社区普通D员学习教育查摆问题清单及整改措施

社区普通成员学习教育中发现的问题包括理论知识掌握不牢、实践能力不足等，需加强学习培训，提升综合素质。下面是网友整理分享的社区普通D员学习教育查摆问题清单及整改措施相关资料，供大家学习参考，喜欢就分享吧！

社区普通D员学习教育查摆问题清单及整改措施在新时代社区ZHi理与发展的进程中，社区普通D员肩负着重要使命。为深入贯彻D的自我革命要求，全面提升D性修养，确保权力规范运行，加强监督执纪，落实管DZHiD责任，社区普通D员对照相关要求，进行了深刻的自我查摆与反思。一、D的自我革命认识不足(一)问题表现1.理论学习浅尝辄止：对D的自我革命理论的学习缺乏系统性和深入性。在参与社区D组织组织的集中学习时，往往只是“听过就算”,没有进行深入的思考和研究。例如，在学习习近平总书记关于D的自我革命的重要论述时，仅仅停留在表面的文字理解上，没有结合社区实际工作去领悟其精髓。对于D的自我革命的历史背景、重大意义和实践要求，没有形成全面、深刻的认识。2.创新思维较为匮乏：在社区工作中，习惯于按照传统的方式和方法开展工作，缺乏自我革新的意识和能力。面对社区发展中的新问题、新挑战，没有主动去探索新的解决方案。比如，在社区环境整ZHi工作中，一直沿用过去的宣传和动员方式，没有考虑利用新媒体等新手段来提高工作效果。对于社区数字化建设等新趋势，缺乏积极参与和推动的热情。3.实践转化能力薄弱：虽然学习了D的自我革命理论，但在实际工作中不能有效地将其转化为具体的行动。在处理社区居民的问题和矛盾时，仍然采用老一套的方法，没有从自我革命的角度去审视和改进工作方式。例如，在调解邻里纠纷时，没有充分运用自我革命的理念，深入分析矛盾产生的根源，导致问题不能得到彻底解决，容易出现反复。(二)整改措施1.深化理论学习：制定详细的学习计划，每周安排专门的时间进行D的自我革命理论学习。除了参加社区D组织组织的集中学习外，还要加强自主学习。通过阅读相关的书籍、文章，观看专题讲座等方式，深入学习D的自我革命理论。每月撰写一篇学习心得体会，与社区D员进行交流分享。邀请专家学者到社区进行授课，帮助D员更好地理解和掌握D的自我革命理论。2.激发创新思维：积极参加社区组织的创新培训和交流活动，拓宽视野，学习先进的工作理念和方法。鼓励D员在社区工作中提出创新的想法和建议，并给予一定的支持和奖励。例如，设立创新项目基金，对有创新性的工作方案给予资金支持。定期组织创新案例分享会，让D员学习借鉴其他社区的成功经验。在社区工作中，鼓励D员勇于尝试新的工作方式和方法，不怕失败，不断积累经验。3.提升实践转化能力：建立实践锻炼机制，让D员在实际工作中运用D的自我革命理论。例如，在处理社区居民问题时，要求D员从自我革命的角度去分析问题，制定解决方案。定期对D员的实践工作进行评估和总结，发现问题及时进行指导和改进。组织D员开展实践经验交流活动，分享在实践中运用D的自我革命理论的心得和体会，共同提高实践转化能力。二、增强D性有所欠缺(一)问题表现1.政ZHi立场不够坚定：在面对一些复杂的社会现象和舆论时，部分社区D员的政ZHi立场不够坚定，容易受到外界的干扰和影响。例如，在社区网络舆情中，个别D员没有及时站出来维护D的形象和社区的稳定，甚至在一定程度上传播了不实信息。对于一些错误的言论和观点，没有进行坚决的抵制和批判，缺乏政ZHi敏锐性和鉴别力。2.服务意识淡薄：一些D员在社区服务中存在形式主义，没有真正把社区居民的需求放在心上。在参与社区志愿服务时，只是走过场，没有实际效果。例如，在社区环境卫生清扫活动中，部分D员只是简单地参与一下，没有认真负责地完成任务。对于社区居民反映的问题，没有及时进行处理和反馈，导致居民对D员的满意度不高。3.担当精神不足：在社区工作中，遇到困难和问题时，部分D员存在退缩和逃避的现象，缺乏担当精神。例如，在社区老旧小区改造项目中，由于涉及到一些居民的利益调整，部分D员不敢主动去做工作，导致项目推进缓慢。对于社区的一些重点工作和任务，没有积极主动地承担责任，而是相互推诿。(二)整改措施1.