镇党委关于深入开展中央八项规定精神学习教育的自查评估报告

镇党委深入学习中央八项规定精神，开展自查自纠，强化作风建设，确保各项要求落实到位。以下是小编为您整理分享的“镇党委关于深入开展中央八项规定精神学习教育的自查评估报告”相关内容，供您学习参考！

1/12镇党委关于深入开展中央八项规定精神学习教育的自查评估报告镇党委关于深入开展中央八项规定精神学习教育的自查评估报告根据上级组织部门关于对中央八项规定精神学习教育进行总结评估的工作部署,我镇党委高度重视,在前期系统梳理和回头看的基础上,立足我镇实际,对本轮学习教育的开展情况、取得成效、存在问题与未来方向进行了全面、深入的自查与评估。本报告旨在客观反映全过程,总结提炼经验,正视问题不足,明确改进路径,以期将中央八项规定精神内化于心、外化于行,推动我镇作风建设常态化、长效化。一、基本情况自学习教育启动以来,〔...〕镇党委始终将其作为一项重大政治任务,紧密围绕强作风、优服务、促发展的核心目标,精心组织,周密部署。全镇共下辖〔...〕个基层党支部,涵盖党员〔...〕名,在职干部〔...〕名。本次学习教育覆盖了全体在职党员干部及关键岗位工作人员,并延伸至各村(社区)两委班子成员,累计参学人数达〔...〕人次,综合参与率达到%,基本实现了应学尽学、全面覆盖。整个学习教育过程,我们坚持高标准、严要求,将理论学习、问题查摆、整改落实与推动中心工作紧密结合,力求在思想认识上有新提高,在作风形象上有新转变,在治理能力上有新突破,为〔...〕镇经济社会高质量发展提供了坚强的纪律和作风保障。二、主要做法及成效本轮学习教育,我们坚持系统思维,突出关键环节,通过五位一体的工作布局,环环相扣,层层递进,确保学习教育走深走实、见行见效。(一)强化组织领导,高位统筹推进,确保责任链无缝衔接我们深刻认识到,有力的组织领导是学习教育取得成功的根本保证。为此,我们第一时间成立了由镇党委书记担任组长的学习教育领导小组,党委副书记、纪委书记任副组长,党政班子成员及相关职能部门负责人为成员,形成了一把手负总责、分管领导具体抓、职能部门协同推进的领导机制。领导小组下设办公室,抽调精干力量负责日常工作的组织协调、督促检查和信息报送。为确保学习教育不流于形式,我们研究制定了《〔...〕镇关于深入开展中央八项规定精神学习教育的实施方案》,将学习教育任务细化为4大阶段、15项具体任务,每一项任务都明确了责任领导、责任部门和完成时限,形成了详尽的路线图和时间表。领导小组坚持每周一调度、半月一小结、每月一研判的工作机制,自学习教育开展以来,累计召开领导小组专题会议9次,研究解决具体问题21个,确保了各项工作部署不折不扣落到实处。同时,镇财政专门划拨专项经费〔...〕万元,为学习资料印发、专题培训、警示教育基地参观等活动提3/12供了坚实的物质保障,确保了学习教育各项活动的高质量开展。(二)深化学习研讨,筑牢思想根基,实现理论脑入心入脑我们坚持把理论武装作为首要任务,通过多元化、立体化的学习模式,引导广大党员干部从思想深处筑牢抵制歪风邪气的防火墙。一是坚持原原本本学。镇党委理论学习中心组发挥头雁作用,率先垂范,累计开展专题集中学习12次,专题研讨6次,逐字逐句研读中央八项规定及其实施细则精神、党内重要法规以及相关重要论述。各基层党支部依托三会一课、主题党日等载体,累计组织各类集中学习165场次,确保了学习内容和精神实质传达到每一位党员。二是创新方式方法悟。我们积极探索线上+线下相结合的学习路径。线上,充分利用学习强国、微信公众号等新媒体平台,定期推送权威解读、案例剖析、学习资料,打造指尖上的课堂,累计推送相关学习内容300余条,总阅读量超过5万人次。线下,我们组织了三个一特色活动:组织一次警示教育,组织全镇科级以上干部及关键岗位人员〔...〕人次赴〔...〕市廉政教育基地接受现场教育,观看警示教育片《歧路》,用身边事教育身边人;开展一次红色研学,组织党员干部赴〔...〕革命历史纪念馆,重温入党誓词,从革命先辈的优良作风中汲取精神力量;举办一次知识竞赛,围绕中央八项规定精神及党纪党规知识,组织全镇党员干部参与线上答题,参与率达95%以上,有效激发了学习热情。