在县2025-2026学年度支教走教工作会议上的讲话

会议强调加强教育资源均衡配置，提升乡村教育质量，促进学生全面发展。以下由网友整理分享的“在县2025-2026学年度支教走教工作会议上的讲话”相关材料，便您学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

在XX县2025-2026学年度支教走教工作会议上的讲话同志们：今天，我们在这里隆重集会，召开全县2025-2026学年度支教走教工作会议。这次会议的主要任务是，总结过往经验，分析当前形势，部署新学年的工作，进一步统一思想、凝聚共识、压实责任，全力推动我县义务教育从基本均衡向优质均衡迈进。刚才，人事股的XX同志宣读了本学年度的支教走教人员名单，教师发展股的XX同志也对具体工作作了周密部署，讲得都很好、很具体，我完全同意，希望大家认真领会，抓好落实。下面，我再讲三点意见。一、回望来路，在肯定成绩中坚定信心，深刻把握支教走教工作的时代价值教育是国之大计、党之大计。推动教育公平，促进区域教育协调发展，是我们始终不渝的奋斗目标。支教走教作为破解城乡、校际教育资源不均衡问题的关键举措，不仅是一项常规工作，更是一项承载着万千家庭期盼、关系到社会公平正义的民心工程。近年来，县委、县政府始终坚持教育优先发展战略，持续加大教育投入。根据统计，我县近三年的教育经费总投入占地区生产总值的比例逐年攀升，分别达到了4.1%、4.2%和4.3%，为教育事业的发展提供了坚实的物质保障。在这样的背景下，我县的支教走教工作也取得了长足的进步。自2020年全面启动新一轮教师交流轮岗工作以来，我们累计选派了超过200名骨干教师，奔赴全县80多所农村学校、薄弱学校开展支教走教活动。这一批批优秀的教师，像蒲公英的种子，带着城区学校先进的教育理念、精湛的教学技艺和严谨的工作作风，在乡村的沃土上生根、开花、结果。他们不仅仅是知识的传授者，更是教育思想的传播者、教学改革的推动者和师德师风的示范者。他们通过示范课、专题讲座、师徒结对、集体备课等多种形式，毫无保留地分享自己的经验与智慧，有效带动了受援学校教师队伍的专业成长，盘活了学校的教研氛围。我们欣喜地看到，通过几年的不懈努力，一批曾经的薄弱学校教学管理水平得到了显著提升，教育教学质量稳步攀升。根据追踪数据显示，部分受援学校在全县教学质量综合评估中的位次平均前移了5-8个名次，学生在艺术、体育等领域的综合素养评价也取得了明显进步。这些成绩的取得，离不开县委、县政府的坚强领导，离不开派出学校的大力支持，更离不开每一位支教走教教师的辛勤付出和无私奉献。你们克服了工作环境的变化、家庭生活的困难，以高度的责任感和使命感，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，赢得了受援学校师生和当地群众的高度赞誉。在此，我代表县委教育工委、县教育局，向即将踏上新征程的各位老师，以及长期以来关心、支持这项工作的同志们，表示最崇高的敬意和最衷心的感谢！—2—在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到当前面临的挑战。截至2024年底的统计数据显示，我县义务教育阶段在校生总数为114682人，专任教师为6771人。虽然整体师生比1：16.94基本达标，但城乡之间、校际之间的结构性矛盾依然突出。部分农村学校教师队伍年龄结构老化、学科结构不尽合理、骨干教师匮乏的问题依然存在。优质教育资源过度集中在县城及中心集镇，依然是制约我县教育高质量发展的最大瓶颈。因此，深化支教走教工作，不是权宜之计，而是必须长期坚持的战略举措。