强化政ZHi立场：加强政ZHi理论学习，提高D员的政ZHi素养和政ZHi觉悟。定期组织D员学习D的路线方针政策，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，增强D员的政ZHi意识、大局意识、核心意识、看齐意识。开展政ZHi立场教育活动，通过案例分析、讨论交流等方式，让D员深刻认识到坚定政ZHi立场的重要性。建立政ZHi立场监督机制，对D员在政ZHi立场方面的表现进行监督和考核，对政ZHi立场不坚定的D员进行批评教育和组织处理。2.增强服务意识：开展服务意识教育活动，让D员深刻认识到为人民服务是D的宗旨，也是D员的责任和义务。建立服务评价机制，对D员的服务质量进行评价和反馈。定期收集社区居民对D员服务的意见和建议，对表现优秀的D员进行表彰和奖励，对服务意识淡薄的D员进行批评教育和整改。鼓励D员主动与社区居民沟通交流，了解居民的需求和困难，积极为居民提供帮助和服务。3.培养担当精神：开展担当精神教育活动，通过学习先进D员的事迹，让D员树立正确的价值观和人生观。建立担当激励机制，对在社区工作中勇于担当、积极作为的D员进行表彰和奖励，对缺乏担当精神的D员进行批评教育和督促整改。在社区工作中，给D员分配一些重要的任务和工作，让他们在实践中锻炼和提高担当能力。三、权力规范运行存在漏洞(一)问题表现1.权力认知模糊：部分社区D员对自己在社区事务中所拥有的权力认识不清，不知道自己的权力边界在哪里。在参与社区决策和管理时，存在越权或滥用权力的现象。例如，在社区公共资源分配中，个别D员利用自己的关系和影响力，为自己或他人谋取不正当利益。对于社区的一些规章制度，没有严格遵守，存在随意变通的情况。2.决策参与不规范：在社区事务决策过程中，部分D员参与决策的程序不规范，缺乏民主意识。例如，在社区重大事项决策时，没有充分听取社区居民的意见和建议，只是少数D员说了算。在决策过程中，没有进行充分的讨论和论证，导致决策结果不合理，影响了社区居民的利益。3.权力监督缺失：社区内部对D员权力运行的监督机制不完善，存在监督缺失的情况。对于D员在社区工作中的权力行使情况，缺乏有效的监督和制约。例如，在社区财务收支管理中，没有建立健全的监督制度，导致个别D员可能存在挪用公款等违规行为。对于D员的工作行为和作风，没有进行及时的监督和检查，导致一些问题不能及时发现和解决。(二)整改措施1.明确权力边界：开展权力知识培训，让D员清楚了解自己在社区事务中所拥有的权力和责任。制定权力清单，明确D员的权力范围和行使程序。加强对D员的纪律教育，让D员明白滥用权力的后果和责任。建立权力监督小组，对D员的权力行使情况进行监督和检查，对越权或滥用权力的D员进行严肃处理。2.规范决策参与：建立健全社区事务决策机制，明确决策的程序和要求。在社区重大事项决策时，要充分听取社区居民的意见和建议，通过召开居民代表大会、听证会等方式，让居民参与到决策过程中来。在决策过程中，要进行充分的讨论和论证，确保决策结果科学合理。加强对D员的民主意识教育，让D员尊重居民的意见和权利，积极参与民主决策。3.加强权力监督：建立健全社区内部监督机制，加强对D员权力运行的监督和制约。设立监督举报电话和邮箱，鼓励社区居民对D员的权力行使情况进行监督和举报。定期对社区财务收支情况进行审计，对D员的工作行为和作风进行检查。对发现的问题要及时进行调查和处理，对违规违纪的D员要严肃追究责任。四、从严监督执纪力度不足(一)问题表现1.监督意识淡薄：部分社区D员对监督执纪工作的重要性认识不足，缺乏主动监督和接受监督的意识。在社区工作中，存在“事不关己高高挂起”的思想，对其他D员的违规行为视而不见。例如，在社区D组织组织的纪律检查中，部分D员不积极配合，甚至故意隐瞒问题。对于社区内部的监督制度，没有认真遵守，存在敷衍了事的情况。2.执纪标准宽松：在对社区D员违规行为的处理上，存在执纪标准宽松的问题。对于一些轻微的违规行为，往往只是进行口头批评教育，没有给予相应的纪律处分。例如，对于个别D员迟到早退、不参加D组织活动等行为，没有按照规定进行严肃处理，导致纪律得不到有效执行。