党委理论学习中心组学习会上关于《习近平经济文选》的研讨发言精选（4篇）

深入学习领会经济思想精髓，紧密结合实际，推动高质量发展，为实现目标贡献力量！下面是网友整理编辑的党委理论学习中心组学习会上关于《习近平经济文选》的研讨发言精选（4篇）相关范文，供大家参考学习，喜欢就下载支持！

党委理论学习中心组学习会上关于《习近平经济文选》的研讨发言同志们：根据本次中心组学习的安排，下面我结合个人近期学习《习近平经济文选》第一卷的所思所悟，从一名学习者和实践者的角度，谈几点不成熟的体会和反思，以期抛砖引玉，与各位同志共同交流、共同提高。《习近平经济文选》第一卷，系统展现了新时代经济思想的恢弘画卷。这部文选精选收录了总书记在2012年11月至2024年12月期间关于经济工作的74篇重要文稿，通篇贯穿着对经济发展规律的深邃思考、对人民福祉的深厚情怀和对复杂局面的深刻洞察。学习的过程，既是一次理论上的“充电蓄能”,更是一次思想上的“固本培元”。下面，我围绕四个关键词，分享我的学习心得。一、深化思想认识，把握经济规律的“定盘星”初读《文选》,最直观的感受是其思想的系统性与理论的深刻性。它并非简单政策的汇编，而是一个逻辑严密、内涵丰富的科学体系。从“新常态”的重大判断，到“新发展理念”的顶层设计，再到“新发展格局”的战略抉择，每一篇文稿都像一座灯塔，指引着经济发展的航向。这让我深刻反思，作为一名领导干部，面对纷繁复杂的经济现象，最根本的是否具备透过现象看本质的理论穿透力。过去在工作中，有时会不自觉地陷入事务主义，满足于解决具体问题，缺乏从宏观层面、理论高度去审视和谋划工作的自觉。比如，在推动某个产业项目时，可能更多关注的是投资额、增长率等显性指标，而对于这个项目在整个产业链中的位置、对区域发展格局的影响、是否符合绿色低碳的长期要求等深层次问题，思考得不够系统、不够透彻。学习《文选》的过程，恰恰是帮助校正这种思维偏差的过程。它教会人不仅要“知其然”,更要“知其所以然”。文稿中反复强调要坚持系统观念，加强前瞻性思考、全局性谋划、战略性布局、整体性推进。这提示我，在今后的工作中，必须把学习领会经济思想作为案头书、必修课，努力从中寻找破解发展难题的“金钥匙”。做任何决策、上任何项目前，都要自觉地用这一思想体系来对标对表，想一想是否符合高质量发展的要求，看一看是否遵循了客观经济规律，问一问是否经得起历史和实践的检验。只有这样，才能在风云变幻的经济大潮中保持清醒头脑，找准方位、把稳舵盘，确保各项工作始终沿着正确的方向前进。二、站稳人民立场，校准高质量发展的“价值尺”《文选》中，“人民”是贯穿始终的关键词。无论是强调“让人民群众有更多获得感、幸福感、安全感”,还是提出“绿水青山就是金山银山”,其核心指向都是为了人民的美好生活。这让我深刻体会到，经济发展的根本目的，不在于数据的增长，而在于民生的改善。发展的“指挥棒”必须始终对准人民的期盼。在实际工作中，有时可能会存在一种“数字情结”或“规模偏好”,认为经济工作就是抓项目、搞投资、促增长，容易忽视发展背后的民生温度和群众感受。比如，在推进城市更新或园区建设时，是否充分听取了受影响群众的意见?在招商引资时，是否将企业的环境社会责任、对本地就业的实际贡献作为同等重要的考量标准?这些都是衡量发展“含金量”和“含情量”的重要标尺。通过学习，我更加坚定了以人民为中心的发展思想。它要求在推动经济工作时，必须完成从“见物不见人”到“以人为本”的根本转变。今后，在谋划区域经济发展时，我会更加注重普惠性、基础性、兜底性的民生建设，把更多的资源和精力投向就业、教育、医疗、养老等群众最关心的领域。在评估一项政策或一个项目的成效时，不仅要看经济账，更要算好社会账、民生账、生态账，要把群众的笑脸作为检验工作成效的最终标准。推动高质量发展，最终要体现在每一个家庭的生活改善上，体现在每一位市民的切身感受中，这才是经济工作最根本的价值取向。三、强化系统观念，用好统筹兼顾的“方法论”《文选》通篇闪耀着马克思主义唯物辩证法的思想光辉，特别是在处理各种复杂关系时展现出的系统观念和辩证思维，让我深受启发。