在2025年大学招生就业工作与人才培养工作推进会上的讲话

会议强调加强招生就业与人才培养工作，促进教育质量提升，满足社会需求。下面是网友整理编辑的在2025年大学招生就业工作与人才培养工作推进会上的讲话相关范文，供大家参考学习，喜欢就下载支持！

在XX大学招生就业工作与人才培养工作推进会上的讲话同志们：今天，我们在这里召开招生就业工作与人才培养工作推进会，主要任务是分析研判当前我校在人才选拔、人才培养与人才输送三个核心环节面临的新形势、新挑战，总结前期工作，部署下一阶段重点任务。刚才，XX同志通报了2025年招生就业的总体进展，XX同志介绍了暑期人才培训项目的开展情况。总体来看，在全校上下的共同努力下，各项工作稳中有进，取得的成绩值得肯定。在此，我代表校理事会、校委会，向奋战在招生、就业和培训工作一线的全体教职员工，致以诚挚的问候和衷心的感谢!当前，我国高等教育正处在从外延式扩张向量内涵式高质量发展的深刻转型期，社会对人才的需求标准发生了根本性变化。这要求我们必须以更强的历史主动精神和战略眼光，审视自身的工作。招生、培养、就业，这三者构成了一个完整的人才工作闭环，环环相扣、互为支撑。招生是“入口”,决定了我们人才培养的起点和基础；就业是“出口”,检验着我们人才培养的质量和成效；而贯穿始终的人才培养体系，则是连接“入口”与“出口”的核心枢纽。任何一个环节的短板，都将导致整个系统的效能衰减。因此，我们必须跳出“头痛医头、脚痛医脚”的局部思维，树立全局观和系统观，将这三项工作作为一个有机整体来统筹谋划、协同推进。今天的会议，既是一次盘点会、分析会，更是一次动员会、部署会。下面，我围绕这三个方面，讲几点意见。一、科学研判招生工作新态势，精准施策巩固育人根基今年的招生工作，总体态势良好。截至目前，全国29个省市的招生计划中，本科批次已圆满完成，专科批次也已接近尾声。从数据上看，无论是生源数量还是质量，都保持了稳步增长的态势，部分省份的录取位次持续攀升，高分段生源规模有所扩大。这是大家辛勤付出的结果，成绩来之不易。但是，我们必须清醒地认识到，招生的“战役”并没有结束。“录取通知书”的发放只是完成了物理上的“选拔”,而真正实现人才培养的“化学反应”,关键在于巩固新生报到率，确保录取的优质生源能够顺利转化为我校的新生力量。当前，“录取”与“报到”之间的时间差，正成为高校间竞争的“真空地带”和“关键变量”。部分学生手握多份录取通知，选择的天平仍在摇摆。因此，下一阶段的工作重心，必须从“广撒网”式的宣传，转向“一对一”式的精准服务与深度沟通，扎实做好招生工作的“后半篇文章”。为此，需要建立一个全链条、闭环式的新生服务与协同机制，将工作做深、做细、做实。第一，要构建跨部门协同的迎新工作矩阵。巩固报到率绝非招生就业处一个部门的“独角戏”,而是需要全校上下联动、多部门协同发力的“合唱”。必须打破部门壁垒，形成工作合力。招生就业处要发挥牵头作用，利用大数据分析已录取新生的地域分布、专业兴趣、分数段特征，动态跟踪他们的确认意向，对可能出现波动的学生群体进行重点预判和建档立卡。党委宣传部要主动作为，围绕新生和家长普遍关心的专业前景、校园生活、资助政策等热点问题，通过官方网站、新媒体矩阵等平台，持续推送高质量、有温度、有深度的内容，积极回应社会关切，展示学校的办学实力与人文关怀。学生工作部、各二级学院要提前介入，建立“辅导员/班主任—新生”点对点联系制度，通过电话、微信群等方式，开展前置化的入学教育和关怀沟通，让每一位新生在踏入校门前就感受到集体的温暖和归属感。