在党委理论学习中心组集体学习习近平谈治国理政第五卷时的研讨发言

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在党委理论学习中心组集体学习《习近平谈治国理政》第五卷时的研讨发言同志们：今天，我们召开中心组集体学习会，集中学习研讨《习近平谈治国理政》第五卷。这部重要著作集中反映了以习近平同志为核心的党中央在过去几年间团结带领全党全国各族人民砥砺前行、推动全面建设社会主义现代化国家迈出坚实步伐的生动实践，是全面系统反映习近平新时代中国特色社会主义思想最新成果的权威著作。根据会议安排，我结合近期的学习和思考，围绕“学深悟透思想伟力，知行合一推动发展”这个主题，谈几点体会、作一些反思、提几点要求。一、深学细悟，把握蕴含其中的时代要求与实践逻辑《习近平谈治国理政》第五卷内容博大精深、思想深邃宏阔，记录了自2022年5月至2024年12月期间具有原创性、时代性、指导性的重要思想成果。通过反复研读，我感到其中贯穿着对时代大势的深刻洞察、对发展规律的精准把握和对实践路径的科学指引。首先，这是一部指引中国式现代化航向的纲领性文献。书中深刻阐述了中国式现代化的理论体系和实践要求，系统回答了“建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国”这一重大时代课题。从强调“高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务”，到擘画“因地制宜发展新质生产力”的战略布局，再到统筹发展与安全，无不体现出对现代化建设规律认识的深化。这为我们在新征程上推进XX地区的现代化建设事业提供了清晰的路线图和行动指南，使我们的方向更明、思路更清、信心更足。其次，这是一部贯穿问题导向和系统观念的科学方法论。通读全书，强烈的忧患意识、鲜明的问题导向和科学的系统观念贯穿始终。面对严峻复杂的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，总书记的系列重要论述始终坚持从问题出发，在直面矛盾、破解难题中推动事业发展。无论是关于完善科技创新体系、建设现代化产业体系的部署，还是关于全面深化改革、推进国家治理体系和治理能力现代化的论述，都体现了前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进的战略智慧。这教育我们，必须增强发现问题的主动性和敏锐性，善于运用系统思维来分析和解决前进道路上的各种复杂矛盾。最后，这是一部彰显“人民至上”根本立场的生动教材。从扎实推进共同富裕，到健全社会保障体系，再到提升公共服务水平，书中的每一项重大部署、每一次战略决策，都饱含着对人民群众的深厚感情，都以“让人民生活幸福是‘国之大者’”为价值原点。这深刻启示我们，一切工作的出发点和落脚点，都必须是为了人民的美好生活。XX单位的所有工作，无论是项目规划、产业发展，还是社会治理、民生保障，都必须进行“民生校准”，确保发展成果更多更公平惠及全体人民。二、对标反思，审视当前工作中的短板与不足学习的目的全在于运用。以《习近平谈治国理政》第五卷这面“理论镜子”为参照，对标其中蕴含的立场、观点、方法，反思我们XX单位当前的工作，必须清醒地看到，一些短板和不足依然存在，必须引起高度重视。第一，在理论武装与实践转化的贯通上仍有差距。尽管我们常态化组织理论学习，但有时存在“为了学习而学习”的现象。一些同志在思想认识上，未能完全将蕴含其中的世界观和方法论内化为自己的思维方式和工作方法。具体表现为，面对复杂问题时，习惯于凭经验办事，运用新思想新理论分析问题、解决问题的能力不足；在谋划工作时，对上级精神的领会停留在字面上，与XX地区的实际情况结合不够紧密，导致一些工作部署“上下一般粗”，缺乏创造性张力，理论学习的成效未能最大程度地转化为推动高质量发展的强大动力。