党纪学习教育开展情况总结汇报（精选汇编）

通过多种形式开展党纪学习教育活动，提高了党员纪律意识和规矩意识，增强了党组织凝聚力战斗力。公文包网友为您分享整理的“党纪学习教育开展情况总结汇报（精选汇编）”范文资料，以供您参考学习之用，希望喜欢。

一、党纪学习教育开展情况总结汇报党纪学习教育启动以来，我局深刻认识开展党纪学习教育的重要意义，认真贯彻落实上级决策部署，准确把握目标要求，扎实推动党纪学习教育不断走深走实，确保了党纪学习教育开好局、起好步、有成效。一、立足“快”，精心组织见行动。坚决把开展党纪学习教行作为当前重要的政治任务，精心组织、快速实施。一是谋划早。按照上级部署要求，第一时间召开专题会议，及时传达会议精神，明确党纪学习教育目标要求、工作安排、方法步骤和保障要求，把开展党纪学习教育同落实党中央重大决策部署结合起来，同当前重点工作结合起来，做到两手抓两不误。二是工作实。为确保党纪学习教育高质量起步、高标准推进，抽调了力量成立工作专班，组建了党组书记亲自抓、分管领导专项抓、业务骨干具体抓的工作架构，全面对标对表、紧密联系实际，细化了学习研讨、警示教育等10项具体举措。三是行动快。动员部署会后，发放了新修订的《条例》，确保人手一本，并及时为党员干部推送《条例》全文、视频图解、权威解读等相关知识。二、聚焦“学。学思践悟有成效。聚焦“学党纪”这一主线任务，坚持在学思践悟上下足功夫，做到学习全覆盖，全员“灌溉”。一是原原本本学。坚持认认真真、仔仔细细、原原本本学习，全力争取把《条例》的每一条、每一款学清楚、弄明白，掌握新修订《条例》的背景、过程、原则及重要意义，掌握《条例》为什么修订，修改了什么内容，确保全体党员干部将党的纪律规矩是什么、能干什么、不能干什么印在脑海、记在心中、外化于行。二是传导压力学。班子成员充分发挥“头雁效应”，坚持学在前、作表率，以实际行动层层传导压力，形成了一级带着一级、上下一起学的良好局面。目前，局党组书记已为全体干部上党纪学习教育专题党课，其他班子成员带头交流学习心得。三是丰富形式学。坚持将党纪学习教育与主题党日、“三会一课”等紧密结合，不断丰富学习形式。目前，以先后采取理论学习中心组、举办读书班、党支部集中学习、邀请专家专题授课、观看教育警示片、参观廉政教育基地等形式，帮助党员干部更加深入、更加透彻、更加准确掌握“六大纪律”的主旨要义和规定要求。同时，引导党员干部用好学习强国平台，坚持在学思践悟中增强政治定力，筑牢遵规守纪思想防。三、力求“实。知行合一勇担当。坚持着眼主责、紧扣主业，把学习和工作、教行和实践统一起来，全力将所学、所思、所悟转化为干事创业、争先创优的强大动力。一是规矩意识更强。通过学习，全体党员干部进一步强化了政治规矩、纪律观念，增强了政治定力、纪律定力、道德定力、抵腐定力。二是作风建设更实。通过学习“六大纪律”，全体党员干部全面对照、深入剖析，边学边改，不论是生活作风还是工作作风都得到明显好转。三是实干精神更足。新修订的《条例》坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，进一步激发了全体干部的实干担当精神，全体党员干部勇争先善作为意识显著提高。目前，牵头的重点工程建设、网格化治理等各项重点得到加力提速、成效显著。虽然我局在党纪学习教育中取得了一定成效，但也还存在不足之处，比如：个别党员干部坚持原原本本学习还不够，结合岗位职责自我对照检查还不够。下一步，我局将进一步深化思想认识、提高政治站位，做到规定动作不走样、自选动作出成效，扎扎实实推动党纪学习教育走深走实，切实把党纪学习教育激发的动力转化为推动高质量发展的强大动能。2025年度理论学习中心组学习情况总结汇报☆☆县始终把抓党委(党组)理论学习中心组学习作为提高领导干部理论水平和工作能力，加强领导班子思想政治建设的重要途径，践行“干部要干、思路要清、律己要严’’的要求，紧紧把握学习内容、形式、成效、督导等关键环节，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，理论学习中心组学习质效全面提升。聚焦主题主线，系统抓准学习内容。