面消毒，应急处置组会同疾控部门排查密切接触者，对密切接触者进行健康监测。(二)确诊病例处置1.送医治疗：确诊病例立即送往定点医院进行隔离治疗，学校安排专人与医院保持联系，了解治疗进展。2.疫情通报：学校通过校园网站、公众号等渠道及时向师生、家长通报疫情情况，避免引起恐慌。3.强化防控措施：加大校园环境卫生整治力度，增加消杀频次，加强健康监测，严格落实各项防控措施。(三)疫情解除当疾控部门评估疫情得到有效控制，达到解除标准后，学校解除应急响应，逐步恢复正常教学秩序，但仍需持续做好日常防控工作，防止疫情反弹。七、物资保障(一)物资储备物资保障组根据学校师生数量、校园面积等实际情况，储备足量的防控物资，包括杀虫剂、驱蚊用品、防护物资(口罩、手套、防护服等)、消毒药品(含氯消毒剂、过氧乙酸等)、医疗器械(体温计、血压计等)等。(二)物资管理建立物资管理台账，详细记录物资的采购、入库、出库、库存等情况。物资存放于专门仓库，由专人负责管理，定期盘点，确保物资质量与数量。严格执行物资发放制度，根据防控工作实际需求，合理发放物资，避免浪费。八、培训与演练(一)培训定期组织防控工作相关人员开展培训，包括校医务室人员、班主任、保洁与物业人员等。培训内容涵盖登革热、基孔肯雅热的防控知识、诊断标准、监测与报告流程、消毒技术、个人防护等，提升相关人员的防控意识与业务能力。(二)演练每学期组织至少一次应急演练，模拟疫情发生后的报告、隔离、送医、流调、消毒、密接管理等环节，通过演练检验和完善应急预案，提高学校应急处置能力，确保在疫情发生时能够迅速、有序、高效地开展防控工作。九、附则(一)预案修订本预案根据国家相关法律法规、政策文件的调整以及学校实际防控工作需求，适时进行修订完善。(二)责任追究对在登革热、基孔肯雅热防控工作中玩忽职守、失职渎职，导致疫情传播扩散或造成其他严重后果的部门和个人，依法依规追究责任。幼儿园2025年基孔肯雅热防控工作方案基孔肯雅热是一种经伊蚊叮咬传播，由基孔肯雅病毒引发的急性传染病。其典型症状为发热、皮疹、关节疼痛，对幼儿的身体健康危害极大。在全球气候变暖和人员流动频繁的当下，基孔肯雅热传播风险增加。为切实保障XX幼儿园全体师生的健康与安全，特制定本防控工作方案。一、防控目标1.知识普及与意识提升：运用多元渠道与创新形式，开展基孔肯雅热防控知识宣传教育。确保全体教职工、幼儿及家长对防控知识知晓率达100%,显著增强各方防控意识与自我保护能力。2.校园环境优化：建立常态化校园环境清洁与蚊虫孳生地排查机制，每周全面排查清理一次。保证园内各类积水清除率为100%,将蚊虫密度严格控制在安全阈值内，营造无蚊害的校园环境。3.高效监测与及时报告：构建完善的基孔肯雅热监测与报告体系，一旦发现疑似病例，即刻依照规范流程上报，确保上报及时率为100%,实现早发现、早报告、早隔禺、早治疗。4.应急处置规范化：定期组织应急演练，使相关工作人员熟练掌握疑似病例发现、隔离、疫情报告、环境消毒、密切接触者管理等应急处置全流程，切实维护师生健康与校园正常教学秩序。二、组织管理(一)成立防控专项工作小组1.组长：[组长姓名],肩负统筹幼儿园基孔肯雅热防控工作的重任。需与上级主管部门、卫生健康部门保持密切沟通，实时掌握最新防控政策与要求。结合本园实际，制定科学精准的防控策略，协调各部门协同作战。2.副组长：[副组长姓名],协助组长推动防控工作落地。重点监督防控措施执行情况，定期总结评估工作，及时发现并反馈问题，提出切实可行的改进建议，保障防控工作高效运转。3.成员：由各班级班主任、保健医生、后勤人员、安保人员等构成。班主任负责班级内幼儿日常健康监测，通过趣味课堂传授防控知识，与家长保持紧密联系，及时反馈幼儿在校健康状况1·保健医生承担全园师生健康检查，对疑似病例进行初步诊断与隔离，配合卫生健康部门开展流行病学调查；后勤人员负责校园环境清洁、消毒及蚊虫消杀，保障防控物资充足供应与合理管理；安保人员严格把控校园门禁，加强外来人员管理。(二)明确各部门具体职责1.教学教研部：将基孔肯雅热防控知识巧妙融入日常教学。针对幼儿年龄特点，设计“健康小卫士之打败蚊子大作战”等主题活动。通过故事讲述、游戏互动、手工制作等形式，让幼儿深刻认识蚊子传播疾病的危害及预防方法，培养良好卫生习惯。疫情期间，灵活调整教学计划，必要时启动线上教学，确保教学质量不受影响。同时，认真统计因病缺课幼儿信息，及时与保健医生沟通。2.卫生保健室：足量储备体温计、口罩、消毒液、驱蚊剂、防护服等防控物资，建立详细物资管理台账。定期检查物资有效期与库存，及时补充更新，确保物资充足、质量可靠。对全体教职工和幼儿开展常态化健康监测，建立完善健康档案，每日收集汇总健康信息。一旦发现疑似症状人员，迅速启动应急预案，将其转移至隔离观察室检查诊断，并第