党纪学习教育开展情况阶段性总结（精选合集）

党纪学习教育活动稳步推进，党员干部积极参与，纪律意识明显增强，成效显著。以下由公文包网友为您分享的范文资料，供您参考学习之用。

一、党纪学习教育开展情况阶段性总结为认真贯彻上级相关指示精神，根据省、市有关工作方案部署安排，我局党组高度重视，严肃认真组织开展学习教育各项工作，现将有关情况报告如下。一、开展情况（一）迅速启动部署。接到上级《关于在全市开展***工作的实施方案》后，我局于4月*日召开党组（扩大）会议，对具体工作进行专题安排部署，制定学习计划、细分学习任务、明确责任分工，确保各项任务有序推进。同时，成立了以“一把手”任组长，分管领导为副组长的工作专班，全面指导各项学习工作开展。会后，各党支部均在第一时间组织开展集中学习，并各自制定学习计划。（二）制定工作方案。局党组结合本单位工作实际，制定并下发了《******实施方案》，明确此次教育的三个重点学习方面：一是原原本本学，通过读原著、学原文、悟原理，加深对《条例》的理解和认知；二是加强警示教育，通过观看警示教育片、实地参观廉政教育基地等方式，让党员干部受警醒、守底线、知敬畏；三是加强解读和培训，通过开展专题党课、交流研讨等形式，进一步深化对《条例》的学习和运用。（三）加强理论学习。党组理论学习中心组进行两次集中学习，传达学习各级开展学习教育的会议精神，进一步提高政治站位。组织开办为期2天的读书班，通过集中引领学、个人自主学、拓展延伸学，对《中国共产党章程》《条例》等内容进行全面详细的学习，并进行重点交流和书面交流活动。（四）创新方式方法。在抓好抓实“关键少数”的同时，充分利用官方网站、各级媒体平台、朋友圈等转发相关知识，既营造了浓厚的学习氛围，也为党员干部随时学习创造了便利条件。二、存在问题（这一部分简单罗列一下，不展开说了，大面上就这几条，具体问题和整改措施各位可根据单位实际情况来写。）1、理论学习不深入，未能处理好学习与业务之间的关系；2、纪律意识有待提高，存在侥幸心理和“轻敌”思想；3、自律意识需加强，在面对诱惑时头脑不够清醒。三、下一步工作打算1.下好“先手棋”。坚持分类指导、因岗施教，进一步明确每个领域、每个岗位的学习任务和工作目标，定期进行监督检查，对学习态度不端正、任务完成不及时地予以通报批评。严格落实各项考核制度，将学习纳入绩效管理评价指标，确保每位党员干部深刻认识纪律规矩的重要性，切实提升学习质效。2.下好“关键棋”。坚持共性教育和个性教育相结合的方式，在组织全体党员干部观看警示教育片、参观警示教育基地的同时，针对重要岗位、重点人员进行重点“关照”，全方位筑牢思想堤坝。建立健全新上任领导干部任前廉政谈话和考核制度，把学习与干部选拔、年度考核等结合起来，让遵纪守法内化于心、外化于行。3.下好“长效棋”。持续推动教育进党支部、进企业、进村居，以更多喜闻乐见的形式，调动大家学习积极性和参与意愿。组织开展知识培训、问答测试、纪律宣讲等活动，运用微信公众平台、固定宣传栏、LED电子屏等载体，把教育引向各领域、深入到最基层。4.下好“基础棋”。学习贵在经常、贵在日常。通过主题党日、案例分析研讨会、每周例会等方式，进一步将学习常态化，确保纪律教育不间断，纪律意识持续增强。加强理论知识与实际工作的结合运用，不断优化工作流程，创新工作方法，推动各项工作高质量发展。理论学习中心组2025年度学习情况报告现将本年度党组理论学习中心组的学习情况报告如下。一、统筹规划精确到位示范引领彰显实效县林业局党组始终将习近平新时代中国特色社会主义思想作为理论学习的核心指导，并将其视为提升党性修养和政治生活的重要手段，以及推动林业高质量发展的重要平台。我们全面落实“两个确立”的深刻内涵，强化理论学习中心组工作的组织领导。一方面，科学编制《县林业局党组2025年度理论学习计划》，结合年度重点任务，动态更新学习计划。根据班子成员和干部的岗位变动，调整学习组织架构，强化学习责任，确保学习任务的有效实施。印发并修订《县林业局党组理论学习中心组学习办法》，创新学习形式，规范学习内容，提升学习质量，把学习纳入重要议事日程。