党课牢记嘱托感党恩砥砺奋进勇担当

党课强调铭记嘱托，感恩党的恩情，激励全体成员勇担重任，坚定信念，积极进取，为实现伟大目标不懈奋斗。以下由网友整理分享的“党课牢记嘱托感党恩砥砺奋进勇担当”相关材料，便您学习参考，喜欢就分享给朋友吧！

党课：牢记嘱托感党恩，砥砺奋进勇担当同志们：今天，我们全体党员同志汇聚一堂，召开这次专题党课，主要目的是深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，持续巩固拓展主题教育成果，进一步统一思想、凝聚共识、激发干劲。我今天讲的题目是“牢记嘱托感党恩，砥砺奋进勇担当”。希望通过这次学习交流，能与同志们一道，在思想上再充电、精神上再补钙、工作上再加油，共同为学校的高质量发展注入更加强劲的红色动力。一、深刻领会，把握精神实质，在深学细悟中筑牢信仰之基思想是行动的先导，理论是实践的指南。作为新时代的共产党员和人民教师，我们必须始终坚持用党的创新理论武装头脑，尤其是要深入学习、深刻领会习近平总书记的最新重要讲话精神，从中汲取奋进的力量，明确前行的方向。首先，我们要深入学习领会习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立76周年招待会上的重要讲话精神。总书记的讲话高屋建瓴、思想深邃，全面回顾了新中国成立76年来，在中国共产党的坚强领导下，全国各族人民团结奋斗所取得的举世瞩目的辉煌成就。从一穷二白到世界第二大经济体，从百废待兴到全面建成小康社会，这76年的壮丽史诗，雄辩地证明了只有中国共产党才能领导中国，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。总书记在讲话中深刻分析了当前我们面临的国内外形势，明确指出了新征程上的使命任务。他强调，“我们的前途一片光明，但脚下的路不会是一片坦途。”这既是对成就的肯定，更是对未来的警醒。当前，世界百年未有之大变局加速演进，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期。作为教育工作者，我们必须清醒地认识到，我们所处的岗位，并非远离风浪的“避风港”，而是意识形态斗争的“最前沿”，是为国家培养建设者和接班人的“主阵地”。我们必须将总书记的讲话精神，转化为清醒的政治头脑和坚定的战略定力。要把国家的辉煌成就作为最生动的爱国主义教材，融入我们的课堂，讲给我们的学生听，引导他们深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，从而不断增强对党和国家事业的思想认同、情感认同和价值认同。这份强大的自信，是他们未来面对一切挑战的底气所在。其次，我们要反复重温、深入践行习近平总书记考察山西时的重要讲话精神。总书记亲临山西考察指导，为山西的发展把脉定向、擘画蓝图，这充分体现了党中央对山西人民的亲切关怀和对山西发展的高度重视。总书记提出的一系列重要指示，是我们做好一切工作的根本遵循和行动指南。总书记强调要“扎实推进区域一体化发展”，这对我们教育工作提出了新的更高要求。教育的协同发展是区域一体化的重要组成部分。我们*中学地处*地区，必须主动思考如何融入区域发展大局。我们不仅要埋头办好自己的学，更要抬头看路，加强与*区域内顶尖中学的交流与合作，在课程建设、教师培养、教学研究等方面互学互鉴，共同提升。我们要培养出的学生，不仅要具备扎实的知识基础，更要拥有开阔的视野和胸怀，能够站在服务国家战略的高度去规划自己的人生，未来成为建设*、贡献全国的栋梁之材。总书记要求“加强民生保障和社会建设”，而教育是最大的民生。办好人民满意的教育，是我们义不容辞的责任。这就要求我们必须始终坚持以学生为中心，关注每一个孩子的成长，促进教育公平。我们要思考，在“双减”政策持续深化的背景下，如何进一步提升课堂教学效率？如何优化课后服务供给，满足学生多元化、个性化的发展需求？如何构建更加和谐、有效的家校社协同育人机制？这些都是我们必须用心用情用力去解决的时代课题。总书记还对“传承弘扬优秀传统文化”提出了明确要求。中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”。