2025-2026学年苏科版（2023）小学劳动技术三年级上册教学计划及进度表

本学期劳动技术课程围绕手工制作、简单机械原理等内容展开，旨在培养学生的动手能力和创新思维能力，通过实践操作让学生掌握基本技能，促进全面发展。下面是网友整理编辑的2025-2026学年苏科版（2023）小学劳动技术三年级上册教学计划及进度表相关范文，供大家参考学习，喜欢就下载支持！

2025-2026学年苏科版(2023)小学劳动技术三年级上册教学计划及进度表一、指导思想本学年劳动技术教学以《义务教育劳动课程标准(2022年版)》为根本遵循，立足三年级学生的身心发展规律与生活实际，紧扣教材“清洁与卫生”“现代服务业劳动”“传统工艺制作”三大核心模块及“劳动周”特色内容，坚持“五育融合”育人导向，落实“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美”的育人目标。通过具象化、实践性的劳动活动，引导学生掌握基础劳动技能，培育良好劳动习惯，树立正确劳动价值观，增强劳动责任感与创新意识，全面提升劳动核心素养，为学生终身发展奠定坚实基础。二、学情分析三年级学生年龄一般在8-9岁，处于形象思维向抽象思维过渡的关键阶段，具备一定的生活感知经验和简单动手操作能力，对动手实践类活动兴趣浓厚，但耐力和精细操作能力仍需提升。在劳动认知上，他们对“洗衣物、整理物品”等劳动有初步接触，但缺乏系统的方法和规范；在劳动能力上，能完成擦拭、摆放等简单任务，但对于洗衣物的污渍处理、传统工艺的精细剪裁等复杂操作存在困难；在劳动态度上，多数学生愿意参与劳动，但部分学生存在依赖家长、怕麻烦的心理，劳动主动性不足；在合作能力上，已具备初步的小组互动意识，但分工协作的条理性和有效性仍需教师引导。基于此，教学中需注重示范的直观性、任务的层次性和活动的趣味性，逐步引导学生从“会做”向“做好”转变。三、核心素养目标(一)劳动观念1.认识清洁与卫生、班级服务、传统工艺等劳动与个人生活、集体发展、文化传承的密切联系，理解“劳动创造美好生活”的内涵，树立“劳动光荣、劳动有价值”的观念。2.明确洗衣物、管理图书角等劳动是自身应承担的责任，主动参与班级和家庭劳动，不推诿、不敷衍。3.尊重劳动成果和劳动者，珍惜自己和他人的劳动付出，不浪费衣物、书籍等劳动成果，尊重传统工匠的技艺传承。(二)劳动能力1.掌握清洁与卫生技能：学会正确使用洗衣机(基础功能)、肥皂、洗衣液等工具和用品，掌握洗衣物(小件衣物为主)、洗鞋子的基本流程和污渍处理方法，能独立完成简单的洗衣任务。2.提升现代服务业劳动能力：学会班级图书角的图书分类、借阅登记、整理维护方法；掌握班徽设计的基本要素(主题、色彩、图案),能参与班徽创意设计与优化。3.掌握传统工艺制作技能：学会立体贺卡的折叠、粘贴技巧，自制信封的裁剪与粘合方法，剪纸团花的对称剪法，拉花彩练的折叠与剪裁，插接挂饰的拼接技巧，能独立完成简单的工艺作品。4.发展综合能力：在劳动实践中能观察发现问题(如衣物洗不净、图书分类混乱),尝试提出解决办法；能与同伴分工合作完成集体劳动任务(如共同布置图书角、合作制作拉花),提升沟通协作能力。(三)劳动习惯和品质1.养成定期劳动的习惯：做到每周参与家庭洗衣、整理等劳动，每日参与班级图书角维护等力所能及的任务，培养持之以恒的劳动毅力。2.形成严谨细致的劳动态度：在洗衣物时认真处理污渍、晾晒平整，在工艺制作时注重细节(如粘贴牢固、剪裁整齐),在图书管理时做到登记清晰、摆放有序。3.树立安全劳动意识：掌握洗衣物时水电使用安全、工艺制作时剪刀使用安全等规范，养成操作前检查、操作中谨慎、操作后整理的安全习惯。4.培育勤俭节约品质：在洗衣物时合理使用洗涤剂，在工艺制作时节约材料，不随意丢弃可利用物品，树立环保节约理念。(四)劳动精神1.培育吃苦耐劳精神：在面对洗衣物的繁琐步骤、工艺制作的反复尝试等困难时，不轻易放弃，逐步提升劳动耐力。2.激发创新探索精神：在班徽设计、传统工艺制作中尝试新颖思路(如独特的贺卡造型、个性化的剪纸图案),敢于突破常规。3.