党建引领基层高效能治理促进教育高质量发展报告

通过党建引领，强化基层治理效能，促进教育资源优化配置，推动教育质量全面提升。以下由网友整理分享的“党建引领基层高效能治理促进教育高质量发展报告”相关材料，便您学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

党建引领基层高效能治理促进教育高质量发展报告今年以来，在县委的坚强领导下，县教育局党组坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大及二十届三中全会精神，全面落实党建引领基层高效能治理各项任务，将党建工作与教育教学工作深度融合，推动教育质量能力和治理体系现代化，为奋力谱写现代化XX篇章贡献教育智慧和力量。一、强化党建引领，筑牢教育发展根基(一)聚焦政治建设，铸忠诚之魂。始终把政治建设摆在首位，将学习贯彻党的二十届三中全会精神与教育工作实际相结合，制定党建工作要点和年度重点任务清单，明确责任分工，确保各项任务有序推进。组织开展“工委牵头、党组织落实、党员争先”的主题活动，引导全体教师深刻认识教育的政治属性、人民属性和战略属性，切实担负起为党育人、为国育才的光荣使命。(二)聚焦思想建设，铸信念之魂。创新推行“123”工作法，即以习近平新时代中国特色社会主义思想为引领，以党组织领学和党员自学为支撑，通过理论学习中心组示范学、干部理论大讲堂辅导学、党支部“三会一课”常态学等措施，强化党员教职工的理论武装。累计开展“大学习、大讨论”等活动X余场，覆盖X余人次，有效夯实了党员教职工的思想根基。(三)聚焦组织建设，铸担当之魂。严格落实中小学校党组织领导的校长负责制，选优配强学校领导班子，为各学校幼儿园选好配强党组织正、副书记X名。规范党组织设置，制定《县教体系统党组织设置方案》，增强基层党组织活力。加大发展中青年骨干教师党员工作力度，深入开展党员教师教学先锋岗、党员教师示范课等活动，充分发挥党员、骨干的先锋模范和示范引领作用。(四)聚焦作风建设，铸育人之魂。以弘扬教育家精神为抓手，建立作风建设长效机制，举办教师节表彰大会，对优秀教师和教育工作者进行表彰，激励教师坚守育人初心。深入开展教职工干部作风建设和师德师风督查整治，将师德表现作为教师资格评定、业绩考核、职称评聘等工作的首要条件，严格执行“一票否决制”。(五)聚焦纪律建设，铸廉洁之魂。健全系统内部监督机制，完善廉政风险防范台账，紧盯招生招聘、工程建设、校园餐等教育领域重点事项，深入推进专项整治工作。创新党员常态化教育管理机制，组织党员教职工到警示教育基地开展警示教育，推动严的基调、严的氛围一贯到底。扎实开展中央八项规定精神学习教育，查摆整改问题X余个，有效推动党风政风持续向好。二、党建与教育教学深度融合，提升教育质量能力(一)构建师德建设体系，培育师德先锋。举办教师思想政治轮训，做实教培研一体化教师培训，以培训塑师德。全面开展师德规范学习和考核，将师德师风融入教育教学各个环节，推行师德考核负面清单制度，坚持对违法违规违纪行为和师德失范行为“零容忍”。加大优秀教师选树宣传力度，培育了一批师德先锋，XX老师被评为省级师德标兵，XX老师荣获市级最美教师称号。(二)构建能力提升体系，培育教学先锋。深化党建+业务融合，健全党员教职工与骨干教师双培养机制，设立党员先锋岗X个，推行党员示范课X余节，推动教育教学出成绩、上水平、有亮点。深化城乡“手拉手、肩并肩”项目，推进学前教育优质普惠发展、义务教育优质均衡发展、高中教育优质特色发展。近年来，高考本科上线率逐年提升，中考成绩也在全市名列前茅。(三)构建干部管理体系，培育管理先锋。以党组织领导的校长负责制改革为契机，开展制度建设、领导力提升、考评体系优化等专项工作，指导基层党组织健全完善“三重一大”事项等议事决策制度。调整学校干部X余人次，完成X所试点学校副校级干部竞聘工作，进一步增强了各级党员干部管理能力。(四)构建服务保障体系，培育服务先锋。局机关党员干部带头示范，聚焦教育教学指导、资源供给、师资补充、业务培训等关键环节，夯实学校高质量发展基础。学校行政、安保部门党员职工奋勇争先，协同推进活动组织、基建修缮、周边治理、校园安全等保障工作，营造优质办公学习环境。党员干部累计提供服务X余次，综合服务保障能力有效提升。三、集中整治突出问题，营造良好教育生态(一)巩固党纪学习教育成果。