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推进义务教育均衡发展取得显著成效，教育资源配置更加合理，教育质量稳步提升，惠及更多学生。下面是网友整理分享的义务教育优质均衡发展创建年度工作总结范文相关资料，供大家学习参考，喜欢就分享吧！
义务教育优质均衡发展创建年度工作总结范文推进义务教育优质均衡发展，既是办人民满意教育的必然要求，又是学校高质量发展的重大机遇。一年来，学校认真贯彻执行关于义务教育优质均衡发展的有关部署要求，紧扣资源配置、教育质量、社会认可度四个方面的内容，对照对表、全面推动，学校的办学水平有了明显提高，各项工作也取得了一定的成绩。现将有关工作情况总结如下。一、优化资源配置，办学条件实现新提升抓住优质均衡创建契机，学校全力推进办学条件改善，努力让校园的每一处空间都成为育人的阵地。(一)校舍设施全面改善校园面貌有了很大的改变。教学楼外墙粉刷一新，教室内部重新装修，课桌椅更换，讲台、黑板按标准配备。功能室建设取得重大突破，音乐教室配置了电钢琴、电子琴等乐器，美术教室配置了画架、画板等专业设备，科学实验室的仪器设备按照国家标准进行配备。图书室完成改造升级后，阅览区和借阅区划分清楚，座位充足，环境优雅。体育设施也得到了改善，操场铺上了塑胶跑道，篮球场、排球场、羽毛球场等运动场地布局合理、设施齐全。校园绿化美化工作不断推进中，种下花草树木，建造文化长廊，整个校园既美观大方又充满文化气息。(二)教育装备显著提升教育信息化水平又有了新的提高。每间教室都配备了交互式多媒体教学一体机，教师可以充分利用现代化的教学手段来开展教学。校园网络已经全部覆盖，网络带宽大大提升，可以满足日常教学和办公的需求。计算机教室的设备不断更新换代，学生用的电脑配备充足，信息技术课可以正常开展。学校还建立了教学资源库，搜集整理了大量的优质教学课件、微课视频、电子教案等资源，并且实现了教师之间资源共享。教学仪器设备按标准配置，生均教学仪器设备值达到规定标准。音体美器材配备比较齐全，可以满足各个学科的教学需求。(三)图书资源不断丰富图书馆建设有了新的进展。学校加大了图书采购力度，生均图书册数达到甚至超过国家标准。采购的图书包括文学、科学、艺术、历史等各个领域，既有经典名著，又有时代新作，既适合教师阅读，又适合学生借阅。图书管理更加规范，图书分类清楚，借阅制度完善，图书室每天定时开放。班级图书角全部设立起来，每个班级都设有专门的图书柜，并且配有一批适合该年龄段学生阅读的图书。走廊里设了阅读区，学生可以在课间随时看书。阅读活动形式多样，每个学期都会举行读书节、读书分享会、好书推荐等活动，书香校园的氛围也越来越浓。(四)师资队伍持续优化教师队伍建设取得新进展。学校目前有教职工XX人，师生比达到国家标准。教师的学历结构越来越合理，本科及以上学历的教师占到了全部教师的XX%，研究生学历的教师有XX人。专业技术职务结构更合理，中级以上职称教师占XX%。学科教师配备齐全，语文、数学、英语等主要学科教师数量充足，音乐、体育、美术、科学、信息技术等学科也都有专职教师。教师年龄分布合理，既有经验丰富的老教师，又有充满活力的青年教师，形成了合理的梯队。办学条件的改善为教育教学质量的提高创造了有利条件。校园环境更加优美，教学设施更加齐全，教师队伍更加雄厚，学校的发展更有底气了。二、落实ZF保障，学校管理迈上新台阶认真落实上级关于义务教育优质均衡发展的政策要求，不断完善学校内部管理机制，提升治理水平。(一)规范办学行为(二)完善管理制度学校管理制度不断完善。修订了《学校章程》，确定了学校的办学理念、育人的目标、管理的结构。完善了教学管理规章制度，备课、上课、作业、辅导、考试等各个方面的都有明确的规定。建立了教师考核评价制度以及多元评价体系，除了重视教学成绩之外，还对师德表现、专业成长、工作态度等多方面进行了考量。建立学生综合素质评价制度，从思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面对学生成长情况进行全方位的评估。建立起了家校沟通制度，采用家长会、家访、家长开放日等形式来增进家校之间的联系。
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