思政课教师在马克思主义学院学习贯彻党的会议精神研讨会上的发言(党史工作者、党员、部长、党组书记）(整

思政课教师在研讨会上强调深入学习党的会议精神，结合党史教育，坚定理想信念，提升教学实效。下面是网友整理分享的思政课教师在马克思主义学院学习贯彻党的会议精神研讨会上的发言(党史工作者、党员、部长、党组书记）(整相关资料，供大家学习参考，喜欢就分享吧！

普通思政课教师在马克思主义学院学习贯彻党的*届*中全会精神研讨会上的发言···············1党史工作者关于深入学习贯彻党的*届*中全会精神的研讨发言·····························6普通党员学习贯彻党的*届*中全会精神研讨发言······································10县委组织部部长在县委理论学习中心组学习全会精神研讨会上的发言······················15县发展和改革局党组书记在学习贯彻全会精神研讨会上的发言材料························21普通思政课教师在马克思主义学院学习贯彻党的*届*中全会精神研讨会上的发言尊敬的各位领导、老师们：大家好！非常荣幸能有这样一个机会，和大家共同学习交流党的*届*中全会精神。刚才聆听了各位同事的深刻见解，我深受启发、备受鼓舞。这几天，通过反复研读全会公报和相关解读，我的内心充满了振奋，也感到了沉甸甸的责任。全会审议通过的十五五规划建议，如同一座灯塔，照亮了我国未来五年乃至更长时期发展的航向，也为我们思政课教师如何在新征程上为党育人、为国育才提供了最权威、最鲜活的教材。下面，我结合自己的学习和思考，从一个普通思政课教师的角度，谈几点不甚成熟的心得体会，恳请各位批评指正。一、从学深悟透到信仰弥坚：一名思政教师的自我求索作为一名身处铸魂育人一线的思政课教师，我深知打铁还须自身硬的道理。面对党的*届*中全会这样内容丰富、意蕴深远的重大会议，我们的首要任务，绝不仅仅是知道，更要做到深知与真信。我常常反思，如果我自己对全会精神的理解只停留在概念和条文的表面，缺乏历史纵深感和理论穿透力，那么在课堂上，又怎能理直气壮地把道理讲深、讲透、讲活？因此，我的第一个感悟是，学习必须先于教学，内化必须先于外化。这几天，我把自己当成一名学生，逐字逐句地研读全会擘画的宏伟蓝图。我深刻地认识到，十五五时期之所以被定义为夯实基础、全面发力的关键时期，其背后蕴含着我们党对世界百年未有之大变局的深刻洞察和对我国发展阶段性特征的精准把握。从十四五时期我们国家在惊涛骇浪中取得的极不寻常、极不平凡的成就，到十五五时期锚定2035年基本实现现代化的宏伟目标，这其中贯穿着一条清晰的主线，那就是习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引。这种学习过程，对我而言，是一次深刻的理论滋养和信仰淬炼。它让我更加坚定了四个自信，也让我对两个确立的决定性意义有了发自内心的认同。我认识到，作为思政课教师，我们不仅是知识的传授者，更应该是信仰的播火者。我们自身的理论根基有多深，信仰的旗帜才能举多高；我们对中国之治的制度密码理解有多透彻，引导学生认同中国之路的底气才有多足。所以，我会把这次全会精神的学习作为一个新起点，持续在理论钻研上更深一步，努力做到不仅知其然，更知其所以然，进而知其所以必然，从而筑牢自己育人的压舱石。—2—二、从宏大叙事到身边故事：一座连接理论与现实的桥梁思政课常常被认为高大上，容易与学生的现实生活产生距离感。如何将党的*届*中全会精神这样宏大的政治议题，转化为青年学生愿意听、听得懂、能共鸣的身边故事，是我一直在探索的课题。这次学习，给了我新的启发。全会提出的高质量发展、科技强国、人才强国等战略部署，看似宏观，实则与我们xx科技职业学院每一位学生的未来都息息相关。我们的学生，是未来技术技能人才的主力军，是支撑中国式现代化建设的重要力量。我的第二个感悟是，必须搭建一座桥梁，让国家发展的宏大叙事与学生个人成长的微观感知同频共振。在今后的教学中，我会尝试做这样的桥梁搭建者。比如，当讲解发展新质生产力时，我不会只停留在解释概念。