我们学校有着深厚的文化底蕴，如何将这些宝贵的精神财富转化为育人资源，是我们必须深入研究的课题。我们要将传统文化教育系统性地融入各学科教学中，让学生在吟诵诗词歌赋中感受中文之美，在学习历史典故中汲取古人智慧，在参与传统节日活动中体验文化魅力，从而真正建立起文化自信，成为中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。总书记关于“全面从严治党”的重要指示，更是我们必须时刻铭记于心的政治要求。党的力量来自组织，党的建设是做好一切工作的根本保证。我们学校的每一位党员教师，都是一面旗帜。我们必须时刻以党员的标准严格要求自己，在师德师风上作表率，在教书育人上当先锋，在服务师生上做奉献，以我们自身的模范行动，彰显共产党员的先进性和纯洁性，让党旗在教育教学一线高高飘扬。二、回望初心，勇担育人使命，在履职尽责中诠释忠诚担当“为党育人、为国育才”是我们的初心使命，也是我们每一位党员教师必须扛在肩上的神圣职责。这八个字，重若千钧。它要求的不仅仅是传授知识，更是塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的伟大工程。我们培养的学生，未来将走向社会各个岗位，他们的世界观、人生观、价值观如何，直接关系到国家的前途和民族的命运。因此，我们的工作，是为党和国家的事业夯实人才根基的战略性工作。在党的坚强领导和亲切关怀下，我们*中学始终坚守这一初心使命，全体教职员工辛勤耕耘、默默奉献，推动学校各项事业取得了长足的进步。回望过去几年的奋斗历程，我们有理由感到自豪。我们的教育教学质量稳步攀升，育人成果丰硕。近三年来，我校的毕业率始终保持在99.5%以上，教育教学秩序井然。更令人欣喜的是，我们的升学质量实现了跨越式提升。本科达线率逐年攀高，重点大学的录取率从2023年的45%稳步提升至2025年的49%，越来越多的*学子从这里走进国内外知名学府，开启了人生的新篇章。这背后，凝聚着我们全体教师，尤其是党员教师们的心血与汗水。我们的学科竞赛成绩斐然，拔尖创新人才不断涌现。从2023年到2025年，我校学生在省级及以上各类学科竞赛中累计获奖215项，其中国家级奖项45项，省级奖项170项。在全国青少年信息学奥林匹克联赛、全国中学生数学竞赛等高水平赛事中，我校学子屡创佳绩，先后有6名同学获得全国一等奖，为学校、为*地区赢得了荣誉。这些成绩的取得，充分彰显了我校在拔尖创新人才培养方面的强大实力和深厚潜力，也是我们党员教师攻坚克难、精心辅导的成果体现。这些成绩的背后，是一个个鲜活而动人的育人故事，是一批批党员教师率先垂范、担当作为的生动缩影。他们用实际行动，深刻诠释了“为党育人、为国育才”的实践内涵。这里，我想提几个我们身边的例子。我校一位历史学科的党员教师，为了让党史学习教育真正走进学生心里，她带领备课组自主研发了“红色档案”项目式学习课程。她不再局限于课本上的文字，而是指导学生们分组探访本地的革命旧址，寻访革命先辈的后人，查阅地方史志资料，最终将搜集到的第一手材料制作成一部部生动的数字微型纪录片和线上展览。在这个过程中，学生们不仅锻炼了研究能力和协作精神，更重要的是，革命先辈们艰苦奋斗、不怕牺牲的精神深深烙印在了他们的心中。这个教学案例，也因此荣获了省级教学成果一等奖。这位老师用她的创新与智慧，让红色基因在青少年血脉中流淌传承。还有我们物理组的一位青年党员教师，他发现很多学生对物理实验“叶公好龙”，满足于看演示、背结论，缺乏动手探究的兴趣。为了改变这一现状，他利用课余时间，带领几名对科创感兴趣的学生，成立了“极客”工作坊。他们从最基础的电路焊接开始，一步步摸索，目标是研发一款低成本的校园空气质量监测设备。历时半年，经历了无数次失败和改进，他们终于成功研制出样机，并在*省青少年科技创新大赛中斩获一等奖。更重要的是，参与项目的学生，不仅动手能力和解决复杂问题的能力得到极大提升，更是在心中种下了一颗热爱科学、勇于探索的种子。这位老师用他的执着与专业，点燃了学生的科学梦想。在我们的教师队伍中，还有许多像他们一样的党员同志。比如，由多位党员骨干教师牵头的“阳光志愿服务队”，他们坚持利用周末时间，为*社区的随迁子女提供义务学业辅导，风雨无阻。过去一年，他们的累计服务时长超过2000小时，帮助数十名孩子改善了学习习惯，重拾了学习信心。