牢牢把握中心组学习的政治方向和主要任务，聚焦党的创新理论最新成果，紧扣“国之大者”，严格落实“第一议题”制度，始终将学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论学习“第一议题”和“第一内容”，紧扣学习“最新篇”，聚焦党的建设、党纪学习教育、生态环保、乡村振兴、新质生产力、铸牢中华民族共同体意识、总体国家安全观等方面科学设置学习内容，研究制定党委(党组)理论学习中心组计划，把习近平新时代中国特色社会主义思想细分为各个专题，及时跟进学习习近平总书记重要讲话和重要指示批示精神，党中央和省州委作出的新的决策部署、出台的新文件，不断强化理论学习针对性、指导性、操作性，始终做到常学常新、常思常明、常研常得，切实用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动。突出守正创新，科学抓实学习方式。各级党委（党组）根据中心大局和工作节奏，采取个人自学、集体研学、载体助学、调研促学、专家讲学等学习方式，促进党委（党组）理论学习入脑入心，体现时代性、把握规律性、富于创造性。强化以上率下引领学习。县委主要领导认真履行县委理论学习中心组第一责任人责任，充分发挥“关键少数”示范和表率作用，亲自审定年度学习计划以及每一次学习主题，带头学习、带头发言、带头辅导。全县各级党组织书记作为“第一议题”学习制度第一责任人，带头领学督学、及时跟踪指导，对学习主题、学习内容、学习过程和学习效果负总责，确保理论学习不流于形式、不走过场。强化研讨式学习。坚持在学习中找方向、找思路、找方法，把理论学习同谋划今后的工作、推进正在做的事情结合起来，把研讨交流作为提升学习效果的重要途径，结合思想和工作实际，结合思想和工作实际，撰写学习体会文章，加大研讨力度，使中心组各成员在交流互动中相互启迪、深化思想认识。强化专家辅导学习。积极邀请各领域专家学者，紧紧围绕党的建设、党纪学习教育、生态环保、平安建设、铸牢中华民族共同体意识等中心工作，通过县委理论学习中心组扩大会议形式为全县各级领导干部授课，从政治理论高度帮助中心组成员深化对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解领会，不断提升全县党员领导干部理论素质和党性修养，提高工作本领，真正做到学以致用、用以促学、学用相长。强化运用载体学习。注重运用“学习强国”学习平台、青海干部网络学院等资源，用好“三会一课”、主题党日活动等载体，广泛开展学习型党组织建设，有效利用碎片化时间加强学习，助推理论学习提质增效。强化调研式学习。理论学习中心组成员紧扣全县经济社会发展和人民群众关心的问题，从发展所需、改革所急、稳定所忧、群众所盼入手，结合党的建设、生态环境保护、民族团结进步、基层社会治理、乡村振兴、推动高质量发展等方面揭榜领题、带头调查研究，运用“四不两直”方式，落实“四下基层”制度，深入基层开展调研，体察实情、直面矛盾，切实把调研成果转化为指导实践、推动工作的思路办法和政策举措，将理论和实践有机结合，推动理论学习走深走实。坚持学用相长，增强理论学习实效。始终把学思用贯通、知信行统一作为理论学习的最终目的，坚持学以致用、笃学笃行，在学习中思考、在思考中谋划，进一步明确了贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想的思路和举措，把高质量理论学习的成效落实到高质量推动工作上。着力解决思想观念上的问题。围绕树牢正确的发展观、政绩观，全县各级党委(党组)理论学习中心组专题学习，完整、准确、全面把握和贯彻新发展理念，结合☆☆实际，端正发展观念，摒弃“发展不用太急了”的想法、“重过程不重结果的意识、“没有成方不敢开药”的做法、“看眼前不看长远”的思维、“不讲细节、差不多就行”的心态、“重生产轻经营”的观念。着力解决作风建设上的问题。围绕加强党的作风建设、解决工作作风不实的问题，县委理论学习中心组深入学习习近平总书记关于作风建设的重要论述，县委理论学习中心组成员带头做到“我开的会我贯彻、我作的批示我落实、我制定的政策我兑现”，保证了党中央和省州县委各项决策部署落地落实。着力解决实际工作上的问题。