教授在某高校读书节开幕式上的讲话

教授在高校读书节开幕式上强调了阅读的重要性，鼓励师生广泛阅读，提升个人素养，营造书香校园氛围。以下由公文包网友为您分享的范文资料，供您参考学习之用。

1/5教授在某高校读书节开幕式上的讲话教授在某高校读书节开幕式上的讲话〔...〕校长好！各位领导、老师和同学好！感谢〔...〕图书馆的邀请，我很荣幸作为教师代表在这里发言。30年前，联合国教科文组织把4月23日确定为世界读书日，推动着世界各国不断走向阅读社会。今天，图书馆在这里举办第十三届〔...〕大学读书节，把〔...〕的阅读活动推向了新的高潮。〔...〕图书馆连续十三年持之以恒地精心组织和举办读书节，不断创新读书节的内容和形式，为涵育〔...〕特色和珞珈风雅的阅读风尚、建设书香校园做出了重要贡献。两年前的今天，习近平总书记在致首届全民阅读大会的贺信中说：希望全社会都参与到阅读中来，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。我想，倡导爱读书、读好书、善读书，也是图书馆举办〔...〕大学读书节的主旨。传统上我们习惯于把知识分子称为读书人，这是非常贴切的。人们常说知识分子是社会的精英、民族的脊梁、国家的宝贵财富，从某种意义上说就是因为他们是读书人，是读书成就了他们特殊的禀赋、地位和作用。因此，古往今来有许许多多赞誉书籍和读书的名人名言。例如，亚里士多德说：书是旅途中的驿站，可以带给读者无限的启示和思考。莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。培根说：读书足以怡情，足以博彩，足以长才。读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。伏尔泰说：读书是心灵与作者的对话，可以激发读者的思考和灵感。叔本华则说：读书是一种修行，可以让读者在人生的道路上不断追求卓越和完美。中华民族素有崇尚读书的传统，历史上留下了这方面大量脍炙人口的诗句，如杜甫读书破万卷，下笔如有神、苏轼粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华、赵恒书中自有黄金屋书中自有颜如玉、陆游书到用时方恨少，事非经过不知难、朱熹问渠那得清如许，为有源头活水来，等等。习近平总书记也指出：阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径，可以让人得到思想启发，树立崇高理想，涵养浩然之气。从词源学上说，大学是传授和获取知识的场所。书籍是人类知识的载体、人类智慧的结晶；读书就是传授、获取知识的最重要方式。学生的本务是读书，所以我们问人在哪里上学时常常问他在哪里读书，所以才有了〔...〕的学生在最美大学读书的说法。教师的本务是教书即教学生读书，但要教好书，自己也得不断地读书。所以，我们教师和学生都是读书人。读书人就要爱读书。爱读书首先应该成为一种生活态度，就是把阅读当做一种爱好，就是对读书抱有时时都心向往之的满腔热情。只有有了这种态度，才能把要我读变成我要读，才会生出书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲或者养心莫若寡欲，至乐无如读书那种感慨。爱读书也应该成为一种生活习3/5惯，就是不读书就会感到别扭、难受、心里空落落，或者如清代诗人萧抡谓所言，一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失精爽。爱读书还应该成为一种精神追求，就是渴望通过读书开阔视野、陶冶性情、丰富精神世界，实现人生价值，正所谓男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。爱读书更应该成为一种自觉实践，亲身体验到读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。大家都熟悉的东汉时期孙敬头悬梁、锥刺股的故事，就是对这种自觉实践的最好诠释。读书人也要读好书。现时代，我们可读的书很多，我们应尽量不读或少读消遣类的闲书，如各种文化快餐、网络小说之类，多读好书、硬书。首先，我们要多读各学科的经典。所谓经典，就是历经时间洗礼和历史检验、在人类思想史上具有永恒价值的著作，它们往往不仅形塑了相关领域的传统，而且是人们进行新的创造的不竭思想资源。悉心研读经典，我们能够直面大师们的思想智慧，品尝真理的味道，领略美的魅力，感受善的力量，同时也能为我们打下坚实的专业基础。其次，也要多读各学科有深度的专业书，由此了解各学科国内外前沿动态，明确我们学习和研究的方向。听说现在有的同学课外阅读仅局限于教材，有的甚至连教材都没有好好看，这是很难搞好专业学习的。再次，还要多读有利于提升综合素养的书。早在上世纪20年代，鲁迅先生就倡导学生课外要泛览。他说：即使和本业毫不相干的，也要泛览。譬如学理科的，偏看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别个在那里研究的，究竟是怎么一回事。今天，文理交融、各学科交叉渗透的趋势越来越强劲。如果我们不注意像鲁迅先生所倡导的那样泛览、努力提升自己的综合素养，是很难适应现代社会和现代科学发展需要的。读书人还要善读书。我们要爱读书、读好书，但决不可读死书、死读书，而要做到善读书。一是要坚持读书与思考相结合。在读书过程中，我们要多设疑、多问为什么，积极展开与作者对话和讨论，特别是要敢于质疑权威、勇于批判过时的陈见。孔子云：学而不思则罔，思而不学则殆。爱因斯坦说：学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。现代解释学认为，阅读并不只是理解和把握作者原意的过程，而是读者与作者视界融合的过程，因此，不同读者会从同一文本中读出不同的意思，同一读者对同一文本也会常读常新。如果只是机械地阅读和被动地接受，没有思考，人云亦云，不仅难以消化和吸收书本知识，而且还会成为书本的奴隶。马克思是坚决反对这样读书的。他说：书是我的奴隶，一定要服从我的意旨。二是要坚持读书与运用相结合。我们在读书过程中也要强化问题意识，要带着问题、为着解决问题而读书，并通过运用书本知识解决问题而深入理解和巩固所获得的书本知识。习近平总书记曾引用王国维论述治学的著名诗句来说明读书学习要有三种境界：首先，要有望尽天涯路那般志存高5/5远的追求，有耐得住昨夜西风凋碧树的清冷和独上高楼的寂寞，静下心来通读苦读；其次，要勤奋努力，刻苦钻研，舍得付出，百折不挠，下真功夫、苦功夫、细功夫，即使是衣带渐宽也终不悔，人憔悴也心甘情愿；再次，要坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，要在学习和实践中众里寻他千百度，最终蓦然回首，在灯火阑珊处领悟真谛。只有像这样目标明确、恒心不移，方法得当，讲求读书效率和质量，才能在读书学习中增长知识、增加智慧、增强本领、提高思想境界。我相信，在〔...〕大学读书节系列活动的引领下，校园里爱读书、读好书、善读书的氛围一定会越来越浓厚，师生中爱读书、读好书、善读书的读书人故事也一定会越来越精彩！