在处理D员违规问题时，存在“人情化”倾向，对关系好的D员处理较轻，对关系一般的D员处理较重。3.监督手段单一：社区监督执纪主要依靠传统的检查和批评教育方式，缺乏创新和多样化的监督手段。对于一些隐蔽性较强的违规行为，难以发现和查处。例如，在社区D员的廉洁自律方面，对于一些通过微信红包、礼品卡等方式进行的利益输送行为，很难进行有效的监督和查处。对于社区D员的工作作风问题，缺乏有效的考核和评价机制，导致监督效果不佳。(二)整改措施1.增强监督意识：开展监督执纪教育活动，让D员深刻认识到监督执纪工作的重要性。通过案例分析、警示教育等方式，让D员明白违规违纪的后果和责任。建立监督激励机制，对积极参与监督执纪工作的D员进行表彰和奖励，对不配合监督执纪工作的D员进行批评教育。鼓励D员相互监督，形成良好的监督氛围。2.严格执纪标准：制定严格的纪律处分规定，明确D员违规行为的处理标准。对于违规行为，要发现一起、查处一起，绝不姑息迁就。建立责任追究制度，对执纪不严、失职渎职的责任人进行严肃问责。加强对纪律处分执行情况的跟踪检查，确保处分决定得到落实。在处理D员违规问题时，要做到公平、公正、公开，不搞“人情化”处理。3.创新监督手段：引入信息化技术，建立社区监督执纪大数据平台。通过对社区D员的工作行为、财务收支等数据进行分析，及时发现异常情况。加强与纪检、审计等部门的协作配合，形成监督合力。建立社区D员廉洁自律档案，对D员的廉洁情况进行记录和跟踪。加强对D员的工作作风考核，通过民主测评、居民评价等方式，对D员的工作作风进行全面评价。五、落实管DZHiD责任不够到位(一)问题表现1.责任意识模糊：部分社区D员对管DZHiD责任认识不清，存在重个人利益轻集体利益的现象。在社区工作中，只关心自己的事情，对D组织的工作和社区的发展缺乏责任感。例如，在社区D组织组织的活动中，部分D员以各种理由拒绝参加，没有认识到自己作为D员的责任和义务。对于社区的一些问题和困难，没有主动去关心和解决，而是采取观望的态度。2.工作落实不力：在落实社区D组织安排的工作任务时，部分D员存在敷衍了事、拖延推诿的现象。对于一些工作任务，只是表面上应付一下，没有真正落实到位。例如，在社区环境卫生整ZHi工作中，部分D员没有按照要求完成清扫任务，导致社区环境仍然存在问题。对于社区D组织安排的学习任务，部分D员没有认真学习，只是抄抄笔记，没有真正理解和掌握学习内容。3.考核评价机制不完善：社区对D员的考核评价机制不够科学合理，缺乏针对性和可操作性。考核内容主要以参加D组织活动的次数为主，没有全面考核D员的思想、工作、作风等方面的情况。考核方式主要以民主测评为主，缺乏客观的评价标准。例如，在民主测评中，部分D员存在“老好人”思想，对其他D员的评价不客观、不公正。考核结果与D员的奖惩、晋升等挂钩不紧密，导致考核缺乏权威性和严肃性。(二)整改措施1.强化责任意识：开展管DZHiD责任教育活动，让D员深刻认识到自己在管DZHiD中的责任和义务。通过学习D的历史和优良传统，让D员明白D员的先锋模范作用和责任担当。建立责任清单，明确D员的工作任务和责任。加强对D员的思想教育，让D员树立正确的价值观和人生观，增强责任感和使命感。2.加强工作落实：建立工作任务跟踪机制，对D员的工作任务完成情况进行跟踪和检查。定期召开工作汇报会，让D员汇报工作进展情况。对工作落实不力的D员进行督促和指导，帮助他们解决工作中遇到的问题。加强对D员的工作考核，将工作任务完成情况纳入D员的考核评价体系。对工作表现优秀的D员进行表彰和奖励，对工作落实不力的D员进行批评教育和整改。3.完善考核评价机制：制定科学合理的考核评价指标体系，全面考核D员的思想、工作、作风等方面的情况。考核内容要包括政ZHi素质、工作业绩、服务意识、廉洁自律等方面。考核方式要多样化，采用民主测评、工作业绩考核、群众评价等相结合的方式。建立考核结果反馈机制，及时将考核结果反馈给D员，让D员了解自己的优点和不足。将考核结果与D员的奖惩、晋升等挂钩，对考核优秀的D员给