坚持以人民为中心的发展思想，结合群众关心关注的热点问题，从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，组织全县力量开展“重点工作集中盘点”“平安与振兴工程促进月”等专项行动，围绕乡村振兴、平安☆☆建设、民族团结进步、生态环保等重点工作，全面查找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面的差距，全力推进“为民办实事”，不断提高履职尽责的能力和水平，推动全县上下凝心聚力促发展，驰而不息抓落实。2025年基孔肯雅热防控工作方案基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引发的急性传染病，主要通过伊蚊叮咬传播，近年来我国境外输入病例增多，本地传播风险上升。五一社区为有效防控基孔肯雅热，保障居民健康，特制定本工作方案。一、防控目标1.提升社区居民对基孔肯雅热的认知，增强自我防护意识和能力，将社区居民防护知识知晓率提高至90%以上。2.强化社区环境治理，降低蚊媒密度，确保社区内伊蚊布雷图指数控制在5以下，有效减少病毒传播风险。3.建立高效的监测与报告机制，做到疫情早发现、早报告、早处置，保障社区公共卫生安全。二、组织架构与职责分工（一）防控工作领导小组组长：（组长姓名）职责：全面统筹社区防控工作，制定防控策略和计划，协调各方资源，与上级卫生部门、疾控机构保持密切沟通，及时传达防控要求和信息。副组长：（副组长姓名）职责：协助组长落实防控措施，监督检查各小组工作执行情况，组织开展社区疫情应急处置，及时向组长反馈防控工作进展和问题。宣传教育组：由社区宣传干事和志愿者组成。负责通过社区公告栏、微信群、宣传手册等多种渠道，向居民广泛宣传基孔肯雅热的防治知识，提高居民的防控意识和自我保护能力；组织开展防控知识讲座和培训活动。环境整治组：由社区物业人员和环卫工作人员组成。负责社区环境卫生清理，定期对社区公共区域、楼道、垃圾桶等进行清洁和消毒；清除社区内各类积水容器，疏通下水道，减少蚊虫孳生地；在蚊媒密度较高时，组织开展化学灭蚊工作。监测报告组：由社区网格员和社区卫生服务站工作人员组成。负责对社区内居民健康状况进行监测，及时发现发热、皮疹、关节疼痛等疑似症状的患者；督促居民做好自我健康监测，对有可疑症状的居民及时上报社区防控工作领导小组，并协助卫生部门进行流行病学调查和采样检测。后勤保障组：由社区财务人员和物资管理人员组成。负责保障防控工作所需物资的采购、储备和调配，包括消杀药品、防护用品、宣传资料等；确保防控工作经费的合理使用和管理。三、监测与报告(一)社区居民健康监测1.网格员通过上门走访、电话询问、微信群接龙等方式，定期对社区居民进行健康状况调查，重点关注是否有发热(体温38C)、皮疹、关节疼痛等症状。2.鼓励居民做好自我健康监测，如有可疑症状及时向网格员或社区卫生服务站报告。3.社区卫生服务站在日常诊疗过程中，对前来就诊的居民详细询问症状和流行病学史，发现疑似病例及时登记并上报。(二)疫情报告1.监测报告组发现基孔肯雅热疑似病例后，1小时内报告社区防控工作领导小组。2.社区防控工作领导小组接到报告后，立即组织人员进行初步核实，并在2小时内向上级卫生行政部门和疾控机构报告。3.报告内容包括病例基本信息、症状表现、发病时间、流行病学史等详细情况。四、病例管理与救治协助（一）病例管理1.一旦社区内出现基孔肯雅热确诊病例，社区防控工作领导小组配合卫生部门对病例进行隔离管理，确保患者在病毒血症期(起病7天内)得到有效隔离，防止蚊虫叮咬传播病毒。2.协助卫生部门对病例居住场所进行终末消毒，指导患者家属做好个人防护和环境清洁。（二）救治协助1.社区工作人员协助患者及其家属联系医疗机构，确保患者能够及时得到规范治疗。2.为患者及其家属提供必要的心理支持和生活帮助，解决其在就医和治疗过程中遇到的困难。五、蚊媒控制（一）环境治理1.环境整治组定期组织社区大扫除，清理社区内的垃圾、杂物，保持环境整洁。2.每周对社区内的积水容器进行排查和清理，如花盆托盘、水桶、废旧轮胎等，及时倒掉积水，无法清除的积水投放灭蚊幼剂。3.对社区内的下水道、沟渠等进行疏通，确保排水畅通，防止积水滋生蚊虫。（二）化学灭蚊1.在蚊媒密度较高或疫情发生时，环境整治组聘请专业消杀人员，使用符合国家标)准的杀