教务处要精心组织“专业第一课”云端导学活动，邀请名师大家、优秀学长学姐现身说法，讲清专业内涵、发展路径与学术魅力，激发新生的专业认同感和学习期待。后勤、财务、网络信息中心等保障部门，要进一步优化线上报到流程和线下服务方案确保缴费、住宿、校园卡办理等环节便捷高效，消除新生的后顾之忧。第二，要将价值引领贯穿于招生服务的全过程。招生工作不仅是技术的比拼，更是教育理念和大学精神的传递。我们的每一次沟通、每一次服务，都是在向社会展示XX大学的形象。要坚决杜绝功利化、商业化的宣传口吻，而是要以真诚、专业的态度，帮助学生和家长全面、客观地了解学校。要重点突出我校在生物工程、医药科技等领域的办学特色和优势，讲好我校服务国家战略和区域经济发展的故事，让学生真切感受到选择我们，就是选择了一个有理想、有担当、有前景的未来。通过这种深层次的价值认同，构建起学校与新生之间牢不可破的情感纽带，这才是巩固报到率最根本、最有效的方法。二、聚焦高质量发展核心目标，全力攻坚毕业生就业工作就业是最大的民生，也是衡量一所大学办学水平和社会贡献度的核心标尺。从刚才通报的情况看，我校2025届毕业生的就业率高于去年同期，多个学院的平均就业率已达到90%以上，整体成效显著。这充分说明我们的就业指导服务体系是行之有效的。然而，我们不能有丝毫松懈。当前正值离校前的“就业攻坚期”和“窗口期”,还有一部分毕业生尚未落实最终去向。同时，我们追求的不仅仅是就业率这个单一数字，而是要实现更高质量、更充分的就业。所谓“高质量”,就是要提升毕业生的专业对口率、薪资满意度和职业发展潜力；所谓“更充分”,就是要确保每一位有就业意愿的毕业生，特别是家庭困难、身体残疾等重点群体，都能获得有效的帮扶和支持。这对我校的就业工作提出了更高的要求。为此，必须采取超常规的举措，以“钉钉子”的精神，坚决打赢就业工作攻坚战。第一，要深化“访企拓岗”的内涵与实效。“走出去”是前提，“拓回来”是关键。各学院的领导班子、专业负责人、骨干教师要继续深入企业一线，但不能满足于“访”过了、“看”过了。要带着问题去、带着目标访，重点围绕我校毕业生的专业特点，精准对接XX区域乃至全国范围内的重点产业、龙头企业和高成长性中小企业。每一次访企，都要建立一份详细的需求清单和岗位资源库，力争将企业的用人需求转化为我们学生的就业岗位。要特别重视校友企业资源，发挥校友在提供就业信息、拓展实习渠道、举荐优秀毕业生方面的独特作用。要把“访企拓岗”的成果，直接与各学院的绩效考核、资源配置挂钩，形成“人人肩上有指标、全员参与促就业”的强大合力。第二，要构建“一生一策”的精准帮扶体系。对于尚未就业的毕业生，要建立精细化的工作台账，实施动态管理。学院党委副书记、辅导员、毕业设计指导老师要落实“包保”责任制，对每一个未就业学生的情况了然于胸，包括他们的求职意向、现实困难、心理状态等。要组织最强的力量，为他们提供“一对一”的简历诊断、面试辅导、岗位推荐等个性化服务。对于部分存在“慢就业”“缓就业”心态的学生，要加强引导，帮助他们树立正确的择业观。对于家庭经济困难、就业能力不足的重点群体，要用足用好各类政策，优先推荐岗位，必要时启动临时困难补助，兜牢就业底线。第三，要强化就业数据的动态监测与反馈机制。就业数据不应仅仅是年底总结报告里的一个数字，它更应成为一面镜子，实时映照出我们人才培养工作中的得与失。要建立毕业生就业质量年度报告的常态化发布机制，不仅要看就业率，更要深入分析毕业生的就业去向、行业分布、薪酬水平、职业发展等深层数据。