持续开展党纪学习教育活动，通过专题讲座、案例分析、知识测试等形式，强化党员干部和教师的纪律意识和规矩意识。组织党员干部深入学习《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，累计开展专题学习X余次，参与人数达X余人次。(二)深入学习八项规定精神。扎实开展八项规定精神学习教育，组织全体教职工认真学习中央八项规定及其实施细则精神，对照规定找差距、抓整改。严格落实公务接待、公务用车、办公用房等规定，精简会议文件，规范办学行为，切实减轻学校和教师负担。(三)纵深推进“群腐”集中整治。聚焦教育领域群众反映强烈的违规补课、乱收费、招生不公等突出问题，开展集中整治行动。成立专项整治工作领导小组，制定整治方案，明确整治重点和工作步骤。通过自查自纠、专项检查、群众举报等方式，共查处违规违纪问题X余起，处理相关人员X人，有效维护了群众的合法权益。(四)规范办学行为。加强对学校办学行为的监管，严格执行国家和省有关教育法律法规和政策规定。开展规范办学行为专项检查，重点检查学校课程设置、作息时间、招生收费、教材使用等方面的情况，对发现的问题及时督促整改。近年来，我县学校办学行为更加规范，教育教学秩序良好。(五)解决群众急难愁盼问题。建立健全群众诉求反映和解决机制，通过校长信箱、家长微信群、热线电话等渠道，广泛收集群众意见建议。针对群众反映的上学难、入园难、课后服务质量不高等问题，采取有效措施加以解决。共新建、改扩建学校X所，新增学位X余个，有效缓解了上学难问题；开展课后服务提质增效行动，丰富课后服务内容，提高课后服务质量，得到了家长和学生的一致好评。四、工作启示(一)必须坚持党的全面领导。只有把党的全面领导贯穿办学治校、教书育人全过程，才能确保教育改革发展始终沿着正确方向前进。(二)必须坚持系统观念。只有将党纪学习教育、作风建设、集中整治、规范办学、质量提升等贯通融合、一体推进，才能形成叠加效应、乘数效应。(三)必须坚持问题导向。只有聚焦群众急难愁盼、聚焦基层治理堵点、聚焦教育生态痛点，才能以“小切口”撬动“大变革”。(四)必须坚持数字赋能。只有用好数字化手段，才能推动教育治理从人海战术向智慧治理转变，实现决策更科学、服务更精准、监管更高效。(五)必须坚持文化引领。只有以清廉文化、师德文化、红色文化浸润师生心灵，才能形成风清气正、昂扬向上的教育生态。五、存在问题尽管我们在党建引领基层高效能治理促进教育高质量发展方面取得了一定成绩，但也存在一些不足之处。一是部分学校党组织对党建工作重视程度不够，存在重业务轻党建的现象；二是党建与教育教学融合的深度和广度还不够，一些党建活动形式化倾向较为明显；三是教师队伍建设还存在薄弱环节，尤其是农村学校骨干教师流失问题较为突出等。六、今后工作打算(一)深化党建品牌建设。打造具有XX特色的党建品牌，推动系统内基层党组织结合实际培育子品牌，形成系统品牌引领、子品牌支撑的党建品牌矩阵，推出“党建铸魂教育先锋”品牌，各学校围绕这一品牌打造自己的“红色领航书香校园”“党建+德育”等子品牌，以品牌建设为引领，推动教育事业高质量发展。(二)推进教育治理体系和治理能力现代化。完善学校治理结构，加强学校章程建设，健全党政会议制度以及议事决策规则等关键性制度。创新工作方法，不断完善学校治理重点领域和环节中的体制机制。加强教育信息化建设，利用大数据、人工智能等技术手段，提升教育治理的精准性和有效性。(三)加强教师队伍建设。坚持以教育家精神铸魂强师，深化人事制度改革，完善教师资源配置机制。继续推进领航、拔尖培养计划，落实三名工作室、国培下乡项目研究，努力培养一大批专业型教师和有影响力的教育名师。加强师德师风建设，持续开展师德师风专项整治行动，营造风清气正的教育生态。(四)强化思政教育。深入实施大思政课工作模式，以机制保障、示范引领、体系构建、活动推动、队伍建设为抓手，加力推进党建与中心工作深度融合，着力构建核心价值引领人、主题教育激励人、全学科融合浸润人、校园文化熏陶人、研学旅行实践锻炼人的育人格局。加强思政教师队伍建设，提高思政课教学质量，推动思政教育创新发展。(五)建设党建工作联合体。推进区域化、学区化党建共建联建行动，打造中小幼一体化、双结对双提升等特色项目，选派优秀干部和教师到偏远地区支教，为推动教育公平和区域协调发展贡献力量。