学校基孔肯雅热防控工作应急预案（精选）

学校针对基孔肯雅热制定防控预案，包括健康监测、环境治理、宣传教育和应急处置等措施，确保师生安全。下面是网友整理编辑的学校基孔肯雅热防控工作应急预案（精选）相关范文，供大家参考学习，喜欢就下载支持！

学校基孔肯雅热防控工作应急预案一、总则(一)编制目的为有效应对校园内可能发生的基孔肯雅热疫情，规范应急处置流程，最大限度降低疫情对师生健康和教育教学秩序的影响，保障校园安全稳定，结合我校防控工作实际，制定本预案。(二)编制依据依据《中华人民共和国传染病防治法》《突发公共卫生事件应急条例》《学校卫生工作条例》及上级教育、卫生健康部门关于基孔肯雅热防控的最新要求，结合我校《基孔肯雅热防控工作实施总结》中的经验做法。(三)适用范围本预案适用于我校全体师生在校园内发生基孔肯雅热疑似病例、确诊病例或聚集性疫情时的应急处置工作。(四)工作原则1.预防为主，常备不懈：依托日常防控基础，强化监测预警，做好应急准备，确保快速响应。2.统一指挥，分级负责：在学校防控工作领导小组统一领导下，各专项工作组分工协作，落实应急处置责任。3.科学处置，精准防控：结合校园实际和疫情特点，采取针对性措施，避免过度防控影响正常教学。4.家校协同，社会联动：加强与家长、疾控机构、社区的沟通协作，形成防控合力。二、应急组织架构(一)应急指挥部组长：校长(第一责任人)副组长：分管副校长、校医成员：德育处、教务处、总务处、安全保卫处负责人及各年级组长、班主任代表(二)专项工作组及职责1.综合协调组(校长办公室牵头):负责信息汇总、上传下达、会议组织、后勤保障协调，对接上级部门和疾控机构，与《防控工作实施总结》中“健全组织架构”要求衔接。2.医疗处置组(校医室牵头):承担病例筛查、初步诊断、隔离指导、健康监测、消杀技术指导，配合疾控机构开展流调，延续日常健康监测工作机制。3.教学保障组(教务处牵头):负责调整教学计划，组织线上教学，保障停课期间教学进度，落实教职工健康监测，参考环境整治中的场地协调经验。4.防控消杀组(总务处牵头):负责疫点封锁、环境消杀、防蚊设施启用，组织孳生地紧急清理，沿用专业消杀公司合作机制。5.宣传安抚组(德育处牵头):负责疫情信息发布、防控知识强化宣传、师生及家长心理疏导，延续“学校+家庭”联动宣传模式。6.安全保卫组(安全保卫处牵头):负责校园封闭管理、疫点警戒、人员管控，维护校园秩序，结合日常安全管理流程。7.家校联动组(班主任牵头):负责联系家长通报情况，收集学生健康信息，督促居家隔离学生配合防控，深化家校协同机制。三、疫情分级与应急响应(一)疫情分级1.一级预警：周边社区出现基孔肯雅热确诊病例，或校园布雷图指数三10(参照日常监测数据)。2.二级预警：校园内发现1例疑似病例(符合发热、关节痛、皮疹等核心症状)。3.三级预警：校园内发现1例确诊病例。4.四级预警：校园内出现2例及以上确诊病例(聚集性疫情)◎(二)应急响应启动1.一级预警响应：启动日常防控强化措施，增加蚊媒消杀频次至每周2次，开展全校孳生地集中清理(参照“环境整治”经验)。加强晨午检和因病缺勤追踪，校医每日巡查班级健康状况，利用校园广播强化防蚊提示。2.二级预警响应：O在一级响应基础上，将疑似病例转移至临时隔离室(按“应急准备”要求设置),联系家长送医就诊。对疑似病例活动轨迹(教室、走廊、操场等)进行排查，对相关区域立即应急消杀。暂停大型聚集活动，班主任加强学生心理疏导，避免恐慌。3.三级预警响应：在二级响应基础上，立即上报属地疾控中心和教育部门，启动校园半封闭管理。配合疾控机构开展流调，确定密切接触者(同班同学、授课教师等)并实施12天医学观察。对确诊病例所在班级、宿舍及活动区域进行终末消杀，划定疫点并设置警示标识。4.四级预警响应：在三级响应基础上，报请教育部门批准后，实施全校或部分年级停课。全面封闭校园，禁止无关人员进出，对密切接触者实施集中隔离或居家隔离。扩大消杀范围至全校，每日开展1次环境消杀，启动线上教学预案。四、应急处置流程(一)病例发现与报告1.