关于开展基层职工宣传宣讲的调研报告

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1/6关于开展基层职工宣传宣讲的调研报告关于开展基层职工宣传宣讲的调研报告一、当前基层宣传宣讲面临的问题和困难一、重形式导致上下一般粗，导致宣传宣讲效果不理想。对宣传宣讲工作很重视，对照上级党委要求和企业当前形势，每年宣讲有规划、每季主题教育有考试、每周有相对固定的事故警示教育、班前班后会、有党群政工宣讲、女工宣讲、团员青年宣讲、三违亲情帮教等等；加上矿区工业广播、广告机、标语条幅、宣传橱窗等宣传工具强势而上，宣讲内容、宣传口号铺天盖地，宣讲氛围空前浓厚。但宣教效果究竟如何？往往出现宣讲形式单一乏味、宣讲内容照搬照抄，面上宣讲轰轰烈烈、热热闹闹，基层单位心存抱怨、冷冷清清，形成了强烈反差。二、宣讲内容力求大而全，导致宣讲的实用性大打折扣。据调查了解，基层职工反映目前宣传宣讲内容多，有的宣讲严重影响自己上下井、上下班时间，有时候还会影响个人作息。有的基层管理人员反映，宣传宣讲不注重重点浓缩，导致员工饱受难以消化的困扰，因此，员工参与宣传宣讲培训的积极性降低，部分员工甚至产生了抵触情绪。在员工被动应付的前提下，宣传宣讲的成效自然偏离预期。因此，宣传宣讲的次数不在多，而在于注重实用实效。三、宣传宣讲中各自为战的多，导致宣讲的合力弱化。宣传宣讲工作是一项系统工程，任务繁重，面广量大，需要公司安全专业、经营专业、人资部门及党群政工齐发力，实现党政工团齐抓共管。然而，在很多现实宣传宣讲中，此项工作长期以来是由党群宣传部门在唱独角戏，其他有关部门和基层区队主动性不够，参与积极性不高，难以形成强大合力。特别是机关机构改革后，宣传部门人员力量减少，工作号召力和影响力减弱，但宣传宣讲工作职能没变、任务未减，造成有些工作开展难度大，进展慢，落实不到位。四、宣讲队员被硬指标考核多、奖励少，导致积极性不高。公司宣传宣讲人员多为兼职，没有单独的宣讲队伍，在做好日常工作的同时，还要自己写宣讲材料，做PPT课件，导致个人精力和时间完全不够，加班加点、吃苦受累是常事，有时候往往付出得不到认可，受指责、挨批评、被罚款，在政治待遇、经济收入分配、岗位竞争等方面也不占优势，即使企业表彰奖励，也很难分到一杯羹，导致宣讲人员的积极性不高，宣讲效果也打了折扣。二、基层群众的理论诉求由于煤矿企业生产的特殊性，职工作业时间长，劳动强度大，长期在黑暗的环境中作业，有些职工对宣传宣讲产生了反感、厌恶等情绪，在这种情况下，宣传宣讲工作如果不能有效的引导则很难收到预期的效果。经调查，职工群众诉求有三个方面，具体如下：1.政治理论学习、政策宣讲不再以召开会议、专题讲座的3/6形式开展，而是政工或者书记宣讲送到班前会，内容要短小精悍，既接地气又实用，让职工听得懂、听得进、坐得下、留得住、能领会、可落实。2.多让身边的人，讲身边的事，特别是一些受过培训过的老宣讲团成员来讲，他们有经验，可以结合自身经历选择宣讲主题，在擅长的领域发声，能起到良好的示范带头作用。同时，不定期召开学习分享会，交流宣讲技巧，取长补短。3.根据采、掘、机、运、通及地面职工等分类，针对受众对象不同，灵活设定宣讲场景，突出小范围、近距离和短时间，积极将理论融入感人故事，以理论＋文艺理论＋故事等形式，把大主题转化为小切口，把普通话翻译成山东话陕西话等群众喜闻乐见的艺术形式中，把宣讲内容唱出来演出来展出来，让干部职工在娱中学、学中娱，不断增强宣讲的穿透力和感染力，三、基层有效的经验和探索针对上述种种情况，近年来，〔…〕公司积极探索，主动作为，按照上级形势任务教育、文明月活动、典型选树宣传等文件要求及安排部署，建立以政工人员系统讲、支部委员带头讲、先进典型示范讲为内核的三级宣讲体系，开设企业文化、故事朗读、大课堂、理论实践三大课堂，让正能量和主旋律在矿区高昂。