校长在第一次全体教职工大会上的讲话范文

校长强调团结协作的重要性，提出新学期工作目标，鼓励全体教职工共同努力，提升教学质量。下面网友分享多篇相关内容供您参考学习，希望有您喜欢的。

校长在第一次全体教职工大会上的讲话尊敬的各位同仁下午好!书斋幽雅书声远学子勃发学海宽这是长期存在我精神世界里一种关于学校、关于教育的愿景。相信，这也是在座各位可能持有、也应该持有的愿景。在教育这片园地里，我已经度过了23个春秋。老师们，人世界间很多事情是有着缘分的，人与事，会由于机缘巧合在某个时空聚首或者重逢。所以，20**年10月15日，当我踏进这处古老而热切的土地的时候，百感交集。我有过一段时间与自己心灵的深层对话。我在想，这里的前世今生，这里的人文景观，这里的希望和梦想。今天，我就这几个话题与大家分享一下。大唐风采今犹在，因是人文满神州。正因为唐代丰富的人文景观，尤其是唐诗在中国文化史无可替代的地位。尽管时光流逝，朝代更迭，但唐朝仍然丰碑式存在于世人的精神世界里。一个多月来，我基本走遍学校的每一个角落，也被这里蕴藏下来的丰富的人文景观深深吸引和震撼。由于时间关系，不能一一罗列和呈现，主要谈几个方面。一是这里有勤劳而优秀的教师。在揭阳人民的印象当中，有一个共识：二中的老师是不错的!这是原话，并非我自己杜撰出来。老师们，你们怀疑过自己吗?我从来没怀疑过我们二中老师的教育教学能力，而且我坚信群众的眼光是雪亮的!二是这里具有浓郁的教研科研氛围。其中，英语、地理、政治教研组还荣获省级优秀教研组等称号。相当一部分科组多次代表揭阳市参加省级以上的比赛活动和成果展览。三是这里具有较强的高考备考能力。在生源质量不高的情况下，通过对各种备考资源和力量的有机整合，很大程度上保持高考15%左右的优投率和75%左右的本科率。四是具有办学品位“高”与“深”两个特色维度的打造基础。其中，值得一提的是，生物标本实验室。据了解，这是现今揭阳市内标准最高、规模最大、品种较齐全的两个生物标本实验室之一。如果投入一定资金进行维护、梳理、设计、汇展，完全能够成为一个“地标式”的地区生物实验室。除此之外，教师群体隐含的人文精神素养、档案室保存的校史风貌资料、艺术组多年实践的积淀、德育队伍潜藏的有机力量。等等，汇成一幅“隐渡岁月、生机待发”的浩然人文景观。有人说，教育是“一个不完美的大孩子领着一群不完美的小孩子一起追求完美的过程”。这是教师应具备的一种情怀，那么,在当代的教育背景下，在今天二中所处的教育区位下，我们该有怎样的教育情怀和思想?在这里，我与大家分享一下我的所思所想。教育，如同山水，无法完全复制。要真正生活起来，迷人起来，风华起来，唯有自身灵魂血液的自我生成。当风生水起时，便气象万千。教育作为一种“产业”,是无法完全复制的，只能借鉴。因为每一所学校的情况各不相同，特别是传统和特色的差异性。另外，“打铁还需自身硬”,只有不断提升自身的教育能力和增强育人功能，才能获得教育发展的机会，才能营造风生水起、气象万千的教育景观。即使生命在某个节点折屈，也要坚持身长花开的梦想。年龄是重量，业德是质量。在我们短暂而又漫长的教育生命里头，只有身心永远在路上，永远系着与教育人生无法割裂开去的这份事业，才能将生命的质量高高举起，将生命的重量轻轻放下。其实，教书，作为一种社会行为。有三个层次的意义内涵，一是职业，也就是通过教书去换取生活资料、生存条件。二是事业，既教书又育人。三是修业，也就是进德修业，将其当成生命的一种质量去虔诚对待。如果将教书当成一生的修业，那么,我们既有了执着和激情，更有了恬淡和坚守。不要太在乎最终的结果，一生由很多个路段连接而成，走好每一段，注重每一程，舒展每一天，结果可得圆满。人生的逻辑要义在于“分段落实工每一种成功，都产生于无数次的努力。每一种可期的未来，都建立在没有辜负的当下。我们只有扎扎实实做好教育的每一件事，分段去落实每一个阶段的教育教学任务，总会趋近或抵达理想的终点。我们可以是一个生活的孤独者，但不可以是没有情怀的教育者。有人说，生活永远在塑造孤独者，因为，我们的理想和现实永远存在着差距，这种差距产生的落差感，往往容易让人疏远生活而逐渐落寞。