评估督导组领导在XX县四家班子专题评估工作会议上的讲话

评估督导组领导强调，要统一思想，明确目标，强化责任，确保各项任务落实到位。下面是网友整理编辑的评估督导组领导在XX县四家班子专题评估工作会议上的讲话相关范文，供大家参考学习，喜欢就下载支持！

评估督导组领导在XX县四家班子专题评估工作会议上的讲话同志们：今天，省委第X督导组来到XX县，召开这次四家班子学习教育评估工作会议。主要目的是深入贯彻落实省委关于在全省开展学习教育的决策部署，对XX县前一阶段的工作进行系统评估和深入总结，精准发现问题，明确后续方向，推动学习教育不断走向深入，确保取得扎扎实实的成效。刚才，我们认真听取了县委、县政府党组、县人大常委会党组、县政协党组关于学习教育和集中整治问题整改情况的汇报，也听取了部分“两代表一委员”、整改整治涉及对象、基层群众代表和服务对象的发言。总的来看，XX县委能够坚决扛起主体责任，四家班子以身作则、率先垂范，各级党组织和广大党员干部积极响应、迅速行动，整个学习教育组织有序、推进有力，理论学习有收获，问题查摆有深度，整改整治有行动，总体进展和阶段性成效符合省委要求和工作预期。在此，我代表省委第X督导组，对XX县前一阶段学习教育取得的成绩表示肯定，对全县各级干部和同志们的辛勤付出表示感谢。同时，我们必须清醒地认识到，学习教育是一项长期的、根本性的政治任务，作风建设永远在路上。今天的评估会，更像是一次“期中考试”,是对前期工作的检验，更是对下步工作的鞭策。问题查摆得是否精准，整改措施是否过硬，制度笼子是否扎紧，最终成效是否体现于民，这些都是我们需要持续用力、久久为功的关键所在。下面，围绕做好下一步工作，我讲几点意见。一、持续深化理论武装，在锤炼政治品格上达到新高度思想是行动的先导，理论是实践的指南。学习教育的根本目的，在于通过系统深入的理论学习，改造主观世界，坚定理想信念，筑牢政治忠诚。如果理论武装抓不紧、抓不实，那么一切工作都将是无源之水、无本之木。必须把理论学习摆在首要位置常抓不懈。要深刻认识到，理论学习不是可有可无的“软任务”,而是必须完成的“硬指标”。县委理论学习中心组要发挥“头雁效应”,严格执行学习制度，精心设计学习专题，创新学习方式方法，确保学习有计划、有内容、有研讨、有成果。四家班子成员要带头先学一步、学深一层，不仅要通读精读规定书目，更要紧密联系XX县改革发展稳定的实际，联系个人的思想和工作实际，在深化、内化、转化上见真章，真正做到学思用贯通、知信行统一。必须在学深悟透中坚定政治立场。理论武装的核心，是筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。要通过持续深入学习，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要自觉用党的创新理论观察新形势、研究新情况、解决新问题，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保党中央的决策部署和省委的工作要求在XX县不折不扣地得到贯彻执行，确保思想与行动始终同党中央保持高度一致。必须在自我革命中淬炼党性修为。学习的目的全在于运用，在于指导实践。要大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，敢于刀刃向内，勇于自我革命。要把学习教育的成果，体现为党性修养的提升和思想境界的升华。每一位领导干部都要时常叩问初心、检视灵魂，在改造思想、净化队伍、解决突出问题上动真格，坚定不移地同一切影响党的先进性、弱化党的纯洁性的问题作斗争，不断打赢作风建设这场输不起也决不能输的持久战。二、持续聚焦问题整改，在破解顽瘴痼疾上实现新突破问题是时代的声音，也是工作的导向。学习教育能否取得实效，关键看问题整改是否到位。如果查摆问题蜻蜓点水，整改落实浮于表面，那学习教育就会流于形式，失去其应有的意义。要以“钉钉子”精神抓好问题清单的闭环管理。刚才各单位都汇报了整改情况，形成了一批问题清单、任务清单、责任清单。对于这些清单，绝不能束之高阁，必须将其作为“军令状”,实行台账式管理、项目化推进、销号制落实。每一项问题都要明确责任领导、责任单位、整改措施和完成时限。督导组将对台账整改情况进行“回头看”,重点检查是否存在纸上整改、虚假整改的问题。对整改不力、进展缓慢的，要及时预警提醒；对敷衍塞责、整改不到位的，要严肃追责问责，确保所有问题件件有着落、事事有回音。要以“猛药去疴”的决心整治群众反映强烈的突出问题。民心是最大的政治。必须始终坚持以人民为中心的发展思想，聚焦人民群众最关心最直接最现实的利益问题，开展靶向治疗。对于漠视群众利益、不担当不作为、“吃拿卡要”等顽瘴痼疾，要重拳出击、坚决纠治。