将党建责任制、意识形态工作与林业重点任务同步研究、部署、推进，确保学习与工作紧密结合，无缝衔接。另一方面，根据学习主题的不同，广泛吸纳党委工作部、纪检监察室、宣传部及机关各部门负责人参与，加强学习成果转化，推动理论与实践的深度融合，实现学习效能的最大化。通过精准化的组织领导和示范引领，全面促进党组科学决策和高效执行。二、紧扣政治方向与学习要点提升理论学习成效强化理论武装确保政治过硬。县林业局党组理论学习中心组全年组织集体学习20次，深入研讨党的创新理论及习近平总书记关于生态文明和林业发展的重要论述，涵盖党章党纪、国家法律法规、党史、新中国史等重大内容，研究国家林草局及上级文件精神30余项。(一)深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想。坚决把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，认真研读党的二十大和二十届二中、三中全会精神，深入把握中央经济工作会议精神。组织中心组成员学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》，深刻领会其重大意义和科学体系。(二)开展党纪教育强化全面从严治党。以党纪教育为契机，学习习近平总书记在主题教育会议上的重要讲话和指定学习材料，如《习近平新时代中国特色社会主义思想专题摘编》等。根据国家林草局的部署，开展多次专题学习，切实达成“学思想、强党性、重实践、建新功”的要求。(三)增强理论学习成果转化能力。将习近平总书记重要讲话、林业政策、法律法规等融会贯通，注重学以致用。在学习过程中，引导成员把理论知识与林业实际相结合，用以指导工作计划和战略执行，提高解决实际问题的能力。三、创新学习模式，引领学用结合，增强理论实践的自觉性在习近平新时代中国特色社会主义思想指导下，党组理论学习中心组积极探索多元化学习方式，全力推进“五坚持、五提升”策略，以增强学用结合的自觉性。（一）因材施教，结合自学研讨培养学习新风。坚持个人自学与集体研讨相结合，培育终身学习的良好习惯，提升学习意识。以年度学习安排为基础，中心组成员结合工作实际明确学习重点，深入阅读学习材料，并结合实际撰写心得体会。通过高效的集体研讨，设计全局性、战略性主题，进行有深度的互动交流，全年中心组成员结合实际共进行了28次主旨发言。（二）引进与走出，助推干学共进提升决策质量。坚持请进来与走出去相结合，促进理论与实际的有效融合。针对党和国家政策调整、国内外新动态以及林业发展中的新课题，邀请知名专家进行系统辅导，拓宽视野。组织专题调研，深入基层了解实地情况，撰写了15篇调研报告，为决策提供重要参考依据。（三）知行合一，以实践检验理论提升实践水平。将理论学习与解决实际问题相结合，以生态文明建设与林业现代化发展为目标，学习和应用国家林草局的专题材料及政策文件。通过理论指导实践，攻克生态修复和资源保护中的难题，提升解决问题的能力与实效。（四）融合共进，携手联学共享发展智慧。坚持自主学习与主题联学相结合，推动交流互鉴，与兄弟单位和科研院校开展了10次联合学习活动，为跨区域合作凝聚共识。通过深度交流，优化合作模式，丰富学习成果，助力林业产业与科研创新的协同发展。（五）内外兼修，坚定理想信念提升党性修养。结合思想实际，增强理想信念和正确政绩观，学习习近平总书记关于政绩观的重要论述，树牢公仆意识与节俭意识。在林业高质量发展过程中，做到讲党性、重品行、作表率，发挥中心组成员的示范带头作用。通过创新学习模式与激发活力并举，党组理论学习中心组不断推动学用结合的深入贯彻落实，为林业事业的高质量发展提供了坚实的理论和实践支撑。四、学用相长促转化，助力发展担使命。县林业局党组理论学习中心组充分发挥习近平新时代中国特色社会主义思想的指导作用，坚持知行合一，注重学习成果的有效转化，提升发展质量，积极推动县林业局的高质量发展。（一）保障森林资源安全。全面贯彻习近平总书记关于生态安全的重要论述，理论学习中心组统筹开展森林资源安全守护行动，系统分析区域森林资源安全形势，实行森林资源保护专项行动。