一是政工人员系统讲。充分发挥公司党群政工队伍人员理论优势，组织16名政工人员先学一步、深学一层，重点围绕团结一致向前看凝心聚力谋发展六比六争大兴学习之风提升工作能力等主题，排定宣讲计划，制作宣讲课件，利用政工例会系统宣讲，把基层党支部书记培训成宣讲教育的明白人。二是支部书记带头讲。压实支部书记宣讲第一责任人责任，把支委带头宣讲纳入职责考核，以班前班后会、一三五学习等形式，由支部（副）书记结合公司主题教育、形势任务教育中的体会、感受、收获以及解决的具体问题，突出一点开展3－5分钟的宣讲交流，促进学习成果最大化。三是先进典型示范讲。组织获得公司及上级党委的50余名先进典型，成立宣讲小分队，围绕先模人物事迹、讲企业变化等方式，撰写形势任务宣讲材料，坚持每周一次进区队、到车间开展宣讲宣传，用职工愿意听、听得懂、记得住的方式方法，在润物无声中凝聚起一家人、一盘棋、一条心的强大合力。四是开设企业文化大课堂。利用党委中心组学习会，组织1领导班子集体学习领会企业文化理念和新LOGO及释义，明确奋斗目标，统一思想认识，践行责任担当，并结合实际研究制订推进企业文化理念落地的具体措施。以干部上讲堂活动为契机，要求各部门负责人利用专业会、碰头会、班前会等多种形式，以100秒、5分钟、10分钟为尺，引导广大干部员工结合自身学习理解、所思所悟和工作经历，轮流讲企业文化课，增强全员认同感、归属感转。5/6二是开设故事朗读大课堂。在抓好精神文明建设及上级规定书籍学习同时，为各单位分别购买《创新与企业家精神》《管理会计》《卓有成效的管理》500多本，利用公司官微、广播、LEd大屏、广告机等载体，建立故事朗读微信群，开设朗读专栏，定期定时播放，为职工营造随时随地、耳濡目染、潜移默化的学习氛围。组织青年志愿者、基层信息员、女工协管员成立3个微朗诵小分队，围绕20余名在疫情防控、安全生产、五四青年等领域涌现出来的先进典型事迹材料，采取一人讲大家听等多种形式，定期到井口等候室、区队学习室等地点开展微朗读活动，用身边事、身边人教育、感染、熏陶干部职工，营造了全员学先进的浓厚氛围。三是开设理论实践大课堂。坚持将宣讲学习融入岗位实践，以公司开展全员岗位练兵、技术比武、技能竞寒为契机，按照企业e学平台培训要求，每月及时完成学习任务及考试；围绕安培中心月度一三五学习配档表，认真及时做好笔记，抽查提问情况纳入个人学习工资；组织区队长、技术员、班组长、业务骨干及冠军大拿等成立教练团，每周至少开展1次专题授课。坚持学做结合，采取师带徒强带弱一对一一对多等方式，坚持每月至少开展1个工种的技术比武，练好基本功。利用综机维修中心设备、井下生产现场设备做教材，每周至少开展1次全方位解刨全流程拆解组装教学，让职工在学中练、练中学，做到讲、学、做结合，手、口、脑并用，锻造过硬本领。四、下一步加强改进的对策建议1.聚焦宣讲队伍打造，着力解决谁来讲。构建大宣讲格局，将安培中心、人力资源、经营管理、后勤服务等专业人员融入宣讲团队，形成宣讲合力。2.聚焦宣讲阵地前移，着力解决在哪讲。根据当前形势和上级要求，坚持将阵地前移，送宣讲上门，让职工在宿舍、在车间、在学习室内都能听到宣讲声音。3.聚焦宣讲形式创新，着力解决怎么讲。发挥多媒体、微信群、QQ群及官微等优势，编辑宣讲小视频，将宣讲内容送至职工指尖，实现职工随时随地都可以听讲。4.聚焦职工需求汇集，着力解决讲什么。紧扣职工关注的热点难点，采取调查问卷等形式，把握职工脉搏，做到有的放矢，确保宣讲内容抓人眼球，让每名职工听得懂、听得进、坐得下、留得住、能领会、可落实，增强宣讲的穿透力和感染力。