我认为，事业的经营过程，难免会有独守时光的时候，也可以说是有过孤独，但我们不能因此而丧失热情，丧失向往，丧失追求，丧失对教育事业的崇高信念。这就是所谓的教育情怀。教育是一个多面体，一个面磨出光，也就会擦亮一张脸。教育是一个有机整体，也是一个多元呈现的多面体。就学校教育而言，从职能来讲，有办公室、教务处、政教处、教研室、总务处等等，一个一个的部门工作做好了，学校教育也就整体好起来。从高考备考而言，高一、高二教育教学做好了，基础打好了，教研组、备课组的工作有成效了，高考备考工作自然而然就能有序推进，高考成绩当然也就能提升上来。所以，在学校教育里面，每一个人、每一个岗位、每一个部门，都是重要的，都是教育这张脸容光焕发的“粉底”。生命或许会有多种遭遇，只要擦破皮流过血，依然坚持着的，才有种下希望，收获希望的可能。人生不可能一帆风顺，生命不可能健康永恒。人生是一条曲线，生命是一种抗争。擦破皮和流过血都是正常的，有起有伏也是正常的。只要我们坚持正确的方向，不旁落肩上的责任，种下希望，照亮自己，曙光总会在远处等待着我们。“一个时代的人才，照理应该可以应付一时代的事变。而一时代的事变，亦惟有让这一时代的人物来应付。万万不可能搁置事变，悬待人才。”——钱穆。人才是事业发展的关键，是时代前进的原动力。与时代同步，与人才并肩，事业没有做不成的理由。同志们，雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。历史从来没有错怪每一个为之而奋斗的人，同样，时代不会懈怠每一个时刻准备着的人。与教育即会，与二中相伴，我们一定要将自己燃烧在里头，熔铸自身的底气和力量。经历了沉浮的二中，需要信仰的指引，需要力量的整合，需要用美丽的成绩去洗刷出我们顶上这片教育天空的蔚蓝色彩。同志们，让我们用无限的热爱和力量为二中更加亮丽的明天而努力奋斗!最后，祝大家身体健康，万事如意!校长在2025年全体教师大会上的讲话同志们：今天的会议是经过中心校集体研究决定召开的，目的就是全面总结我校过去一个学期的工作，科学谋划新学期发展。以前我们受制于硬件条件，无法召开这样级别的大会，如今，我们能够齐聚一堂，共同迎接新学期，这是我们共同的幸福，更是地方教育发展历史上具有特殊意义的一次盛会。今天，我们共同聆听了x老师的讲座，一起分析上学期教学质量，我感觉到十分感动和欣慰，都说地方镇是教育大镇，但是办学的困难、成绩的焦虑也是其他人体会不到的，当我看到老师们聚精会神的状态，我感受到了地方教师的内在力量，就是这股力量让我们学校越来越好。在此，我首先代表中心校向今天倾囊相助的x老师、向我们全体教师致以真挚的感谢!下面，我结合我校实际，讲三方面的问题。一、珍惜荣誉，做自信的地方教师过去一个学年，是我校成果丰硕的一年，我校荣获X市小学教学工作先进单位，赴颁奖现场接受表彰。学校“X+X”探索打造乡村学校特色劳动教育、“一呼即应”服务家长热线两项工作经验先后在全市现场会上做典型经验介绍，受到市教育局领导和与会者的高度评价，我校热线工作经验还在全市进行了推广。我校迎接了X市教科院艺体专项督导，对我校给予了高度赞扬。X教育报以“一颗水果的X分钟旅途”为题，长文报道了我校劳动教育成果。X小学鼓号队荣获平邑县首届鼓号操比赛金号奖，X小学荣获X省2022年度“红领巾奖章”(集体)四星章，其中，X小学X老师所在的“星火中队”被评为全国红领巾中队。中心校在全县率先入驻“X教育发布客户端”。一年来向市级数学小讲师推送X期，共X人次获奖，X小学特色“竹扇舞”活动被学习强国报道，邱上完小的团体彩绳、石井完小的戏曲韵律操等一系列优质活动相继收获全县同行的好评。我校教师也在过去一个学年大放异彩，在各级各类赛场上展现出地方教师的风采。X老师在全省音乐基本功大赛中夺得三项二等奖，X老师夺得全市音乐优质课一等奖，并被推荐执教市级音乐公开课，X老师执教市级美术公开课。X老师在全市第九届X市少先队辅导员技能大赛中夺得一等奖。X、X等教师在全县各学科优质课评比中获得了优异成绩。