班主任或任课教师发现学生出现疑似症状，立即报告校医和德育处(延续晨午检报告机制)。2.校医对疑似病例进行初步诊断，结合流行病学史(蚊虫叮咬史、疫区旅居史)判定风险。3.确认疑似病例后，校医在2小时内通过传染病报告系统上报属地疾控中心和教育部门，同时报告应急指挥部。(二)隔离与就医1.将疑似/确诊病例安置在通风良好、有防蚊设施的临时隔离室，佩戴口罩，避免与他人接触(参照“应急准备”中的隔离室设置)。2.立即联系家长，由家长陪同前往定点医院发热门诊就诊，告知医生校园疫情相关情况及学生活动轨迹。3.确诊病例治愈后，需提供医院康复证明和疾控机构复课许可，经校医评估后方可返校。(三)流行病学调查与密切接触者管理1.配合疾控机构开展流调，提供病例在校活动轨迹(教室、食堂、操场等)、接触人员名单及时间(利用日常考勤和监控记录)。2.对密切接触者进行登记，实施12天医学观察，每日监测体温和症状(由班主任和校医共同负责)。3.密切接触者观察期间居家或在校隔离，不得参加集体活动，出现症状立即就医并报告。(四)校园消杀与防控1.疫点消杀：对确诊病例所在区域物体表面用含氯消毒剂擦拭，空气用紫外线灯消毒30分钟以上(沿用专业消杀标准)。2.全面消杀：对校园公共区域开展强化消杀，重点清理积水孳生地，投放灭蚊幼剂(参照“环境整治”中的消杀经验)。3.防蚊措施：检查并修复所有纱窗纱门，在疫点周边增设灭蚊灯，加强防蚊设施维护。(五)教学与管理调整1.病例所在班级：可临时转为线上教学，或调整至备用教室上课，避免与其他班级交叉接触(参照教学调整预案)。2.聚集性疫情：全校或部分年级停课时，通过线上教学平台组织授课，确保“停课不停学”。3.校园管理：半封闭/封闭管理期间，师生凭校园卡进出，校外人员禁止入校；取消聚集性活动，实行错峰就餐、错峰放学。(六)信息发布与心理疏导1.及时向师生、家长通报疫情情况和防控措施，发布渠道包括校园公众号、班级群、公告栏等(延续“宣传教育”中的信息发布机制)。2.宣传组通过班会、心理课等形式开展心理疏导，讲解疫情可防可控，缓解师生焦虑情绪；对隔离学生进行线上慰问。3.加强舆情监测，及时回应不实信息，避免谣言传播，维护校园稳定。五、应急终止当满足以下条件时，经疾控机构评估同意后，应急指挥部宣布终止应急响应：1.最后一例确诊病例治愈后12天内无新发病例；2.校园环境消杀合格，连续2周蚊媒密度监测达标(布雷图指数5);3.密切接触者医学观察期满，无异常症状。应急终止后，逐步恢复正常教学秩序，持续做好常态化防控措施。六、保障措施(一)物资保障建立应急物资储备库，储备口罩、防护服、消毒用品、灭蚊药剂、体温枪等物资(数量满足30天应急需求),与供应商保持应急供货协议，延续“应急准备”中的物资管理经验。(二)人员保障1.组建由校医、班主任、后勤人员组成的应急处置队伍，每学期至少开展1次应急演练(参考“应急准备”中的演练机制)。2.与属地疾控中心、定点医院建立联动机制，确保疫情发生时能获得专业支持。(三)经费保障设立疫情应急专项经费，保障物资采购、消杀服务、线上教学、人员补助等费用需求，从学校防控专项经费中列支。(四)培训与演练1.每学期结合“防控知识培训”开展应急处置流程培训L=确保教职工掌握隔离、报告、消杀等技能。2.每学年至少开展1次实战演练，模拟病例发现、隔离、流调、消杀等场景，检验预案可行性。七、附则1.本预案自发布之日起施行，由学校防控工作领导小组负责解释。2.根据《学校基孔肯雅热防控工作实施总结》中的改进方向和实际防控需求，每学年对预案进行修订完善。3.本预案与上级部门最新要求不一致的，按上级要求执行。2025年XX中学基孔肯雅热防控应急预案一、总则(一)目的为切实做好基孔肯雅热在我校的防控工作，有效预防、及时控制疫情的发生与传播，最大程度保障全校师生的身体健康和生命安全，维护学校正常的教育教学秩序，依据相关法律法规以及上级部门的防控要求，结合本校实际，特制定本应急预案。(二)工作原则1.预防为主：把预防工作作为防控基孔肯雅热的首要任务，强化宣传教育，提高全体师生的防控意识和自我保护能力。