5篇 学院2025年大学生心理健康教育文化月活动实施方案（精选）

学院将举办心理健康教育文化月活动，通过讲座、工作坊等形式提升学生心理素质，促进健康成长。下面是网友整理分享的5篇 学院2025年大学生心理健康教育文化月活动实施方案（精选）相关资料，供大家学习参考，喜欢就分享吧！

学院2025年大学生心理健康教育文化月活动实施方案在新冠疫情防控期间，为深入贯彻落实关于加强大学生思想政治教育的部署和要求，进一步推动我院大学生心理健康教育工作，普及疫情期间大学生心理健康教育基本知识，改善疫情期间学生因学习生活方式改变所带来的心理不适和压力，营造人人关心大学生心理健康教育的良好氛围，特开展本次心理健康教育文化月活动。一、活动宗旨为持续加强高校心理健康工作，聚焦重点，破解难点，进一步提高工作针对性，通过组织和设计一系列内容丰富，参与性强的活动，宣传疫情防控期间心理健康知识，疏导复课复学过程中大学生的不适心理，帮扶家庭受疫情严重影响的大学生，搭建锻炼学生心理素质、提高心理承受能力的平台，有效提高大学生心理健康水平。二、活动主题本次活动以“聚力同心，战疫同行”为主题。旨在疫情防控期间，引导我院大学生科学地认识心理健康教育、了解心理健康知识、掌握必要的心理调适方法、形成正确的心理健康观、树立阳光心态、在心理健康文化的滋养下健康成长。三、活动组织主办单位：学工部心理咨询中心承办单位：临床医学系护理系中医药系药学系心理教研室四、活动时间：2025年5月25日-6月25日五、活动内容1.开展一次关爱谈心帮扶活动要求：各系全面摸排疫情期间家庭有患病或亲人病故等学生群体，积极组建由系部负责人、心理专干、班主任、辅导员等构成的工作团队，主动联系相关学生。在充分准备的基础上，班主任辅导员应开展不少于一次的学生谈心谈话，并完成《班主任(辅导员)援助记录表》,《学生心理援助记录表》,于6月5日前以系部为单位上交心理咨询中心。负责部门：临床医学系护理系中医药系药学系负责人员：各系心理专干时间：2025年5月25日-6月5日2.开展一次网络专题推送活动要求：推送微信公众号专题《感悟生命，抗疫有“心”:甘医5.25大学生心理健康节开始啦!》。在此基础上，建立常态化网络推送机制，针对不同学生群体，开展定期精准推送。负责部门：心理咨询中心负责人员：时间：2025年5月22日-6月25日3.开展一次在线集中会诊活动要求：心理咨询中心接受由在线上开展的心理会诊集中学习和交流活动，按规定完成学时。按照要求及时分享常见、突发及典型的心理个案，为形成全国一盘棋的心理诊断网络打好基础。负责部门：心理咨询中心负责人员：时间：2025年5月25日-5月31日4.开展一次专题辅导报告活动要求：面向全院开展《复工复学：“心理”复位进行时》云课堂专题辅导报告。在此基础上，立足全年，进一步系统规划我院《大学生心理健康》课程体系。负责部门：心理教研室负责人员：时间：2025年5月25日-6月25日方式：线上专题辅导报告六、活动要求请各系高度重视，按照“针对性、目的性、广泛性”的要求，围绕主题，营造良好的舆论氛围，加强宣传，有效开展活动，并将活动中形成的优秀成果和典型做法于6月25日之前以电子版形式报送学工部心理咨询中心。学院大学生心理健康教育工作实施方案为进一步加强和改进我院大学生心理健康教育咨询工作，将我院大学生心理健康教育工作推向一个新台阶，根据《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件精神和的“六落实”(领导责任落实、机构设置落实、队伍建设落实、制度建设落实、工作场地落实、经费投入落实)要求，结合我院心理健康教育咨询工作实际，特制定本方案。一、指导思想和工作原则(一)指导思想贯彻党的教育方针，以全面推进素质教育为目标，以提高高职院校大学生心理素质为重点，促进学生全面发展和健康成长。(二)工作原则坚持面向全体学生、立足教育、重在建设的原则，队伍建设实行专、兼、聘结合，以课堂教学、课外教育引导为主要渠道和基本环节，形成课内与课外、教育与引导、咨询与自助相结合的心理健康教育网络和体系。二、工作目标和任务(一)工作目标培养学生良好的心理品质，形成自尊、自爱、自律、自强的优良品格，具备较强的心理调适能力。