增强责任担当精神：主动承担班级图书角管理、劳动任务分配等职责，在劳动中体现对集体的责任感。4.树立文化传承意识：通过传统工艺制作，感受民间工艺的魅力，增强对传统文化的认同与传承意愿。四、教学内容与课时总体安排本学年教学时间为2025年9月1日至2026年2月1日，共计23周。教学内容涵盖教材三大固定单元及“劳动周”特色活动，总计安排30课时(每课时40分钟),各单元课时分配如下：第一单元“清洁与卫生”:4课时(洗衣物2课时、洗鞋子2课时)第二单元“现代服务业劳动”:4课时(班级图书角2课时、设计班徽2课时)第三单元“传统工艺制作”:12课时(立体贺卡2课时、自制信封2课时、剪纸团花3课时、拉花彩练2课时、插接挂饰3课时)劳动周：4课时复习与评价：2课时五、各单元教学重难点分析(一)第一单元：清洁与卫生1.洗衣物教学重点：认识洗衣机(基础功能)、肥皂、洗衣液等洗衣工具和用品；掌握小件衣物(如袜子、手帕)的手洗流程(浸泡、涂抹洗涤剂、搓洗、漂洗、晾晒);理解洗衣物对个人卫生的重要意义。教学难点：根据衣物污渍类型(如油渍、果汁渍)选择合适的清洁方法和洗涤剂；控制搓洗力度，避免损坏衣物；漂洗时确保洗涤剂残留清洗干净。2.洗鞋子教学重点：区分鞋子材质(如帆布、塑料),选择适宜的清洁方式；掌握鞋子表面擦拭、鞋带清洗、鞋底清洁的基本方法；学会鞋子的正确晾晒技巧(避免暴晒、定型摆放)。教学难点：鞋子缝隙、鞋头等死角的清洁；不同材质鞋子的清洁力度控制(如帆布鞋避免用力搓洗变形);晾晒时保持鞋子形状。(二)第二单元：现代服务业劳动1.班级图书角教学重点：学会按图书类型(如故事书、科普书、工具书)进行分类整理；掌握图书借阅登记(姓名、书名、借阅日期、归还日期)和催还方法；了解图书角维护的基本要求(保持整洁、及时修补破损图书)。教学难点：制定合理的图书分类标准并严格执行；准确记录借阅信息，避免图书丢失；协调同学借阅需求，维持图书角秩序。2.设计班徽教学重点：了解班徽设计的核心要素(主题、色彩、图案、文字);掌握班徽设计的基本流程(确定主题、构思草图、完善设计、展示说明);理解班徽对班级凝聚力的象征意义。教学难点：将班级特色(如班风、班级口号)融入班徽设计，体现独特性；合理搭配色彩与图案，使设计简洁美观；清晰表达设计思路与寓意。(三)第三单元：传统工艺制作1.立体贺卡教学重点：认识卡纸、剪刀、胶水等制作材料和工具；掌握立体贺卡的基本折叠方法(如对折、压痕、凸起设计);学会简单图案(如花朵、星星)的剪贴与立体造型。教学难点：折叠时压痕清晰，确保贺卡开合顺畅；立体部分的粘贴牢固，不易脱落；图案与贺卡主题的协调搭配。2.自制信封教学重点：学会根据信件大小确定信封尺寸；掌握信封的裁剪、折叠、粘贴步骤(封口、侧边粘合);了解信封书写的基本规范(收信人、寄信人信息位置)。教学难点：裁剪时尺寸准确，边缘整齐；折叠时边角对齐，确保信封形状规整；粘贴时胶水用量适宜，避免渗透或粘贴不牢。3.剪纸团花教学重点：了解剪纸团花的对称特点；掌握剪纸团花的基本流程(折纸、画稿、裁剪、展开);学会简单对称图案(如圆形、花瓣形)的设计与剪制。教学难点：折纸时层数均匀、对齐，确保展开后图案对称；剪制时控制剪刀力度，避免剪断图案连接部分；设计图案时兼顾美观与可操作性。4.拉花彩练教学重点：认识彩纸、剪刀、绳子等材料；掌握拉花彩练的折叠方法(如反复对折)、裁剪技巧(平行剪、波浪剪);学会将单个拉花连接成彩练的方法。教学难点：折叠时力度均匀，确保剪制后拉花展开顺畅；裁剪时线条整齐，避免拉花断裂；连接拉花时牢固且美观。5.插接挂饰教学重点：了解插接挂饰的拼接原理(插槽与插片配合);掌握挂饰部件的裁剪、开槽方法；学会按顺序拼接部件，完成挂饰制作。教学难点：开槽位置准确、深浅适宜，确保部件能稳定插接；多个部件拼接时角度协调，挂饰整体平衡；裁剪部件时形状规范，边缘光滑。(四)劳动周1.教学重点：综合运用本学期所学劳动技能(如清洁、工艺制作)开展实践活动；了解劳动周的意义，增强集体劳动意识；展示劳动成果，分享劳动体验。2.教学难点：合理规划劳动任务，协调小组分工；将不同劳动技能灵活结合，完成综合性任务；在集体劳动中发挥主观能动性，积极配合同伴。