医科大学关于深入贯彻落实中央八项规定精神学习教育的总结评估报告

医科大学通过多种形式学习教育活动，强化纪律意识，改进工作作风，取得明显成效。以下是小编为您整理分享的“医科大学关于深入贯彻落实中央八项规定精神学习教育的总结评估报告”相关内容，供您学习参考！

1/9医科大学关于深入贯彻落实中央八项规定精神学习教育的总结评估报告〔...〕医科大学关于深入贯彻落实中央八项规定精神学习教育的总结评估报告根据上级组织部门关于对中央八项规定精神学习教育进行全面总结评估的工作部署，我校党委在前期系统梳理阶段性进展的基础上，对全校范围内的学习教育活动进行了深入回顾与系统评估。本次学习教育自启动以来，全校上下紧密围绕学习贯彻习近平总书记关于加强党的作风建设的重要论述，坚持高标准、严要求，一体推进学习教育、查摆问题、集中整治与建章立制，取得了显著成效。现将总结评估情况报告如下。一、主要做法与特色亮点学校党委始终将此次学习教育作为一项重大政治任务，坚持系统谋划、守正创新，确保学习教育走深走实、入脑入心。（一）强化组织领导，高位统筹推进学校党委第一时间成立由党委书记任组长的学习教育工作领导小组，下设办公室，统筹协调全校学习教育工作。党委书记认真履行第一责任人职责，先后主持召开5次党委常委会和3次领导小组专题会议，研究审定工作方案，部署关键任务，协调解决重点难点问题。正如学校附属医院于2025年初召开的专项工作部署会所强调的，学校领导班子成员严格落实一岗双责，深入各自联系的学院和分管部门，开展调研指导超过40人次，确保压力层层传导、责任环环相扣。我们制定了详尽的《〔...〕医科大学深入贯彻中央八项规定精神学习教育实施方案》，明确了时间表、路线图和责任书，形成了学校党委统一领导、领导小组牵头抓总、各二级党组织具体落实、全体党员干部积极参与的四级联动工作格局，为学习教育的高质量开展提供了坚实的组织保障。（二）深化学习研讨，筑牢思想根基我们坚持将理论武装贯穿始终，构建了个人自学＋专家导学＋集体研学＋实践研学的全链条学习模式。全校各级党组织依托党委理论学习中心组、三会一课、主题党日等形式，组织专题学习研讨累计超过320场次。中心组带头举办专题读书班2期，原原本本、逐字逐句学习《习近平关于加强党的作风建设论述摘编》等重点书目，确保学深悟透。我们创新学习载体，充分利用校内红色资源与医学人文底蕴，开设校史中的作风建设专题展，组织党员干部参观校史馆内的廉洁主题展区，感悟老一辈医学教育家艰苦奋斗、廉洁奉公的崇高品格。学校纪委与校团委联合主办的2025年廉洁润初心、清风伴我行廉洁微课大赛，吸引了近千名青年师生参与，将廉洁教育与专业特色、青年话语体系相结合，涌现出一批高质量的微课作品，有效推动了廉洁文化在校园内的传播。此外，我们还邀请省纪委监委专家作专题辅导报告，深度解读政策法规，剖析典型案例，受众覆盖全校中层以上干部、关键岗位人员等1200余人，切实增强了党员干部遵规守纪的思想自觉和行动自觉。3/9（三）聚焦查摆问题，精准靶向施治学校坚持问题导向，以中央八项规定及其实施细则精神和中央列出的80条具体表现为度量衡，组织全体党员干部特别是领导干部，深入开展六对照六检视。我们畅通监督渠道，设立线上线下意见箱，开通举报专线电话和电子邮箱，并通过召开师生座谈会、发放调查问卷等方式，广泛征求意见建议。学习教育期间，全校累计收集到涉及作风建设的各类意见建议178条。各二级单位领导班子成员主动深入教学科研一线，问需于师生、问计于专家，梳理形成涵盖教学管理、科研服务、后勤保障、行政效率等方面的问题清单共计95项。针对查摆出的问题，我们坚持当下改与长久立相结合，逐一明确责任单位、责任人、整改措施和完成时限，实行台账化管理、项目化推进，确保件件有着落、事事有回音。（四）突出集中整治，务求动真碰硬针对查摆出的突出问题和顽瘴痼疾，学校党委刀刃向内，组织开展了系列专项整治行动。一是深化三公经费及会议费、差旅费管理使用突出问题专项整治。