学校校长办公会议议事制度

学校校长办公会议议事制度是为规范决策程序确保科学民主管理的制度安排。下面是网友整理分享的学校校长办公会议议事制度相关资料，供大家学习参考，喜欢就分享吧！

学校校长办公会议议事制度第一章总则第一条为进一步推动学校管理规范化、程序化建设，保障学校各项事务科学决策、高效运转，特别是在干部选用、项目管理、资金使用等涉及师生切身利益的重要事项中，确保过程公开、责任清晰、执行有力，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中小学校务公开暂行规定》《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见(试行)》及教育行政主管部门的有关规定，结合本校实际情况，特制定本制度。第二条校长办公会议是学校内部行政事务的重要议事平台，不仅是校长组织和领导各项工作的重要方式，也是日常管理中信息集纳、协调统筹、沟通落实的重要场域。会议既要解决“谁来管”的问题，更要明确“管什么、怎么管、怎么执行”,以此形成常态高效的工作机制。第三条校长办公会议主要讨论和研究关系学校发展全局、师生实际利益以及事关制度规范与资源统筹等方面的重要事务。日常一般事务，由分管领导和职能处室依职责分级处理，但遇到政策边界模糊、执行阻力大、需跨处室协调的事项，需提请校长办公会议集体研究。第四条本制度适用于学校内涉及决策、统筹、协调性质的行政管理工作。会议组成人员为校长、副校长、各处室负责人及根据议题临时列席的人员。具体议题依据需要确定参与范围，谁主管、谁列席、谁汇报，避免形式化、走过场，保证讨论聚焦，内容落地。第五条校长办公会议实行议题申报、议程审定、会议纪要、任务交办、执行反馈等闭环机制，会议形成的决定必须在规定时限内推进，不能“开完就完”,不得有“会场定、场外不干”的情况。第六条本制度坚持以下几个基本工作原则：(一)议题聚焦原则。凡提交会议研究的事项，应事先在处室内部充分准备、反复论证，杜绝空泛、重复、没有实质方案的问题上会；凡议而不决、不必集体研究的，原则不列入会议。(二)合规决策原则。会议内容涉及人事、资金、制度调整等事项，须事先完成政策依据收集和合规性研判。特别是人财物类议题，相关附件材料要随议题一并提交。(三)民主参与原则。除会议固定成员外，议题涉及的处室或相关人员要参与会议讨论，不能只听汇报人一面之词，涉及教师代表建议、学生反馈的，也要有基本背景信息。(四)结果跟踪原则。会议形成的决议由牵头领导牵头负责，办公室建立任务台账，落实过程中如有变更需再经校长确认。每次会议开始应通报上次会议任务落实情况。(五)限时反馈原则。会议形成的工作指令、处理意见须在五个工作日内完成传达，十个工作日内启动执行，有客观困难应说明原因并形成书面情况说明。第二章议事范围第七条校长办公会议不是“什么都讨论”,也不是只讨论“重大项目”,而是围绕学校管理中的重点、难点、卡点，聚焦“需要统筹的”“必须拍板的”“单靠某一部门解决不了的”问题开展讨论，明确方向、分派任务、推进落实。第八条下列需提前策划、全局协调、形成统一方案的事项，应由校长办公会议集中研究讨论，拟定初步方案，再按权限提请校务会、党组织会议或教代会审定：1.学校办学发展方向调整，例如办学定位优化、新课程体系构建、合作办学框架确定等；2.校级中长期发展规划编制及阶段性重点工作任务，如“十四五”规划目标收尾方案、“未来三年”师资储备策略等；3.内设机构调整与处室功能整合，比如新设安全科、撤并年级组职能等；4.中层干部岗位职责优化调整、跨岗位人选初步建议，包括部分干部轮岗、临时补位、晋级备案等；5.关涉职工普遍关切的制度改革，如岗位绩效调整、职称评聘结构调整、课时量重新核定机制等；6.规模性基建与设备更新事项，例如教学楼加层、多媒体一体机更新批次、实验室升级等；7.牵涉财政资金较大或需申报专项资金的项目，如教育信息化平台建设、校舍加固工程、学生资助系统建设等；8.与上级部门、兄弟学校、企事业单位签署的各类协议文本和合作框架；9.涉及学生管理机制大幅调整，如入学条件优化、课后服务政策调整、综合素质评价方式改革等；10.其他虽属行政类但内容重大、影响面广，非办公会议讨论不可的议题，如遭遇突发舆情、历史遗留问题处理建议、敏感事项预案研判等。第九条下列经常性事务类工作、年度任务落实类项目、专项推动型计划，由校长办公会议根据进度定期调度、阶段性研究，必要时修正方向或追加资源保障：1.学期教学任务的统筹安排、课程表修订、考试安排与质量分析汇报等；2.各处室提交的计划执行报告，如教务处的教学巡查汇总、德育处的班主任培训安排、总务处的食堂服务监督记录等；3.校园安全风险点排查处置、学生心理干预工作推进情况、突发事件处置反馈评估；4.教研活动规划、优质课打磨、课题中期汇报、名师梯队建设等教师专业发展类事项；5.对学籍管理、学分认定、转学审批等学生事务的审核情况和执行中出现的特殊情形；6.教职工绩效分配细则执行过程中的异议情况、申诉处理、数据核对结果等；7.因外部监管、政策更新需调整的制度或流程，比如学生资助办法修订、家校联系平台升级等；8.文化宣传类内容组织，如校园品牌建设方案、文明校园创建迎检工作安排、宣传片脚本把关等；9.年度内大型校园活动方案统筹(如艺术节、体育节、科技节等)与各类大型会议布置协调；10.各处室、年级组提交的“需学校拍板后再实施”的事项，包括但不限于人员调配、临时外聘、临时资金申请等。第十条校长办公会议也应承担监督与督办职责，定期对已议题目进行“回头看”,特别是下列几类事项，会议应安排专人跟进、定期报告：上一轮会议形成的工作任务进展情况，推进缓慢或落实偏差的，要说明原因；教代会、党组织会议通过的方案在实际操作中碰到的新问题，需回炉调整的及时安排；对上级检查、视导中反馈的问题整改进展，如校园食品安全问题处理、“双减”工作实效提升等；群体性意见集中反馈内容(如期末座谈、网上问卷、教师代表建言),需由校长办公会集体回应。第三章会议组织与程序第十一条校长办公会议原则上由校长召集并主持。如校长因外出开会、培训、调研等原因无法主持时，由常务副校长代为主持，若常务副校长也因事无法出席，可由校长指定一名副校长临时主持，主持人须提前向参会人员说明情况，确保会议流程正常开展。第十二条会议的常规成员包括校长、副校长。根据议题内容需要，办公室负责人列席会议并记录，相关处室、年级组、项目组等负责人，视情况临时通知到会汇报或听取意见。纪检委员可应邀列席监督议事过程，党组织书记在必要时亦可参加。会议不搞固定“全员列席”,由议题决定谁来参会，谁负责谁说明，谁牵头谁发言。第十三条校长办公会议一般安排在每周一上午召开，遇节假日或特殊事项可提前或顺延。若近期学校事务较多，难以集中，会议可临时调整为“专题小会”形式；如遇突发性紧急事务，也可由校长临时召集临时办公会议，必要时可不设书面材料，简要口头说明情况也可开会。