我们必须站在新的历史起点上，以更高的站位、更宽的视野、更实的举措，来谋划和推进这项工作。二、提高站位，在深化认识中凝聚共识，准确理解支教走教工作的深远意义思想是行动的先导。做好新学年的支教走教工作，首先要解决思想认识问题。全体同仁，特别是即将奔赴新岗位的老师们，要深刻理解这项工作背后蕴含的三重意义。第一，这是落实上级决策部署、服务国家战略的政治任务。党的二十大报告明确指出，要“加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平”。推进义务教育优质均衡发展和城乡一体化，是党中央作出的重大决策部署。近年来，从中央到省、市，相继出台了《关于进一步深化义务教育阶段教师“县管校聘”与交流轮岗工作的指导意见》等一系列政策文件，将教师交流轮岗作为优化资源配置、激发队伍活力的核心抓手。可以说，支教走教工作是实现教育公平的“调节器”，是促进城乡教育一体化的“稳定器”，更是服务乡村振兴战略的“助推器”。我们参与这项工作，就是在用实际行动贯彻落实党中央的决策部署，就是在为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献教育力量。这不仅是业务工作，更是政治责任，我们必须不折不扣地完成好。第二，这是推动我县教育优质均衡、实现内涵发展的现实需求。一所学校的灵魂，在于教师。一个地区的教育质量，关键也在于教师队伍的整体水平。当前，我县正处于创建“全国义务教育优质均衡发展县”的关键时期，各项评估指标都对校际差异系数提出了明确要求。缩小差距，最根本的途径就是实现优质师资的共享与流动。支教走教，正是实现这一目标的最直接、最有效的手段。它不是简单的“输血”，更是深层次的“造血”。优秀的支教教师带去的，不仅是一堂堂高质量的课，更是一种“鲶鱼效应”，能够激活一所学校的教研活力，带动一个学科团队的成长，甚至改变一所学校的办学文化。通过你们的示范引领，我们要在全县范围内形成“名师带动、骨干引领、全员提升”的良好局面，变“一枝独秀”为“满园春色”，从而整体抬高我县教育发展的底部，真正办好每一所家门口的学校，满足人民群众对“上好学”的迫切期盼。第三，这是锤炼教师队伍、促进个人专业成长的绝佳平台。俗话说，“读万卷书，不如行万里路”。对教师而言，变换一个工作环境，接触不同的学生群体，面对全新的教学挑战，本身就是—4—一种宝贵的历练。在支教走教的过程中，大家会遇到许多在原单位不曾遇到的问题和困难，这会倒逼我们去思考、去研究、去创新。从城市到乡村，从优势学校到薄弱学校，这种角色的转换、环境的适应，能够帮助大家更全面地理解教育生态，更深刻地体悟教育的真谛。很多曾经参加过支教的老师都深有感触，一年的支教经历，让他们对教育事业有了更深厚的感情，教学能力得到了快速提升，职业生涯也因此迈上了一个新台阶。希望在座的各位老师，能把这次机会看作是组织给予的信任和考验，看作是个人专业发展道路上的一笔宝贵财富，在新的岗位上磨砺意志、增长才干，实现个人价值与社会价值的统一。三、聚焦重点，在狠抓落实中压实责任，奋力开创支教走教工作的新局面一分部署，九分落实。目标已经明确，意义已经讲透，关键在于行动。各相关单位和全体支教走教教师要各司其职、协同发力，确保本学年的支教走教工作取得实实在在的效果。第一，对派出学校而言，要做到“真心选派、真情关爱”。派出学校是支教走教工作的“大后方”，责任重大。首先，要坚持标准，优中选优。要把政治素质过硬、业务能力精湛、作风扎实的骨干教师选派出来，坚决杜绝“凑人头”“甩包袱”的现象。其次，要做好“后勤部长”，解决后顾之忧。学校领导要主动与派出教师谈心谈话，了解他们的实际困难，特别是在家庭照顾、子女就学等方面，要给予最大程度的关心和帮助，让他们能够安心、安身、安心地投入工作。