他们的事迹也被市级媒体报道，在社会上引起了良好反响。他们用自己的爱心与奉献，践行了共产党员服务人民的根本宗旨，让教育的温暖延伸到了校园之外。同志们，这些发生在我们身边的故事，正是我们*中学党总支战斗堡垒作用和党员先锋模范作用的集中体现。每一份成绩单，都凝聚着我们对党的教育事业的无限忠诚；每一个育人成果，都闪耀着我们为国育才的责任担当。三、砥砺奋进，谱写崭新篇章，在守正创新中续写时代荣光成绩属于过去，未来需要我们去开创。站在新的历史起点上，我们既要为取得的成绩感到鼓舞，更要对面临的挑战保持清醒。教育的内外部环境正在发生深刻变化，新一轮科技革命和产业变革对人才培养提出了全新要求，“双减”政策的深入推进倒逼我们必须进行教育教学的系统性重塑。我们必须顺应时代潮流，主动求变，才能在激烈的竞争中立于不败之地。今年，国家教育部与*省教育厅联合印发了《关于深化新时代基础教育高质量发展的指导意见》。这份文件是指导我们当前和今后一个时期工作的纲领性文件，我们必须认真学习、坚决贯彻。文件明确提出了几大核心要点：一是强调要将用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人作为首要政治任务，全面加强学校思想政治工作；二是大力推进教育数字化战略行动，以科技赋能教育变革；三是深化课程教学改革，着力培养学生的创新精神和实践能力；四是建设高素质专业化教师队伍，把师德师风作为第一标准；五是完善德智体美劳全面培养的育人体系和学生综合素质评价体系。面对新形势、新任务、新要求，我们*中学未来的路该怎么走？我们每一位党员教师又该如何作为？从学校层面，我们必须系统谋划，主动作为。我们要继续坚持和加强党对学校工作的全面领导，以高质量党建引领高质量发展。我们将以贯彻落实《指导意见》为契机，全面启动“智慧校园”二期工程建设，力争在两年内实现“智慧课堂”全覆盖，并搭建教师数字能力发展平台。我们将以教研组为单位，大力推动跨学科融合课程的研发，设立一批以项目式学习、研究性学习为主要形式的校本课程，切实把培养学生的核心素养落到实处。我们还将进一步深化与*大学、*师范大学等高校的合作，建立“拔尖人才早期培养协同基地”，为我们的优秀学生提供更广阔的成长平台。而对于我们每一位党员教师来说，更要挺身而出，走在前列。第一，要做坚定理想信念的“擎旗手”。政治上的坚定，源于理论上的清醒。我们要坚持不懈地学习党的创新理论，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。在课堂上，要旗帜鲜明地传播主流价值观，面对各种错误思潮要敢于斗争、善于斗争。要时刻牢记，我们的一言一行都代表着党的形象，绝不能在原则问题上出现丝毫偏差。第二，要做教育教学改革的“先行者”。我们不能再留恋于“一支粉笔、一块黑板、一本书”的传统模式。党员教师要带头拥抱变革，积极探索信息技术与教育教学的深度融合，主动学习新的教学理念和方法。要勇于打破学科壁垒，尝试主题式、项目化教学。要把学习习近平总书记重要讲话精神有机融入自己的教学内容中去，比如，语文老师可以结合总书记的用典，讲解中华优秀传统文化的博大精深；政治老师可以结合国家发展的伟大成就，阐释中国特色社会主义制度的优越性；物理老师可以结合国家重大科技突破，激发学生的科技报国之志。我们要从知识的“灌输者”转变为学生学习的“引路人、赋能者”。第三，要做学生健康成长的“守护人”。“亲其师，才能信其道。”教育是充满爱的事业。我们要把更多的爱心和耐心倾注到每一个学生身上，尤其要关注那些在学业上或心理上遇到困惑的学生。我记得有一位年轻的党员班主任，她班里有个学生因为家庭变故，一度情绪低落、成绩下滑。她没有简单地批评，而是利用每天晚自习后的时间，陪着这个学生在操场上散步谈心，像大姐姐一样倾听他的烦恼，开导他的心结。经过一个多月的坚持，这个学生终于走出了阴影，重新找回了阳光和自信。这就是我们党员教师应有的温度。我们要真正成为学生信赖的知心朋友和人生导师。第四，要做高尚师德师风的“示范者”。师者，人之模范也。党员教师的师德师风，不仅是个人的品行问题，更是关乎党的教育事业形象的政治问题。我们要带头遵守新时代教师职业行为十项准则，恪守学术诚信，坚守廉洁从教的底线，以德立身、以德立学、以德施教。我们要用自己的