我会结合我们xx地区产业转型升级的实际，把全会精神具象化。我会去调研本地重点发展的xx产业和先进制造业集群，将那些生动的案例带进课堂。我会告诉学生们，全会强调的科技创新，就体现在我们身边那些智能化车间里；全会部署的绿色发展，就体现在我们xx省正在大力推进的绿电+xx等新布局中。当他们了解到自己所学的专业，正是服务于国家和地方最前沿的发展需求时，那种被时代需要、被社会认可的自豪感和使命感，远比空洞的说教更有力量。我还会用好数据这个最有说服力的通用语言。比如，全会公报中描绘的民生图景，我会结合国家统计局公布的最新数据，比如前三季度我国GDP同比增长5.2%全国居民人均可支配收入实际增长等鲜活数字，让学生直观感受到国家发展的温度和个人生活的改善。通过这种方式，将国家大事转化为自家小事，让学生在可感可知的情境中，深刻理解个人前途与国家命运的紧密相连。三、从固定课堂到行走课堂：一场探寻真理的实践之旅思政课的生命力在于实践。党的*届*中全会精神的强大威力，最终要体现在推动社会发展的火热实践中。如果我们的教学仅仅局限于教室和课本，学生对全会精神的理解就难免会变得片面和抽象。我的第三个感悟是，必须打破思维定式，推动思政课从固定课堂走向更广阔的社会课堂，借鉴并深化行走的思政课模式。蓝图已经绘就，我们不仅要告诉学生蓝图有多美，更要带他们去看看蓝图是如何一步步变为现实的。接下来，我计划结合课程内容，组织开展一系列主题实践活动。我们可以带领学生走进本地的高新技术产业园区，让他们亲眼看看工程师们如何进行技术攻关；我们可以组织学生到乡村振兴的示范点，让他们亲身感受数字农业、特色旅游给乡村带来的巨大变化；我们甚至可以邀请那些从我们学校毕业、已经在重要技术岗位上建功立业的优秀校友，回到母校与学弟学妹们分享他们的奋斗故事。在这样的行走课堂中，党的*届*中全会精神不再是文件上的文字，而是车间里飞速运转的机器、田野里丰收的喜悦和奋斗者脸上的笑容。学生们通过亲身体验和深度参与，能够更真切地感悟到全会精神在xx大地的落地生根、开花结果，从而内化为对中国式现代化的深刻认同和投身其中的行动自觉。在这个过程中，教师的角色也从单纯的讲授者，转变为—4—学生探寻真理路上的引导者和同行者。四、从职业自觉到使命担当：一次立德树人的庄严承诺最后，我想谈谈作为一名思政课教师的初心。全会强调要加快教育高质量发展，这对我们每一位教育工作者都提出了更高的要求。对我而言，这不仅仅是一种职业自觉，更是一种沉甸甸的使命担当。我时常扪心自问：我们希望培养出什么样的学生？仅仅是掌握一技之长的工匠吗？我想，答案是否定的。新时代的职业教育，不仅要培养学生的技术技能，更要塑造他们健全的人格、坚定的信念和崇高的理想。我们要培养的，是既有精湛技艺，又有家国情怀；既能埋头苦干，也能抬头看路；既能适应岗位需求，更能引领行业发展的时代新人。这就要求我们自身必须成为学生成长路上的引路人。我们要以教育家精神为标尺，不断锤炼自己的师德师风，做到学高为师，身正为范。我们要不断创新教学方法，适应数字化时代学生的认知习惯，让思政课变得更有趣、更有料、更有温度。更重要的是，我们要把对学生的价值引领，融入到每一次课堂讲授、每一次课后交流、每一次实践指导中，引导他们将个人的成才梦与强国梦紧密结合起来，在中国式现代化的宏伟实践中找准自己的位置，绽放自己的光彩。各位老师，蓝图已经绘就，奋进正当其时。作为一名普通的高职思政课教师，我深知自己肩上的责任。前路漫漫，唯有奋斗。我愿与各位同事一道，以党的*届*中全会精神为强大指引，继续在学思践悟中强化担当，在教学相长中传递真理力量，努力为我们xx地区、为我们国家，培育更多可堪大用、能担重任的合格建设者和可靠接班人。我的发言或许还不够成熟，恳请各位批评、指正。谢谢大家！党史工作者关于深入学习贯彻党的*届*中全会精神的研讨发言各位领导、同志们：大家好！非常荣幸能有这样一个宝贵的机会，和大家一起交流学习党的*届*中全会精神的心得体会。刚才聆听了各位领导和同志们的精彩发言，深受启发、备受鼓舞。