财务处、审计处联合对2024年以来的相关账目进行全面复核，重点核查是否存在超标准、超范围接待，是否存在以公务差旅之名行公款旅游之实等问题。通过整治，进一步规范了报销流程，清退了部分不合规费用。二是在全校范围内开展科研经费使用回头看专项行动。针对部分高校出现的通过虚开发票、虚列劳务等方式套取科研经费的典型案例，我们举一反三，重点对大额科研项目经费的预算执行、设备采购、劳务费发放等环节进行交叉审计，对发现的管理漏洞和制度短板，及时督促整改，并对1名违规使用科研经费的教职工进行了严肃处理和全校通报，起到了强大的震慑作用。三是整治文山会海和督查检查考核过多过滥问题。学校办公室牵头修订了会议管理和公文处理办法，大力推行无会日制度，提倡开短会、讲短话、发短文，2025年上半年，全校性会议数量同比减少18％，印发文件数量同比减少22％。（五）坚持开门教育，自觉接受监督学校党委始终坚持开放的姿态，将学习教育的全过程置于广大师生员工的监督之下。我们在校园网主页开设作风建设专栏，定期公布学习教育进展、问题整改清单及落实情况，主动亮家底、晒账本。举办向师生报告、请师生评议专题活动，校领导班子成员及相关职能部门负责人就师生关切的作风问题、服务问题，现场答疑解惑，接受评议。评议结果作为检验学习教育成效和干部年度考核的重要依据。我们还聘请了15名由人大代表、政协委员、师生代表、退休老同志组成的特邀监督员，对学校作风建设情况进行常态化、嵌入式监督，他们的意见建议直通学校纪委和学习教育领导小组，形成了内外结合、上下联动的立体化监督网络，有力推动了作风建设在阳光下运行。二、进展成效经过为期数月的集中学习教育，学校党的作风建设取得新5/9进展，党员干部精神面貌焕然一新，为学校各项事业高质量发展注入了强大动力。（一）政治生态持续向好，纪律规矩意识显著增强通过系统深入的学习，全校党员干部对中央八项规定精神的极端重要性有了更深刻的认识，对长期有效的铁规矩、硬杠杠的政治定位有了更准确的把握。广大干部特别是领导干部带头遵规守纪、严于律己的表率作用更加凸显，全校上下崇廉尚实、风清气正的政治生态得到进一步巩固和发展。据统计，学习教育期间，全校党员干部主动上报个人重大事项的比例达到100％，违规违纪信访举报数量较去年同期下降了35％，彰显了纪律规矩意识已内化于心、外化于行。（二）工作作风深刻转变，服务效能全面提升全校各级机关和干部职工中存在的门好进、脸好看、事难办等服务顽疾得到有效遏制。行政管理人员主动服务、靠前服务的意识普遍增强，办事流程进一步优化。例如，科研管理部门推行一站式项目申报服务，财务部门简化了日常报销手续，后勤集团开通了24小时线上报修平台，响应时间平均缩短了50％。根据校内第三方机构开展的满意度测评，2025年第二季度，师生对学校机关部门服务质量的总体满意度达到％，较去年同期提升了个百分点，工作作风的转变带来了实实在在的获得感。（三）财经纪律更加严格，资源使用效益有效提高厉行勤俭节约、反对铺张浪费的观念深入人心。学校严格执行财经纪律，从严控制一般性支出。根据财务数据显示，2025年学校本级财政拨款安排的三公经费预算与2024年持平，实现了零增长。在实际执行中，我们进一步压缩开支，2025年上半年，全校公务接待费、会议费、差旅费同比分别下降了％、％和％，节约的资金被优先用于改善教学科研条件和学生学习生活环境，有限的教育资源得到了更高效的利用。（四）廉洁文化深入人心，育人环境不断净化通过形式多样的宣传教育活动，廉洁文化如春风化雨般融入校园生活的方方面面。我们将中央八项规定精神的相关内容有机融入《思想道德与法治》等思政课程，打造课程思政与廉洁教育同向同行的育人格局。教师在职称评定、评奖评优、项目申报中更加注重师德师风和学术诚信，学生在考试、评奖、升学中更加自觉抵制不正之风，风清气正的教风、学风、校风持续向好，为落实立德树人根本任务营造了更加清朗的育人环境。三、经验启示回顾本次学习教育的全过程，我们深刻体会到，抓好作风建设，必须坚持和深化以下几点经验启示：（一）坚持高位推动是根本保证。