三是联系工作实际思。学习的最终目的是为了指导实践。我们鼓励党员干部带着问题学、联系实际思,要求每位科级干部至少撰写1篇高质量的心得体会或调研报告。学习教育期间,全镇党员干部共撰写心得体会850余篇,形成专题调研报告52份。其中,关于优化我镇营商环境的几点思考、'数字乡村'赋能基层治理的路径探索等15份报告中的合理化建议,已被镇党委、政府采纳,并成功转化为推动工作的具体政策或项目。(三)聚焦查摆问题,深刻自我剖析,画准自画像动真碰硬我们坚持刀刃向内、自我革命的精神,通过多种渠道、多种方式,广泛深入地查摆作风方面存在的突出问题。一是多渠道征求意见。我们畅通线上+线下双向渠道,线上通过在〔...〕镇发布微信公众号开设作风建设留言板,线下在镇便民服务中心及各村(社区)党群服务中心设立意见箱、公布监督电话。同时,镇领导班子成员带队,深入分管领域、联系村(社区)及重点企业,开展四不两直式调研,面对面听取意见。本次学习教育,累计发放调查问卷1200余份,回收有效问卷1158份;通过各类渠道共征集到涉及文山会海、检查考核过多过滥、服务群众最后一公里不畅、担当作为精神不足等方面的意见建议215条。二是全方位自我检视。在镇党委领导班子专题民主生活会和各党支部专题组织生活会上,全体党员干部本着对党、对事5/12业、对同志、对自己高度负责的态度,把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。班子成员带头查摆问题,深刻剖析根源,严肃开展批评与自我批评。据统计,镇领导班子共查摆出6个方面18个具体问题,班子成员人均查摆问题7项以上;各基层党支部党员共查摆出各类问题350余个。三是建立问题清单台账。对征求到的意见和自我查摆出的问题,我们进行系统梳理、归纳分类,建立了镇、村(社区)、个人三级问题清单,并按照问题、责任、措施、时限四个维度,制定了详尽的整改台账,明确整改路线图和时间表,确保每一个问题都有人领、有人抓、有人管,为后续的集中整治打下了坚实基础。(四)狠抓集中整治,务求整改实效,打好攻坚战激浊扬清针对查摆出的问题,我们坚持标本兼治、综合施策,以钉钉子精神开展专项整治,切实解决了一批群众反映强烈、长期未能解决的顽瘴痼疾。一是以雷霆之势整治市容顽疾。针对群众多次反映的镇中心〔...〕大桥桥面长期被水果摊贩占道经营,不仅影响市容,更造成严重交通安全隐患的问题。镇党委将此问题列为我为群众办实事的重点整改项目,由镇综合行政执法队牵头,联合市场监督管理所、交警中队开展联合执法行动。通过前期宣传教育、划定临时疏导点、后期强化巡逻管控等一系列组合拳,彻底解决了该问题。整治后,〔...〕大桥恢复了畅通,交通秩序井然。在近期的一次随机街访中,周边居民对此项整治的支持率和满意度高达97%。二是以铁腕手段拔除安全钉子。此前,我镇部分沿街商铺存在三合一现象,消防安全隐患突出。借此次学习教育的东风,我们启动了为期两个月的三合一场所消防安全攻坚整治行动。全镇组建了5个排查小组,对辖区内258家沿街商铺和小型企业进行地毯式排查,共发现存在违规住人、消防通道堵塞、电气线路私拉乱接等问题的场所45家,下发整改通知书45份。对于拒不整改或整改不到位的,坚决予以关停。截至7月底,45家隐患场所已全部完成整改或实现人员搬离,整改完成率100%,从源头上遏制了重特大火灾事故的发生可能。三是以务实之举优化营商环境。针对企业和个体工商户反映的门好进、脸好看、事难办以及市场经营中存在的五乱现象等问题,我们开展了优化营商环境专项整治。一方面,在镇便民服务中心推行一窗受理、集成服务改革,将35项高频审批服务事项的承诺办结时限平均压缩了40%以上;另一方面,大力整治市场五乱,规范了市场经营秩序。据统计,整治后的第二季度,我镇新增市场主体注册数量同比增长%,有效激发了市场活力。(五)坚持开门教育,自觉接受监督,架起连心桥汇聚民意我们始终认为,作风好不好,群众最有发言权。为此,我们坚持开门搞教育,将评判的标尺交到群众手中。