从源头上消除疫情发生的隐患，积极采取综合性预防措施，降低疫情传入和扩散的风险。2.快速反应：建立健全快速、灵敏的疫情监测和报告机制，一旦发现疑似或确诊病例，迅速启动应急预案，及时、果断地采取有效措施，快速响应，精准处置，将疫情控制在最小范围内，防止疫情蔓延扩散。3.科学防控：严格遵循国家有关基孔肯雅热防控的法律法规和技术规范，结合学校人员密集、活动集中等特点，科学制定防控策略和措施。依靠科学手段，如加强疫情监测、开展流行病学调查、进行环境消杀等，确保防控工作的科学性、有效性和针对性。4.联防联控：加强与当地卫生健康部门、疾病预防控制机构以及社区的沟通与协作，建立联防联控工作机制。同时，充分调动学校各部门、全体师生及家长的积极性，形成防控合力，共同应对基孔肯雅热疫情。(三)编制依据1.《中华人民共和国传染病防治法》2.《突发公共卫生事件应急条例》3.《学校卫生工作条例》4.国家卫生健康委发布的《基孔肯雅热诊疗规范》等相关文件(四)适用范围本预案适用于本校范围内基孔肯雅热疫情的预防、监测、报告、应急处置及恢复等各项工作。二、学校基本情况及风险分析(一)学校环境特点我校占地面积广，校园内绿化丰富，拥有多个花坛、小型景观湖泊以及茂密的树木区域。然而，这些绿化区域存在不少易积水的角落，如地势低洼处、树洞、废旧花盆等，为蚊虫滋生创造了有利条件。学校建筑布局紧凑，教学楼、实验楼、图书馆、体育馆等建筑相互连接，目内部空间相对封闭，学生课间活动密集，一旦有传染源进入，病毒极易在校园内快速传播。(二)师生流动情况学校师生数量众多，日常教学、课外活动频繁。中学阶段的学生好奇心强，课余时间常参与校外实践活动、辅导班等，与校外人员接触广泛。部分教师也因教学交流、培训等事务经常外出。此外，节假日期间师生外出旅游、探亲访友现象普遍，这大大增加了感染基孔肯雅热病毒的风险，也提高了将病毒带入校园的可能性。(三)现有防控基础学校已构建基本的卫生管理体系，每日定时进行校园环境卫生清扫，定期对教室、宿舍、食堂等公共场所开展消毒工作。校医务室配备了一定数量的专业医务人员和常用医疗设备、药品。在过往应对其他传染病的防控工作中，学校积累了一定的宣传教育、疫情监测和应急处置经验。但在基孔肯雅热防控方面，还存在针对性措施不足、师生对该疾病的专业知识了解不够深入、与外部专业防控力量的协同机制有待完善等问题。三、组织管理与职责分工(一)防控工作领导小组成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人、年级组长、校医等为成员的基孔肯雅热防控工作领导小组。1.组长：全面统筹学校基孔肯雅热防控工作，制定防控工作的整体策略和决策，负责与上级主管部门沟通协调，确保各项防控政策和要求得到有效落实。2.副组长：协助组长开展工作，具体负责防控工作的组织实施和日常管理。监督各部门防控措施的执行情况，定期组织防控工作检查和评估，及时解决防控工作中出现的问题。组织开展防控知识培训和宣传教育活动，提高师生的防控意识和能力。3.成员学校办公室：承担防控工作的综合协调任务，负责组织召开防控工作会议，起草相关文件和报告。及时收集、整理和上报疫情信息，做好与上级部门及校内各部门之间的信息沟通与传递。教务处：根据疫情发展情况，合理调整教学计划和教学安排，确保教学工作有序进行。组织教师开展线上线下教学活动，保障学生的学习不受疫情严重影响。同时，协助做好教师的健康管理和培训工作。德育处：负责学生的日常行为管理和健康教育工作。通过主题班会、校园广播、宣传栏、举办讲座等多种形式，向学生宣传基孔肯雅热的防控知识和个人卫生习惯。组织学生开展爱国卫生运动，督促学生保持良好的个人卫生和公共卫生。及时掌握学生的思想动态和健康状况，做好学生的心理疏导工作。总务处：负责校园环境卫生整治、物资保障和设施设备维护。组织人员定期对校园环境进行全面清扫和消毒，重点清理易积水区域，消除蚊虫孳生地。采购和储备足量的防控物资，如杀虫剂、驱蚊用品、防护用品、消毒药品、体温计等，并建立物资管理台账，严格物资发放和使用登记制度。对校园内的排水系统、通风