作风问题具有顽固性和反复性，必须依靠强有力的组织领导。学校党委始终将主体责任扛在肩上、抓在手上，党委主要负责同志亲自挂帅、靠前指挥，确保了学习教育方向不偏、力度不减。实践证明，只有一把手真重视、真带头，才能形成上行下效的良好局面，推7/9动作风建设不断取得新成效。（二）坚持问题导向是关键路径。作风建设不能空对空，必须聚焦具体问题，靶向发力。本次学习教育始终坚持从师生反映最强烈的问题抓起，从最突出的顽瘴痼疾改起，通过精准的查摆和有力的整治，解决了师生一批急难愁盼问题，使学习教育的过程成为密切联系群众、提升服务水平的过程，从而赢得了师生的信任和支持。（三）坚持师生为本是价值追求。学校一切工作的出发点和落脚点都是为了师生。作风建设的成效，最终要由师生来评判。我们坚持开门搞教育，自觉接受监督，将评判权交给师生，以师生的满意度作为衡量工作的标尺。这不仅增强了工作的透明度，更激发了全校上下共同参与作风建设的内生动力。（四）坚持常态长效是最终目标。作风建设非一日之功，不可能一蹴而就，更不能有毕其功于一役的想法。必须把集中教育与日常监督、当下整改与长远立制结合起来，在建章立制、完善体系上下功夫。通过此次学习教育，我们不仅解决了一批现实问题，更重要的是探索和建立了一套作风建设的长效机制，为推动作风建设常态化、长效化奠定了坚实基础。四、存在的问题与不足在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，对标中央和省委的更高要求，对标师生员工的更高期待，我们的工作还存在一些问题和不足：一是工作推进存在不平衡现象。个别二级单位和党支部在学习教育的组织上存在上热中温下冷的现象，学习研讨的深度和广度不够，满足于完成规定动作，在结合本单位实际开展自选动作方面创新不足。二是制度执行的刚性有待加强。尽管学校层面已经建立了一系列规章制度，但在实际执行过程中，仍存在打折扣搞变通的现象。少数干部对制度缺乏敬畏之心，监督检查的力度和问责追责的刚性仍需进一步提升。三是深层次矛盾和问题的破解力度尚需加大。一些作风问题的根源在于体制机制障碍，如涉及学术资源分配、职称评聘、干部选任等领域的深层次矛盾，需要更大决心和智慧，通过深化改革来系统解决，非短期集中整治所能根除。五、下一步工作打算作风建设永远在路上。下一步，学校党委将以此次总结评估为新的起点，持续用力、久久为功，坚定不移把中央八项规定精神及其实施细则一抓到底。（一）持续深化理论武装，巩固思想防线。将学习贯彻习近平总书记关于作风建设的重要论述作为各级党委理论学习中心组和党支部的常设议题，纳入干部教育培训和党员日常教育的必修内容。坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂，引导广大党员干部从思想深处筑牢抵制歪风邪气的堤坝。（二）健全完善制度体系，扎紧制度笼子。结合本次学习教育中发现的制度漏洞，全面梳理和修订完善学校在公务接待、会议培训、科研经费、招标采购、选人用人等方面的管理办法。9/9借鉴先进经验，探索建设基于大数据的科研经费智能监管系统，利用信息化手段强化对权力运行的制约和监督，真正实现用制度管权、管事、管人。（三）强化监督执纪问责，保持高压态势。充分发挥纪检监察、审计、财务等部门的监督合力，紧盯重点领域、关键少数和重要节点，开展常态化监督检查和专项督查。坚持越往后执纪越严，对不知止、不收敛、不收手的顶风违纪行为，发现一起、查处一起、通报一起，持续释放全面从严、一严到底的强烈信号。（四）推动作风建设与中心工作深度融合。坚决防止作风建设与业务工作两张皮，把改进作风的成效体现到推动学校高质量发展的具体实践中。引导全校党员干部将学习教育激发出的工作热情和优良作风，转化为攻坚克难、干事创业的强大动力，全力推进学校双一流建设、博士学位授予单位立项建设等核心任务，以优异的办学成绩检验作风建设的成果，为办好人民满意的医学教育作出新的更大贡献。