7/12一是搭建百姓问政平台。学习教育期间,我们创新性地举办了8场书记面对面、百姓问政恳谈会,邀请人大代表、政协委员、企业家代表、村民代表等共计300余人次参加,现场考问班子成员和部门负责人。对于群众现场提出的〔...〕村道路硬化标准不高、〔...〕社区老年活动中心功能单一等15个急难愁盼问题,镇主要领导现场办公,明确责任单位和办结时限,目前已全部办结销号,赢得了群众的广泛好评。二是聘请作风监督员。我们从社会各界人士中公开聘请了25名作风监督员,他们来自不同行业、不同领域,对我镇党员干部的履职情况、服务效能、工作作风进行常态化、全过程的第三方监督。监督员们通过明察暗访、参与评议等方式,提出监督意见30余条,其中18条被镇纪委采纳,成为改进工作的重要参考。三是强化结果公开。我们坚持将问题清单、整改方案、整治成果在镇政府门户网站、公开栏和微信公众号上进行三公开,主动接受社会和群众监督。这种透明化的做法,既倒逼了责任单位的整改落实,也有效提升了政府的公信力。据第三方机构在学习教育结束后的抽样调查显示,我镇群众对党员干部作风的满意度从教育前的%提升至%,取得了显著成效。三、经验启示回顾本轮学习教育的全过程,我们不仅在解决具体问题上取得了突破,更在实践中深化了对作风建设规律性的认识,收获了宝贵的经验启示。第一,坚持头雁引领是推动作风建设的根本保证。村看村,户看户,群众看干部。本次学习教育的成功实践再次证明,领导干部的率先垂范是无声的命令、强大的动力。从镇党委书记带头讲廉政党课、带头深入一线查摆问题,到班子成员主动认领最难啃的硬骨头,正是这种以上率下的头雁效应,层层传导了压力,激发了全镇党员干部看齐追随的内生动力,形成了上行下效、整体联动的生动局面。第二,坚持问题导向是提升治理效能的关键抓手。作风建设不能空对空,必须聚焦现实问题,在解决问题中见真章。我们摒弃了大水漫灌式的学习模式,紧紧扭住群众反映最强烈、制约发展最突出的问题,如桥面占道、消防隐患等,精准发力,靶向治疗。这种以解决实际问题为检验标准的工作方法,使学习教育的目标更明确、路径更清晰、成效更实在,真正做到了解民忧、纾民困、暖民心。第三,坚持群众路线是汇聚磅礴力量的力量源泉。人民群众是我们党的力量之源和执政之基。通过开门搞教育,我们不仅找准了自身作风上存在的病灶,更重要的是,在与群众的互动中,拉近了干群距离,增进了彼此信任。群众的意见建议成为了我们改进工作的活水源头,群众的监督成为了我们砥E前行的外部推力。实践证明,只有真正把群众放在心上,作风建设才能获得最广泛、最深厚的基础。第四,坚持制度建设是实现长效常治的固本之策。一场教育活动的时间是有限的,但作风建设永远在路上。我们清醒地9/12认识到,问题的解决不能只靠一阵风式的运动,必须依靠管长远、固根本的制度。在本次学习教育中,我们不仅解决了具体问题,还同步制定和完善了《〔...〕镇公务接待管理办法(修订)》、《〔...〕镇精文减会工作规定》等6项制度,努力将集中整治的成果固化为制度规范,用制度的刚性约束扎紧权力的笼子,推动作风建设从集中整改向常态治理转变。四、问题不足在肯定成绩的同时,我们也清醒地看到,对照上级的更高要求和群众的更高期待,我镇的学习教育和作风建设仍存在一些不容忽视的问题和短板。(一)学习的深度与广度仍有欠缺,知其然不知其所以然现象依然存在。部分党员干部存在碎片化、任务式学习的倾向,对中央八项规定精神的学习停留在读过了、记住了的层面,但对其背后的深刻政治内涵、历史逻辑和实践要求理解不够深入。在学习研讨中,联系自身思想和工作实际不够紧密,存在上下一般粗、照本宣科的现象,导致理论学习与思想改造未能完全同频共振。(二)成果转化的传导机制尚不完善,学用两张皮问题尚未根除。尽管我们强调学以致用,但在实际操作中,如何科学评估学习成果向工作效能的转化率,尚缺乏一套行之有效的量化指标和评价体系。个别部门在制定年度工作计划、推动重点项目时,未能有效融入学习教育中形成的新理念、新思路,仍然沿用旧有工作模式和路径依赖,导致学习成果在某些领域悬在空中,未能有效落地生根。(三)监督执纪的穿透力有待加