促进学生的心理素质与思想道德素质、科学文化素质、专业素质和身体素质的协调发展，提高大学生适应社会生活的能力。结合大学生的心理特点，有针对性地做好工作，努力增强心理教育的实效性，确保大学生心理健康，确保学院安全稳定。(二)工作任务根据高职院校大学生的心理特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展心理健康教育，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活适应能力，预防和缓解心理压力；搞好心理健康咨询和引导，帮助学生处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的问题，提高健康水平，促进全面发展。三、工作内容(一)树立现代健康新观念，普及心理健康知识，了解心理健康对大学生成长成才的重要性，以及心理咨询的涵义和意义。(二)介绍和增进心理健康的途径，使大学生掌握科学、有效的学习方法，养成良好的学习习惯，自觉地开发智力潜能，培养创新精神、社交能力和合作意识。(三)传授和增强心理调适的技能，提供维护心理健康和提高心理素质的方法，使学生能有效消除心理困惑，自觉培养学生坚韧不拔的意志品质和艰苦奋斗的精神，增强适应社会生活的能力，提高承受和应对挫折的能力。(四)解析心理异常现象，使学生了解常见心理问题产生的原因及主要表现，以科学的态度对待各种心理问题和心理障碍。(五)建立心理危机干预机制，确保“重点”学生能得到及时有效的心理干预。四、工作途径和方法(一)学生干部、教师和辅导员在日常工作中，要注重和积极解决学生的心理问题，遇到疑难问题要及时与大学生心理咨询中心沟通联系，以便给学生以及时必要的帮助。(二)在学院学生会、各系部学生会增设“心理健康发展部”,组织和部署心理健康宣传、教育活动，如“5.25大学生心理健康宣传日或月活动”、“10.10世界精神卫生日”等(三)成立大学生心理协会，在学院心理健康教育咨询中心教师的指导下，向广大学生推广和普及教育心理健康知识，参与心理健康教育活动，形成良好的“朋辈”心理帮扶氛围。(三)将《大学生心理健康教育》设为必修课程。主要讲授四方面的内容：大学生心理特点和规律，提高大学生对自身心理特点的认识；大学生心理健康知识，促进学生对心理的了解和把握；大学生人际关系与心理健康，让学生建立深厚而稳定的人际关系，培养大学生合作共事能力；注重大学生的自我心理调适能力，确保他们的心理问题得到及时解决。同时，根据不同层次、不同年级、不同专业学生的实际需要，举办专题讲座和相关报告，帮助学生解决学习、人际关系、恋爱交友、人格发展等方面所面临的困惑和问题。(四)开展大学生心理健康状况普查，建立大学生心理健康档案。在新生入学的第一个学期进行心理健康状况普查；在节假日、学生毕业前夕等时期进行重点对象排查，对有心理障碍倾向的学生发放面谈通知书预约咨询，提高心理健康教育工作的科学性和针对性。建立好大学生心理健康档案，实现心理问题早发现、早干预。(五)开展心理辅导和咨询工作。坚持心理健康教育咨询工作值班制度，及时主动解决大学生心理上出现的问题。大学生心理咨询中心要通过团体咨询与辅导活动、书信咨询、热线电话咨询、网络咨询等多种形式，有针对性地向学生提供经常、及时、有效的心理健康指导与服务。对个别心理问题严重的学生及时转介到医院诊治。(六)加强心理健康知识宣传。充分利用学院广播、网络、橱窗等宣传媒体，多渠道、多形式地宣传心理健康知识。建立我院心理健康教育和咨询的专业网络，营造积极、健康、高雅的心理氛围，陶冶学生高尚的情操，增强学生相互关怀与支持的意识。(七)指导大学生心理协会工作，开展有益于提高大学生心理健康的活动。通过举办生动活泼、丰富多彩的活动，如播放心理健康电影、主题班会、“5.25”心理知识宣传月等，提高广大学生学习心理健康知识的兴趣，加强对心理知识的了解，解决在学习、生活中产生的心理困扰，达到助人自助的目的，形成良好的“朋辈”心理成长氛围。(八)设立大学生心理健康教育咨询中心。