累计消除重大安全隐患120处，新建“森林资源保护示范单位”5家，完成《森林资源破坏案件调查指导手册》的修订，为全县生态安全奠定坚实基础。（二）推动林业高质量发展。深入学习习近平总书记关于生态文明建设的重要指示精神，积极参与《林业服务生态文明区域发展措施》的制定，推动林业科技帮扶地区合作20项，提升区域生态资源承载能力。联合国家林草局完成《全国林业生态资源总体规划》的编制，探索“绿色生态功能区”的布局与管理。（三）建设智慧林业基地。落实习近平总书记关于生态优先的要求，制定“林业发展协同机制”，扎实推进林业基地建设，启动8项重点任务。积极优化“绿色林业”发展模式，实现林业项目审批效率提升，节约项目等待时间100小时，节约成本50万元。（四）推进公正文明执法。学习习近平法治思想，推动《林业资源管理若干规定》的立法纳入地方议程，严格规范执法行为。制定依法执法的指引和指南，引导林业执法实现标准化、规范化，通过“行刑衔接”机制，完成违法案件处理50件，获得地方与国家林草局的高度评价。（五）服务群众力求实效。坚持以人民为中心，转化学习成果为服务行动。推出“林区作业便民服务卡”，获评为林业优化营商环境的“最佳实践案例”。推进“绿色林业贴心服务”，为20家企业配备“绿色服务专员”。创建“偏远地区公益服务站”，与多家院校签订人才合作协议，缓解林农难题，强化林业产业的可持续发展能力。2025年基孔肯雅热防控工作方案基孔肯雅热是由基孔肯雅病毒引发的急性传染病，主要通过伊蚊叮咬传播，近年来我国境外输入病例增多，本地传播风险上升。五一社区为有效防控基孔肯雅热，保障居民健康，特制定本工作方案。一、防控目标1.提升社区居民对基孔肯雅热的认知，增强自我防护意识和能力，将社区居民防护知识知晓率提高至90%以上。2.强化社区环境治理，降低蚊媒密度，确保社区内伊蚊布雷图指数控制在5以下，有效减少病毒传播风险。3.建立高效的监测与报告机制，做到疫情早发现、早报告、早处置，保障社区公共卫生安全。二、组织架构与职责分工（一）防控工作领导小组组长：（组长姓名）职责：全面统筹社区防控工作，制定防控策略和计划，协调各方资源，与上级卫生部门、疾控机构保持密切沟通，及时传达防控要求和信息。副组长：（副组长姓名）职责：协助组长落实防控措施，监督检查各小组工作执行情况，组织开展社区疫情应急处置，及时向组长反馈防控工作进展和问题。宣传教育组：由社区宣传干事和志愿者组成。负责通过社区公告栏、微信群、宣传手册等多种渠道，向居民广泛宣传基孔肯雅热的防治知识，提高居民的防控意识和自我保护能力；组织开展防控知识讲座和培训活动。环境整治组：由社区物业人员和环卫工作人员组成。负责社区环境卫生清理，定期对社区公共区域、楼道、垃圾桶等进行清洁和消毒；清除社区内各类积水容器，疏通下水道，减少蚊虫孳生地；在蚊媒密度较高时，组织开展化学灭蚊工作。监测报告组：由社区网格员和社区卫生服务站工作人员组成。负责对社区内居民健康状况进行监测，及时发现发热、皮疹、关节疼痛等疑似症状的患者；督促居民做好自我健康监测，对有可疑症状的居民及时上报社区防控工作领导小组，并协助卫生部门进行流行病学调查和采样检测。后勤保障组：由社区财务人员和物资管理人员组成。负责保障防控工作所需物资的采购、储备和调配，包括消杀药品、防护用品、宣传资料等；确保防控工作经费的合理使用和管理。三、监测与报告(一)社区居民健康监测1.网格员通过上门走访、电话询问、微信群接龙等方式，定期对社区居民进行健康状况调查，重点关注是否有发热(体温38C)、皮疹、关节疼痛等症状。2.鼓励居民做好自我健康监测，如有可疑症状及时向网格员或社区卫生服务站报告。3.社区卫生服务站在日常诊疗过程中，对前来就诊的居民详细询问症状和流行病学史，发现疑似病例及时登记并上报。(二)疫情报告1.监测报告组发现基孔肯雅热疑似病例后，1小时内报告社区防控工作领导小组。2.社区防控工作领导小组接到报告后，立即组织人员进行初步核实，并在2小时内向上级卫生行政部门和疾控机构报告。3.报告内容包括病例基本信息、症状表现、发病时间、流