文稿中系统论述了发展与安全、政府与市场、开放与自主、效率与公平、活力与秩序等多重关系，为驾驭复杂经济局面提供了科学的方法论。反思自身，以往工作中在“统筹兼顾”上还存在短板。有时会因为急于求成，在处理一些两难、多难问题时，出现单兵突进、顾此失彼的情况。例如，在追求经济快速发展的同时，可能对潜在的金融风险、环境压力、安全隐患排查得不够细致、防范得不够严密。又或者，在强调发挥市场在资源配置中的决定性作用时，对如何更好发挥政府作用，特别是在弥补市场失灵、提供公共服务方面的研究和实践还不够深入。《文选》的学习，让我更加清醒地认识到，经济社会是一个相互关联、相互影响的有机整体。任何单向度的冒进都可能引发连锁反应，任何领域的短板都可能成为整体发展的制约。这要求我必须在工作中不断提升“弹钢琴”的能力。要学会统筹国内国际两个大局，既要善于利用全球资源，又要牢牢掌握发展主动权。要学会统筹发展和安全两件大事，把安全发展的理念贯穿于经济工作的全过程、各方面，做到未雨绸缪、防患未然。要学会统筹当前和长远，既要立足当下，解决好眼前的突出问题，又要着眼未来，多做一些打基础、利长远、增后劲的实事。这种系统思维和统筹能力，是应对未来风险挑战、实现可持续发展的核心本领。四、勇于担当作为，练就干事创业的“铁肩膀”学习的目的全在于运用。理论的价值在于指导实践，思想的力量在于推动变革。学习《文选》,最终要落脚到提升履职能力、强化实干担当上。文稿中蕴含的强烈历史担当和斗争精神，深深地感染了我。面对经济转型升级的阵痛、外部环境的不确定性，是选择畏难不前、绕道而行，还是选择迎难而上、攻坚克难，考验的是一名干部的党性和品格。对照自身，我感到在“敢为”和“善为”上还有提升空间。有时面对一些历史遗留的“硬骨头”、改革深水区的“险滩”,会滋生“等一等、看一看”的想法，主动攻坚的锐气和魄力有所不足。在应对新经济、新业态带来的新挑战时，知识储备和专业能力也存在“本领恐慌”,有时感到力不从心。《文选》的学习，是一次深刻的党性淬炼和能力重塑。它告诫我，新时代的经济工作，绝不是敲锣打鼓就能实现的，必须准备付出更为艰巨、更为艰苦的努力。因此，我将把学习成果转化为具体行动。一方面，要持续加强学习，不仅要学经济理论，还要学习科技、金融、法律等各方面知识，努力克服本领恐待，成为经济工作的行家里手。另一方面，要大兴调查研究之风，放下架子、扑下身子，多到基层一线去，多到困难多、群众意见集中的地方去，真正把情况摸清、把问题找准、把对策提实。更重要的是，要强化斗争精神，敢于直面问题，敢于动真碰硬，对于看准了的事情，就要一抓到底、抓出成效，努力创造经得起实践、人民和历史检验的业绩。同志们，对《习近平经济文选》的学习是一个常学常新、持续深化的过程。我的这些体会还很肤浅，思考得也不够深入。在今后的工作中，我将继续深入研读，努力做到学思用贯通、知信行统一，把学习的成效真正转化为推动XX地区高质量发展的强大动力和生动实践。我的发言完了，不当之处，请各位同志批评指正。谢谢大家。领导关于学习《习近平经济文选》研讨发言材料尊敬的XX书记，各位同事：根据会议安排，我就本次中心组学习《习近平经济文选》第一卷作个研讨发言。刚才听了XX书记的领学和几位同事的分享，很受启发。下面，我结合个人的一些学习思考，谈几点不成熟的体会，主要是聚焦“新质生产力”这一核心概念，谈一些感受、反思和方法上的探讨，不当之处，请大家批评指正。这次区委常委会组织专题学习，恰逢其时，意义深远。《习近平经济文选》博大精深，是指导我们经济工作的强大思想武器。特别是其中关于“新质生产力”的系统论述，为我们破解发展难题、厚植发展优势提供了根本遵循。通过原原本本研读，我感到，这不仅仅是一个经济学的新名词，更是一把解锁未来高质量发展的“金钥匙”。一、深化理论认知：新质生产力是发展范式的系统性跃迁初读“新质生产力”,可能容易将其简单理解为“新技术+新产业”。但随着学习的深入，我愈发认识到，这一定义的内涵远比字面意思来得深刻和系统。它标志着一种发展范式的根本性转变。