督导辅导员、学生干部深入学生当中，及时发现问题，对有心理危机的学生进行及时干预，对于曾经有过自杀经历、有严重心理问题的学生要建立跟踪和干预档案，将所有可能出现的问题消除在萌芽状态。(九)逐步建立培训机制和制度。大学生心理健康教育咨询中心每年要对辅导员、班级心理委员、寝室长以及其他从事学生思想政治工作的干部、教师进行有关心理健康方面的专业培训。(十)辅导员和心理委员要根据本班学生实际，每季度进行一次心理健康问题重点人的排查，及时了解和掌握学生的思想动态，耐心细致地做好思想教育工作。要主动与大学生心理健康教育咨询中心保持密切联系，向心理咨询中心工作人员提供第一手资料。五、保障措施(一)学院要成立心理健康教育领导工作小组，整体规划大学生心理健康教育工作。各系部党支部书记要组织落实好大学生心理健康教育实施方案，并负责心理健康教育工作中的管理、协调等工作；制定心理健康教育工作计划，并积极开展特色性工作。建立健全“学院—院系—班级—宿舍”四级预制。切实形成学院心理健康教育领导小组—学工部、心理健康教育中心—二级院系(党政主要负责人、学生工作负责人、年级辅导员)—带班辅导员、班主任、学生干部(班级干部、心理委员)一宿舍管理员(网格员、驻寝辅导员)、寝室长密切联运的管理网络和工作链条，确保信息通畅、联运紧密，扎紧筑牢心理安全网。(二)将心理健康教育专兼职教师的培训纳入学院师资培训计划，学院应按相关文件精神要求，专职心理教师每年每人参加全国、省、市心理学术会议或培训2到3次；兼职教师(辅导员)每年每人参加湖北省高校心理健康教育培训学习1到2次。使他们不断提高理论水平，丰富专业知识，积累心理健康教育咨询经验。(三)心理健康教育专项经费按学生每人每年5元标准计算，主要用于心理健康宣传教育、普查，专业书籍和音像制品的购买，咨询员业务培训，外请专家讲座、咨询、督导，办公设备、训练设备的购置等。(四)加强对心理健康教育工作效果进行跟踪调查和考核。六、时间安排学院定期安排大学生心理健康教育与咨询活动，具体安排如下：一是对新入学大学生开设心理健康教育课；二是免费接受大学生进行心理健康咨询，大学生心理咨询中心每天有专人值班，学生需预约咨询，预约电话已公布在心理咨询中心门前；定期进行团体心理辅导活动。七、咨询地址后勤楼二层大学生心理健康咨询中心。大学2025年心理健康教育工作实施方案为深入贯彻《关于加强心理健康服务的指导意见》和《高等学校学生心理健康教育指导纲要》的指导意见，进一步提升我校心理育人质量，明确不同时段的工作重点和任务要求，特制定本方案，请参照执行。一、指导思想全面贯彻党的教育方针，把立德树人的成效作为一切工作的根本标准，着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。坚持育心与育德相统一，加强人文关怀和心理疏导，规范发展心理健康教育与咨询服务，更好地适应和满足学生心理健康教育服务需求，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。二、活动安排(一)3月份主要工作1.汇总上报《学生心理状况动态跟踪记录表(2022-2025学年寒假)》,跟踪引导重点学生，及时做好转介工作。2.开展“蒲公英使者”的学院内招募和初步选拔工作，推选3名优秀者参加校级选拔。3.择优选择两个学院承办本学期两期《轻大心语》辅导报，分别于4、5月初各出版一期。(二)4月份主要工作1.汇总上报3月份《心理晴雨表》,跟踪引导班级心理委员提请关注的学生群体，及时做好转介工作。2.根据通知要求开展心理情景剧大赛的准备工作，通过举办学院内部比赛等形式扩大宣传、选拔优秀剧目，鼓励更多的学生参与创作、表演和观摩学习。3.中旬至6月，根据通知学院自行组织开展“二级蒲公英使者”培训(包括针对学院心理部、班级心理委员、宿舍信息员等)◎4.组织心理健康宣传月的策划、筹备工作，积极准备、申报承办校级活动(心理嘉年华、知识展板、辅导员心理工作坊等)。5.开展“蒲公英心理素质提升项目”的申报动员工作。(三)5月份主要工作1.汇总上报4月份《心理晴雨表》,跟踪引导班级心理委员提请关注的学生群体，及时做好转介工作。2.指导学生申报并按计划实施“蒲公英心理