X、X等老师在全县音体美基本功大赛获得优异成绩。X老师在全市中小学实验教学精品课评选中获得二等奖。X老师荣获县优秀教师，X老师荣获县优秀班主任，X老师获市级教学能手，X等X名教师获县级教学能手，X等X名教师获县级教学新秀。还有多项第一的X等老师，都是在各自讲台上的逐梦人。也有X等老师身兼两个班级的科目，克服各种困难，默默奉献。一个个名字、一项项荣誉的背后是老师们夜以继日的付出和无怨无悔的坚守，印证着地方教师能吃苦、能战斗、能奉献，印证着地方教育环境是奋进的、阳光的、快乐的，印证着我们的未来是光明的、开阔的、充满希望的。因此我希望老师们能够看到我们学校在快速发展，看到我们在发展过程中取得了一系列成果，大家能够在地方镇中心校这个大家庭中找到幸福感，能够把个人价值和学校发展融合起来，同时也希望老师们能够在地方镇中心校发光发热、拼搏有为，这里能够为你们实现奋斗理想提供最肥沃的土壤。二、方向一致，做奋进的地方教师过去一个学年，我们克服各种困难完成了X小学新校区的搬迁，涌现出了一大批可歌可泣、感人泪下的优秀典型，还在工作中培养出了宝贵的“搬校精神”,这股精气神也成为成功排练大型团体操“竹扇舞”、顺利迎接各级各类重点检查的精神力量。地方教育发展到如今格局，我们已经超额完成阶段任务，创造了许多让人叹服的“校园奇迹”,大家要珍惜这样宝贵的精神财富，向榜样看齐、向前辈看齐，一茬接着一茬干，把时代赋予我们的任务完成好。即将到来的新学期，我们又迎来了新的挑战，史无前例的入学高峰让我们感受到了巨大压力，有些学校把所有房屋腾出来当教室，有的学校咬着牙合并班级，这些都是无奈之举，正所谓牵一发而动全身，这样的压力不只是新一年级老师们的压力，也是大家共同的压力，我们要和新一年级的老师们共同分担、一起解决。眼下，我们不仅要妥善解决一年级新生入学学位的困难，还要面对驻城学校考选、河东区挂职、外县区调出等因素导致的教师人数减少的双重困难，我们要继续发扬攻坚克难、艰苦奋斗的九间棚精神和团结一心、无私奉献的“搬校精神”,理解学校困难，帮助学校解决困难。中心校也将加大对干实事、真干事的教师评优力度，让真心付出的教师得到公平、公正的评价，中心校也将在全校发起“榜样在身边”宣讲计划，中心校宣传办将对一线教师进行采访和宣传，让好老师成为大家的榜样。过去的一个学年里，中心校在资金拨付十分紧张的情况下，优先保证了教师外出学习所需，先后派出教师参加X省小学英语大单元整体教学设计优秀案例展示与研讨活动、全省中小学心理健康教育教师专题培训、X市小学各学科单元整体视域下学习活动设计研讨会、“和美课堂”第十九届全国小学语文名师高质量教学观摩研讨会、全市小学各学科优质课观摩等一系列学习活动，只为让我们的教师本领更强、眼界更宽，通过各种机会提升我校教师教学水平，这样的支持力度在全县乡镇学校中是位居前列的。为了营造良好的外部氛围，中心校下大力气推进“一呼即应”服务家长热线，全学年接听热线X余起，尽全力让老师们把心思放在课堂，以教学质量提升优化群众满意度。可以说，为了保障教学水平的提高、教学秩序的正常，中心校为此付出了大量的努力，我们竭尽全力为大家提供一个轻松、有序、进取的教学环境，希望大家能够不负所托，争做奋进的老师，成就属于自己和地方教育的美丽华章。三、争优创新，做阳光的地方教师新学期，新气象，眼下是全校教育教学质量提升的关键时期，是考验全校教师战斗力强不强、作风硬不硬的重要时刻，本学年，我们要继续以“建设乡镇特色名校”为奋斗目标，各校要紧密团结教师，劲往一处使，重点做好以下工作。一是紧盯教学不放松。我校已经连续多年获得县教育教学工作先进单位，荣誉来之不易，大家要好好珍惜。新学期，各校要进一步明晰工作思路，培优补差，把重点放在提升课堂实效上。尤其今年因为师资紧张，部分教师兼任多个班级的主科，更要尊重教育规律、回归高效教学。全体教师要向优秀教师学、跟着优秀教师练，同样是教学任务量大，甚至还兼任学校其他工作，为什么别人就能把时间安排得当，收获优异成绩?当然，教学质量取决于多方面因素，我们不能因为各种各样的原因就放任了之，完成既