最后，要保持联系，加强管理。要将派出教师纳入学校的日常管理和年度考核，定期了解他们的工作、学习和生活情况，让他们感受到组织的温暖，知道“娘家人”一直在背后支持他们。第二，对受援学校而言，要做到“精心使用、悉心培养”。受援学校是支教走教工作的“主阵地”，必须发挥好主体作用。首先，要科学设岗，人尽其才。要根据支教教师的专业特长和学校的实际需求，合理安排教学任务和管理岗位，切忌将他们当作简单的“补缺”人员。要把他们安排在最能发挥示范辐射作用的岗位上，比如担任教研组长、备课组长，承担“青蓝工程”的指导任务等。其次，要创造条件，搭建平台。要为支教教师提供必要的工作和生活保障，让他们能迅速融入新的环境。更要为他们搭建展示才华、交流思想的平台，鼓励他们开设公开课、示范课，组织专题讲座，参与学校的课程改革和课题研究，真正把他们的“智慧资源”用足用活。最后，要虚心学习，主动对接。要营造全校上下尊重、学习、支持支教教师的良好氛围，组织本校教师，特别是青年教师，与支教教师结成学习对子，跟岗学习，变“输血”为“造血”，努力培养一支“带不走”的优秀本土教师队伍。第三，对职能股室而言，要做到“精准管理、精心服务”。教育局相关股室是这项工作的组织者和推动者，必须强化统筹协调和督导评估。一要完善管理机制。要建立起“日常督促、定期考核、动态反馈”的全过程管理链条。通过实地走访、听课评课、—6—问卷调查等方式，及时掌握工作动态，协调解决存在的问题。二要强化考核激励。要建立科学的考核评价体系，将支教教师的工作表现、受援学校的配合情况以及派出学校的支持力度，全部纳入考核范畴。考核结果要与教师职称评聘、评优评先、绩效工资等直接挂钩。我们可以借鉴一些地方的经验，比如设定考核分数线，80分以上的全额拨付相关补助，60分以下的要及时约谈整改，以此激发各方工作的积极性和主动性。三要落实经费保障。要确保支教教师的交通、通讯、生活等各项补助按时足额发放到位，并为他们购买意外伤害保险。同时，要积极创造条件，为支教教师提供更多的外出学习和培训机会，不断为他们“充电赋能”。第四，对全体支教走教教师而言，要做到“潜心耕耘、用心奉献”。你们是这次行动的主角，是承载着组织信任和群众期盼的使者。在此，我对大家提几点希望。一要尽快转变角色，做虚怀若谷的“学习者”。每所学校都有其独特的文化和优点，每个地方都有值得学习的风土人情。希望大家放下身段，主动融入新的集体，尊重当地的习俗，尊重受援学校的领导和同事，以谦虚的态度学习，以真诚的心态交流。二要发挥示范作用，做爱岗敬业的“播种机”。要以最高的标准要求自己，认真备好每一节课，精心辅导每一位学生，积极参与每一次教研活动。你们的一言一行，都代表着派出学校的形象，代表着我县优秀教师的风采。要把你们的学识、思想和精神，像种子一样播撒在新的土地上。三要勇于担当作为，做改革创新的“引领者”。不能仅仅满足于完成基本的教学任务，更要主动思考如何帮助受援学校提升整体办学水平。要结合学校实际，大胆地在课堂教学、校本教研、班级管理等方面进行探索和创新，为学校的发展注入新的活力。四要严守工作纪律，做师德高尚的“示范者”。要严格遵守支教走教工作的各项规章制度，服从受援学校的管理安排，不得无故缺席学校的各项活动。要用高尚的师德、无私的奉献精神，去感染学生、影响同事，树立新时代人民教师的良好形象。同志们，支教走教是一项光荣而艰巨的任务，是一段值得用一生去回味的宝贵经历。希望大家都能把这份责任扛在肩上，把这份使命记在心中。让我们以这次会议为新的起点，同心同德，开拓进取，扎实工作，共同谱写XX县义务教育优质均衡发展的新篇章！最后，预祝各位老师在新的岗位上工作顺利、生活愉快、收获满满！谢谢大家！—8—