第二，在发展动能与路径依赖的博弈中尚需突破。书中反复强调，必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，着力推动高质量发展。反观我们自身，旧的发展模式惯性和路径依赖依然存在。比如，在产业转型升级上，决心很大，但实际行动上对传统产业的依赖度仍然较高，新兴产业、未来产业的培育速度和规模还未能形成有力支撑。在推动“新质生产力”发展上，虽然已经开始布局，但在关键核心技术攻关、高端人才引育、创新生态营造等方面，与先进地区相比还有明显差距。思想深处“换挡焦虑”和“本领恐慌”的问题，在一定程度上制约了发展动能的根本性转换。第三，在治理能力与风险防范的匹配上存在温差。当前，我们面临的内外环境日趋复杂，各类风险挑战交织叠加。对标书中关于统筹发展和安全、防范化解重大风险的系列重要论述，我们在工作中还存在一些薄弱环节。例如，部分干部的风险识别能力、预警处置能力有待加强，对一些潜在的经济、社会、安全生产等领域的风险隐患，敏锐性不够、预案不充分。基层治理体系中还存在一些堵点和盲区，运用法治化、精细化、智能化手段提升治理效能的水平还不够高，应对突发事件和复杂局面的能力储备与新形势新任务的要求还不完全适应。三、知行合一，以更高标准推动学习成果落地生根查摆问题是为了解决问题，反思不足是为了实现提升。学习贯彻《习近平谈治国理政》第五卷，关键要落在“干”字上。结合当前工作，就如何将学习成果转化为推动XX单位事业发展的生动实践，我提三点要求。首先，要在“深”字上求突破，实现理论武装的再升华。理论上的成熟是政治上坚定的基础。中心组要发挥示范引领作用，带动全体党员干部把学习第五卷，与学习第一至第四卷贯通起来，与学习党的二十大精神和历次全会精神结合起来，与学习习近平总书记重要指示批示精神融合起来，进行一体化领会、系统性把握。不能满足于一般性的学习，必须下苦功夫、真功夫，逐篇研读、逐段领悟，深刻理解其中的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求。要聚焦我们工作中的实际问题，带着问题学、联系实际思，真正做到学思用贯通、知信行统一，更加深刻地领悟“两个确立”的决定性意义，更加自觉地做到“两个维护”。其次，要在“实”字上见真章，开创高质量发展的新局面。学习成效最终要靠发展实绩来检验。要把书中关于高质量发展的重大部署，不折不扣地落实到XX单位的具体工作中。一要聚焦发展新质生产力，根据XX的资源禀赋、产业基础和科研条件，找准主攻方向，前瞻布局人工智能、生物制造、新材料等未来产业，改造提升传统优势产业，坚决避免一哄而上和同质化竞争，真正做到“因地制宜”。二要聚焦全面深化改革，以优化营商环境为牵引，持续深化“放管服”改革，破除制约要素自由流动的体制机制障碍，激发各类经营主体的内生动力和创新活力。三要聚焦增进民生福祉，坚持在发展中保障和改善民生，用心用情解决好就业、教育、医疗、养老等群众急难愁盼问题，让现代化建设的成果更多体现在群众的获得感、幸福感、安全感上。最后，要在“干”字上显担当，锻造善作善成的过硬队伍。伟大的事业需要奋发有为的干部队伍去创造。各级领导干部要切实扛起主责、抓好主业、当好主角。2025年是“十四五”规划的收官之年，各项任务十分繁重。必须把学习激发出的热情和干劲，转化为攻坚克难、真抓实干的实际行动。要大力弘扬求真务实的工作作风，力戒形式主义、官僚主义，深入一线调查研究，把情况摸清、把问题找准、把对策提实。要增强斗争精神和斗争本领，敢于直面矛盾，敢于动真碰硬，对定下来的事情要一抓到底，不见成效决不收兵。要健全考核评价和激励机制，旗帜鲜明地为敢于担当、善于作为的干部撑腰鼓劲，营造干事创业的浓厚氛围，确保圆满完成全年各项目标任务，为谱写XX地区现代化建设新篇章作出新的更大贡献。我的发言完了，谢谢大家。