六、教学方法与策略1.直观示范法：针对洗衣物步骤、剪纸折叠、插接开槽等技能，通过教师现场演示、慢动作视频播放等方式，清晰展示操作细节(如洗涤剂涂抹位置、剪刀握法),让学生直观感知关键要点，降低学习难度。2.实践操作法：以“动手实践”为核心，为学生提供充足的操作机会。如洗衣物时让学生亲手搓洗小件衣物，剪纸时反复练习折叠与裁剪，通过“试错-修正-熟练”的过程掌握技能。3.情境创设法：创设真实生活情境，如“班级图书角开业筹备”“节日贺卡制作工坊”“家庭洗衣小帮手”等，让学生在情境中明确劳动任务，激发劳动兴趣，增强劳动的实用性认知。4.小组合作法：将学生分成4-5人小组，在图书角整理、拉花彩练制作等任务中，明确组长、操作员、记录员等分工，引导学生互帮互助(如基础薄弱学生学习折叠，能力强学生负责设计),培养合作意识。5.问题引导法：在劳动过程中提出针对性问题，如“为什么有的衣服洗后还有污渍?”“怎样让剪纸团花展开后更对称?”,引导学生观察、思考、讨论，培养问题解决能力。6.分层任务法：根据学生能力差异设计不同难度的任务。如剪纸教学中，基础任务为剪制简单圆形团花，提升任务为设计带花纹的团花，挑战任务为组合多色团花，确保每位学生都能获得成就感。7.评价激励法：通过“劳动小能手”“创意之星”等荣誉评选、成果展示墙张贴作品、课堂即时表扬等方式，肯定学生的努力与进步，激发持续劳动的积极性。七、教学进度表周次起止时间教学内容课时安排教学重难点教学准备备注19.1-9.5第一单元洗衣物(1)——认识洗衣工具，学习浸泡与涂抹洗涤剂1重点：识别工具用途；难点：洗涤剂用量控制洗衣机(模型/实物)、肥皂、洗衣液、袜子、水盆29.8-9.12第一单元洗衣物(2)——练习搓洗、漂洗与晾晒，成果评价1重点：搓洗与漂洗步骤；难点：污渍处理与残留清洗洗衣工具、晾衣架、污渍布样39.15-9.19第一单元洗鞋子(1)——区分鞋材，学习表面清洁方法1重点：鞋材识别与清洁方式选择；难点：缝隙清洁帆布/塑料鞋、刷子、肥皂、水盆49.22-9.26第一单元洗鞋子(2)——鞋带清洗与晾晒定型，实践反馈1重点：晾晒技巧；难点：鞋子定型鞋子、鞋带、晾衣架、报纸(填充定型)59.29-10.3国庆放假放假610.6-10.10第二单元班级图书角(1)——学习图书分类与整理方法1重点：图书分类标准；难点：分类执行一致性各类图书、分类标签、书架710.13-10.17第二单元班级图书角(2)——制定借阅制度，实践管理1重点：借阅登记流程；难点：秩序维护借阅登记表、笔、图书角标识810.20-10.24第二单元设计班徽(1)——了解班徽要素，构思主题草图1重点：要素认知；难点：主题与班级特色结合画纸、彩笔、班徽范例图片910.27-10.31第二单元设计班徽(2)——完善设计，展示与评选1重点：设计优化；难点：思路表达设计作品、展示板、评分表1011.3-11.7第三单元立体贺卡(1)——学习基本折叠与压痕方法1重点：折叠技巧；难点：压痕清晰卡纸、直尺、剪刀1111.10-11.14第三单元立体贺卡(2)——剪贴图案，完成贺卡制作1重点：立体造型；难点：粘贴牢固美观卡纸、胶水、剪刀、装饰贴纸1211.17-11.21第三单元自制信封(1)——确定尺寸，学习裁剪1重点：尺寸计算；难点：裁剪边缘整齐彩纸、直尺、剪刀、铅笔1311.24-11.28第三单元自制信封(2)——折叠粘贴，学习书写规范1重点：折叠粘合；难点：边角对齐彩纸、胶水、信封范例1412.1-12.5第三单元剪纸团花(1)——了解对称特点，学习折纸1重点：对称认知；难点：均匀折纸红纸、剪刀、折纸步骤图1512.8-12.12第三单元剪纸团花(2)——练习画稿与基础裁剪1重点：画稿设计；难点：图案连接性红纸、铅笔、剪刀、图案模板1612.15-12.19第三单元剪纸团花(3)——创作复杂团花，成果展示1重点：创意设计；难点：剪制精度红纸、剪刀、展示板1712.22-12.26第三单元拉花彩练(1)——学习折叠与裁剪方法1重点：反复折叠；难点：裁剪线条整齐彩纸、剪刀、绳子1812.29-1.2第三单元拉花彩练(2