招生就业处要会同教务处、发展规划处，定期将这些分析结果反馈给各学院，形成一个从“出口”倒逼“入口”和“过程”的改革闭环。哪些专业的毕业生社会需求旺盛、发展后劲足?哪些课程设置与市场需求脱节?我们的培养方案还有哪些需要改进的地方?这些问题，都必须用数据说话，以就业质量为导向，驱动我校的专业结构调整、课程体系改革和教学模式创新，真正将就业工作与人才培养主业深度融合。三、拓展人才培养战略新维度，构建产教融合协同新生态在传统的招生和就业工作之外，面向社会开展高水平的人才培训，是现代大学服务社会、拓展办学资源、提升品牌影响力的重要途径。从暑期人才培训项目的良好反馈来看，我们在这一领域已经迈出了坚实的一步，管理服务到位，受到了合作方的好评。但这仅仅是开始，我们面前是一片广阔的“蓝海”,潜力巨大。必须乘势而上，将人才培训工作从零散的“项目制”提升到系统化的“战略级”,积极稳妥地开拓人才培训市场。开拓市场，核心在于构建一个充满活力的产教融合、校企协同新生态。这要求我们必须从供给侧发力，主动对接产业转型升级对存量人才知识更新、技能迭代的迫切需求。第一，要以共建“产业学院”为牵引，打造深度融合的实体平台。要打破传统院系的学科壁垒，主动联合区域内的龙头企业和行业协会，聚焦生物医药、大健康、人工智能、新媒体等战略性新兴产业领域，探索共建一批权责明晰、模式创新的现代产业学院。在这种模式下，企业不仅仅是实习基地，更是人才培养的全程参与者。从课程体系的共同设计、教材的共同编写，到教学过程的共同实施、培养质量的共同评价，“六共”机制要落到实处。通过这种方式，我们可以将企业的最新技术、最新标准、最新需求，无缝对接到我们的培训课程中，确保培训内容的前沿性和实用性。第二，要以开发“订单式”培训项目为抓手，实现供需的精准匹配。市场需要什么,我们就培训什么。要组织精干力量，深入调研不同行业、不同类型企业的具体培训需求，为其“量身定制”培训方案。例如，可以为生物科技企业的中层管理人员开设“技术管理与创新领导力”研修班；可以为地方政府部门提供“数字经济与智慧城市建设”专题培训；也可以与大型企业合作，承担其新员工入职培训、在职员工技能提升等项目。要确保每一个培训项目都有明确的合作协议，清晰界定各方的权利与义务，特别是知识产权、经费使用、效果评估等关键条款保障合作的规范性和可持续性。第三，要以建设“双师双能型”教师队伍为支撑，夯实培训质量的根本保障。开展高水平的社会培训，对师资队伍提出了更高的要求。教师既要有扎实的理论功底，又要有丰富的实践经验。必须大力推进“双师型”教师队伍的建设。一方面，要“引进来”,系统性地聘请一批行业专家、企业高管、能工巧匠担任我们的兼职教授和培训讲师。另一方面，要“送出去”,有计划地选派校内骨干教师到合作企业挂职锻炼、参与项目研发，让他们在实践中淬炼真知，反哺教学。只有打造一支既懂理论又懂实践的强大师资队伍，我们的人才培训工作才能真正获得市场的认可，建立起自己的核心竞争力。同志们，招生、就业、人才培养，三位一体，构成了一所大学生存与发展的生命线。做好这三项工作，使命在肩，责任如山。希望全校各单位、各部门迅速行动起来，将今天的会议精神转化为具体的工作方案和扎实的行动。要以更高的站位来审视工作，以更宽的视野来谋划未来，以更实的作风来推动落实。让我们锐意进取、真抓实干，奋力开创我校人才工作的新局面，为服务国家和区域经济社会发展作出新的、更大的贡献!谢谢大家。