对于在优化营商环境、生态环境保护、安全生产、民生保障等领域存在的短板弱项，要集中力量、攻坚克难。要畅通群众监督渠道，主动接受社会评议，让群众切实感受到学习教育带来的新变化、新气象，以整改整治的实际成-效取信于民。要以“常”“长”二字提防问题反弹回潮。作风问题具有顽固性和反复性，抓一抓就好转，松一松就反弹。必须深刻认识到，整改落实不能毕其功于一役，必须发扬“滴水穿石”的韧劲，坚持抓常、抓细、抓长。要对已经完成整改的问题适时组织“回头看”,检查是否真正改到位、改成效，坚决防止“雨过地皮湿”。要举一反三，由点及面，从解决一个问题延伸到解决一类问题，深挖问题背后的思想根源和制度漏洞，实现标本兼治。三、持续完善制度体系，在推动常态长效上构建新格局制度建设是管根本、管长远的治本之策。一次集中教育活动的时间是有限的，但践行初心、担当使命是永恒的课题。要把学习教育中形成的好经验、好做法，及时用制度形式固定下来、坚持下去，形成一套行得通、指导有力、长期管用的制度体系。要做好制度的“废、改、立”工作。要对现有的关于思想政治建设、干部队伍管理、联系服务群众、权力运行监督等方面的制度规定，进行一次全面系统的梳理和评估。对那些已经不适应新时代新要求的制度，要坚决废止；对那些内容不完善、操作性不强的制度，要抓紧修订完善；对实践证明行之有效、但尚未形成制度的成功经验，要及时总结提炼，上升为制度规范。要确保制度建设与时俱进，让制度真正成为带电的“高压线”。要强化制度的执行力和约束力。制度的生命力在于执行。有制度不执行，比没有制度的危害更大。领导干部要带头学习制度、敬畏制度、遵守制度、维护制度，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己坚决不做。要加大对制度执行情况的监督检查力度，对违反制度的行为“零容忍”,发现一起、查处一起，坚决维护制度的严肃性和权威性。要让广大党员干部在思想上划出红线、在行为上明确底线，真正把权力关进制度的笼子，让按制度办事、依法办事成为一种政治自觉和行动自觉。要推动制度优势转化为治理效能。制度建设的最终目的，是为了更好地推动发展、服务人民。要把制度建设与XX县的中心工作紧密结合起来，围绕高质量发展、乡村全面振兴、民生福祉改善等重点任务，建立健全科学决策、高效执行、有力监督的工作闭环机制。通过完善的制度体系，进一步理顺权责关系，优化工作流程，激发干部队伍干事创业的内生动力，将学习教育激发出来的热情和作风建设取得的成果，源源不断地转化为推动XX县经济社会高质量发展的强大治理效能。四、持续抓好评估运用，在检验学习成果上彰显新作为评估是检验，更是导向。开展学习教育评估工作，不是为了评功摆好，而是为了传导压力、激发动力、巩固成果、推动工作。必须坚持实事求是的原则，用科学的方法和过硬的成果来检验学习教育的成色。要坚持科学的评估方法。评估工作要做到客观公正，必须坚持多维度、立体化的评价方式。既要看各单位的自评报告，也要听督导组的评价意见；既要看领导班子和领导干部的表现，也要听普通党员和基层群众的反映；既要看整改台账上问题的销号情况，更要看实际工作中难题的破解成效。要综合运用听取汇报、个别谈话、问卷调查、实地走访等多种方式，全面、真实、准确地掌握情况，确保评估结果经得起历史、实践和人民的检验。要树立鲜明的实效导向。检验学习教育成效，最终要落脚到“实”字上。要看理论学习是否做到真学真懂真信真用，看思想政治是否受到深刻洗礼，看干事创业的精气神是否得到提振，看长期未解决的难题是否取得突破，看人民群众的满意度、获得感、幸福感、安全感是否得到提升。任何形式主义、官僚主义的“花架子”,任何脱离实际、自我循环的“空对空”,都与学习教育的初衷背道而驰。必须把“群众满意不满意”作为根本评判标准，以群众可感可及的实效，来衡量学习教育的最终成果。要强化评估结果的转化运用。评估不是终点，而是新的起点。要以此次评估为契机，把行之有效的做法经验化，把成熟的经验制度化，把完善的制度成果化。对评估中发现的先进典型，要大力宣传，发挥示范引领作用。对评估中暴露出的薄弱环节，要深刻剖析，制定针对性措施，限期整改。要把评估结果作为衡量领导班子和领导干部政治素质、工作能力的重要依据，与干部选拔任用、评先奖优、追责问责等挂钩，形成激浊扬清、奖优罚劣的鲜明导向，激励全县广大党员干部以更加过硬的作风和形象感召社会、团结群众。同志们，开展学习教育意义重大，影响深远。省委对XX县的工作寄予厚望，全县人民对我们充满期待。希望XX县四家班子和各级领导干部，以这次评估工作会议为新的动力，进一步提高政治站位，强化责任担当，以一抓到底的决心和善作善成的本领，持续巩固和拓展学习教育成果，全力交出一份让省委放心、让人民满意的优异答卷，为奋力谱写新时代XX高质量发展新篇章作出更大贡献!我就讲这些，谢谢大家。