全会擘画了未来五年乃至更长时期国家发展的宏伟蓝图，作为一名党史工作者，一名在党委部门从事秘书服务工作的党员干部，我内心感到无比振奋，同时也深感责任重大。下面，我结合自身工作实际，怀着谦虚和坦诚的态度，从个人角度谈几点粗浅的认识和反思，不当之处，恳请大家批评指正。一、在深学细悟中坚定信仰之基，让对党忠诚成为一种内化于心的政治自觉党史工作，本质上是政治工作，讲政治是第一位的要求。全会深刻阐明了两个确立的决定性意义，这不仅是写在报告里的政治论断，更是我们必须铭刻在心、见诸于行的最高政治原则。我们市委党史研究室，特别是我们秘书处，作为承上启下、协调内外的中枢部门，其政治属性尤为鲜明。过去，我有时会把工作简单地看作是办文、办会、办事，追求的是流程的顺畅和效率的提升。但通过对全会精神的深入学习，我愈发深刻地认—6—识到，我们手中的每一份文稿，组织的每一次会议，报送的每一条信息，背后都承载着沉甸甸的政治责任。起草一份关于党史学习教育的文件，字里行间不仅要体现中央和省委、市委的最新精神，更要确保历史观的正确、史实的准确，这直接关系到我们党的光辉形象和历史根基。筹备一次理论学习中心组学习会，议题的设定、流程的安排，都必须精准对标看齐，确保学习的政治性、思想性和指导性。这种认识上的深化，让我对自己的工作有了全新的敬畏感。我常常反思，我们秘书处的同志，是不是真正做到了将政治判断力、政治领悟力、政治执行力融入了日常工作的每一个细节？在处理纷繁复杂的事务时，我们是否时刻绷紧了政治这根弦？这种反思让我明白，对党忠诚绝不是一句空洞的口号，它体现在对党的创新理论的真学真信、真懂真用上，体现在对每一个工作细节的严谨和审慎上。未来，我将和秘书处的同志们一道，继续把室务会第一议题制度落实得更扎实，把理论学习抓得更深入，努力把学习全会精神的成果，转化为坚不可摧的政治信念和绝对忠诚的政治品格，确保我们经手的每一项工作，都经得起历史和实践的检验。二、在服务大局中找准坐标之向，让史鉴价值在担当作为中得以彰显全会提出要繁荣发展社会主义文化、推进国家治理体系和治理能力现代化。这为我们党史工作以史鉴今、资政育人的核心职能指明了新的时代方位和实践路径。作为秘书处负责人，我时常思考：在全市上下奋力谱写中国式现代化xx新篇章的伟大征程中，党史工作应该站在哪里？我们能做什么？价值又在何处？学习了全会精神，我心中的答案愈发清晰：党史工作绝不能自说自话，必须紧紧围绕中心、服务大局，在与时代同频共振中找准自己的坐标。秘书处作为统筹协调的部门，更要发挥好参谋部和连接器的作用。一方面，我们要推动研究工作向下扎根。全会提出的六个坚持重要原则，为我们提供了科学的方法论。我们要以此为指导，协助业务处室深入挖掘xx在西部大开发、xx地区双城经济圈建设等重大战略实施过程中的奋斗历程和宝贵经验，形成有深度、有分量的专题研究成果，为市委市政府的决策提供坚实的史料支撑和历史镜鉴。另一方面，我们要推动宣传工作向上开花。历史是最好的教科书，也是最生动的宣讲材料。我体会到，不能让丰富的党史资源仅仅停留在故纸堆里。我们要主动作为，协助相关处室，把xx党史大讲堂这样的品牌擦得更亮，组织专家学者，用群众喜闻乐见的方式，把全会精神和xx的红色故事送到机关、企业、校园和社区。同时，要借助新媒体的力量，像我们之前尝试的红色岁月党史印记短视频一样，创作出更多有温度、有情怀、接地气的党史文化产品，让党的历史不再是冰冷的文字，而是能够触动人心、激发力量的鲜活故事。每当看到我们的研究成果被采纳，看到红色故事在年轻人中产生共鸣，我内心作为一名党史工作者的价值感和自豪感便油然而生。三、在守正创新中夯实作风之本，让务实担当在一丝不苟中成为行动习惯全会强调要坚定不移推进全面从严治党，对我们干部的作风建设提出了更高的标准。秘书处是机关运转的后勤部和服务台，我们的工作作—8—风直接关系到整个单位的运行效能和对外形象。学习全会精神，对我触动很深的一点，就是要将务实、高效、严谨的作风贯穿始终。我时常反思，我们的工作还有哪些可以改进的地方？比如，“精文减会”不能只满足于数量上的减少，更要在质量上提升。我们建立了文件审核”三级把关”制度，就是希望每一份发出去的文件都是精品，都能直击问题、指导实践。我们优化会议流程