总书记精辟地指出，“新质生产力”由技术革命性突破、生产要素创新性配置、产业深度转型升级而催生，以劳动者、劳动资料、劳动对象及其优化组合的跃升为基本内涵，以全要素生产率大幅提升为核心标志，特点是创新，关键在质优，本质是先进“生产力”。这段论述高屋建莫，揭示了新质生产力的三个核心维度。首先，其动力源是“革命性”的，而非“改良性”的。它强调的是“技术革命性突破”。这意味着它不是对现有技术的修修补补，而是需要前沿技术、颠覆性技术从无到有的突破，进而催生全新的产业形态。这要求我们在思想上跳出传统路径依赖，不能总想着在旧赛道上如何追赶，而要有换道超车、开辟新赛道的勇气和远见。其次，其构成要是“创新性”的，而非“传统性”的。“生产要素创新性配置”是关键一环。传统的土地、资本、劳动力等要素依然重要，但知识、技术、管理、数据等新型要素正以前所未有的态势参与价值创造。如何让这些新要素顺畅流动、高效配置，如何让它们与传统要素发生“化学反应”,是发展新质生产力的核心课题。这实质上是对马克思主义生产力理论的重大创新发展，赋予了生产力理论新的时代内涵。再次，其结果是“跃升性”的，而非“增长性”的。“全要素生产率大幅提升”是核心标志。这与过去主要依靠资源投入、规模扩张的粗放式增长模式划清了界限。它追求的是更高质量、更有效率、更可持续的发展，其本质特征是高科技、高效能、高质量。这恰恰是我们推动高质量发展的内在要求和重要着力点。总而言之，学习新质生产力理论，不能停留在概念层面，而要深刻领会其背后蕴含的关于发展动力、发展方式、发展目标的系统性变革要求。它是一次从“量变”到“质变”的飞跃，考验的是我们的战略眼光、创新勇气和改革魄力。二、立足区域反思：发展新质生产力的现实基础与路径叩问理论的价值在于指导实践。将新质生产力这一宏大叙事与我们XX区的具体实际相结合，是我在学习中思考最多的问题。对照理论，审视自身，既看到了我们的潜力优势，也感受到了现实的挑战。根据最新的统计数据，2025年上半年，全区实现地区生产总值约X亿元，三次产业结构优化为X:X:X。这个结构表明，我区已初步形成以服务业为主导的经济格局，这为发展知识密集型、技术密集型的现代服务业，培育新质生产力提供了良好的土壤。同时，全区正在推进的重点项目超过300个(合理推断自显示出强劲的发展动能。但是，在欣喜的同时，更需要一份冷静和清醒。我时常反思以下几个问题：第一，我们的“新”在哪里?服务业占比高，但其中有多少属于高附加值的现代服务业?有多少是能够引领产业变革的新业态、新模式?我们的产业中，真正由“技术革命性突破”催生的部分占比多少?这是我们需要深入剖析的。如果服务业主体仍然是传统的商贸、餐饮、住宿，那么这种“高占比”可能并不等同于“高质量”。第二，我们的“质”有多高?区委会议强调，要推动传统产业转型升级、新兴产业加速崛起。我们现有的制造业基础，是包袱还是财富?如何运用数字技术、绿色技术对其进行“产业深度转型升级”,而不是简单地淘汰或转移?我们的新兴产业，是真的“新”,还是只是对其他地区模式的简单复制?这些产业的核心竞争力、技术壁垒是否已经建立?第三，我们的“生产关系”是否适应“生产力”发展?总书记强调，要“形成与之相适应的新型生产关系”。这就要求我们反思，当前的管理体制、政策体系、营商环境，是否真正有利于创新要素的集聚和流动?例如，在招引和培育优质项目时，我们是否提供了全生命周期的服务保障?在人才引进和使用上，我们的体制机制是否存在壁垒?这些都是发展新质生产力必须破解的深层次问题。这些反思，不是为了否定成绩，而是为了更精准地找到下一步工作的方向。省委提出的“两高四着力”重大要求，以及市委围绕“一源一区一堡一地”的战略定位，为我们擘画了宏观蓝图。而新质生产力理论，则为我们如何“因地制宜”地将这些宏伟蓝图转化为施工图，提供了最核心的方法论。三、探寻方法路径：在学思践悟中谋划培育新质生产力的实践举措面对新课题，不能束手无策，更不能盲目跟风。结合学习体会和工作实际，我认为，培育和发展新质生产力，需要秉持系统思维，从以下几个方面进行探索。一是以“科技创新”为核心引擎，塑造发展新动能。新质生产