(整理)主题教育党课讲稿：深刻理解主题教育这件事关全局的大事（精选）

主题教育是关乎全局的重要任务，需深刻理解其意义，全面贯彻实施，确保取得实效。下面是小编为您整理的(整理)主题教育党课讲稿：深刻理解主题教育这件事关全局的大事（精选）范例，仅供参考，希望对您有所帮助。

主题教育党课讲稿：深刻理解主题教育这件事关全局的大事同志们：根据党的二十大部署，以县处级以上领导干部为重点，在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。在4月3日召开的主题教育工作会议上，习近平总书记强调：我们要以这次主题教育为契机，加强党的创新理论武装，不断提高全党马克思主义水平，不断提高党的执政能力和领导水平，为奋进新征程凝心聚力，阵厉奋发、勇毅前行，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴而团结奋斗。围绕这次主题教育，对全局意义、突出特点、目的和方法等方面予以梳理。一、把学习贯彻党的二十大精神作为重要内容，具有全局性意义习近平总书记指出，“这次主题教育是一件事关全局的大事：我们如何理解“事关全局”的含义？“事关全局”首先要从这次党内集中教育的主题来理解。习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。新时代十年党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，根本原因在于以习近平同志为核心的党中央坚强领导，在于习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引。深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，对于全党统一思想、统一意志、统一行动，对于新时代新征程开创事业发展新局面具有重大而深远的意义。党的十八大以来，党员、干部坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、推动实践，成效显著，但仍然不同程度存在“温差”“偏差”“时差”“落差”等问题。所谓“温差”，是指不同层级、不同类型、不同领域的干部学习的力度和深度不平衡，应付式学习、蜻蜓点水式学习、有口无心式学习还比较多。所谓“偏差”，就是对党的创新理论缺乏系统全面把握，对其中蕴含的世界观方法论、党性原则、精神品质、科学工作方法重视不够，甚至对一些表述或论断采取断章取义的错误态度。所谓“时差”，就是没有及时跟上党的理论创新步伐，少数干部存在“一劳永逸”心态，以为过去学过，现在和今后就不用学。所谓“落差”，主要是指学习与实践两方面存在较大差距，学归学、用归用，把“学了”等于“做了”、“做”等于“做好了”。近年来，在推动高质量发展、做好群众工作、推进全面从严治党等方面暴露的问题，表明用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界和客观世界还有不少提升的空间。党的二十大报告是习近平新时代中国特色社会主义思想的最新成果。党的二十大吹响了全面建设社会主义现代化国家的冲锋号。这次主题教育把学习贯彻党的二十大精神作为重要内容，因而也具有全局性意义。今年是贯彻党的二十大精神开局起步之年，改革、发展、稳定等各领域的任务十分繁重。选择今年开展主题教育，根本目的就是要把习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神转化为攻坚克难、担当作为的强大思想武器和昂扬的精神状态。二、内容综合性更强、实践导向分量更重、一体化程度更高回顾党的十八大以来的历次主题教育，包括党的群众路线教育实践，“三严三实”，“两学一做”，不忘初心、牢记使命，党史学习教育等，本次主题教育和以往这几次主题教育之间有怎样的联系？选择一定的主题在一定时间内集中进行党内教育，是我们党的优良传统。党的十八大以来，分别于2013年、2015年、2016年、2019年、2021年开展了党的群众路线教育实践，“三严三实”，“两学一做”，不忘初心、牢记使命，党史学习教育等5次主题教育，其密度之高在党的历史上前所未有，充分说明以习近平同志为核心的党中央高度重视党内教育。已有的主题教育尽管侧重点、做法不完全相同，但均达到预期目的，积累了新经验，标志着我们党对自身建设规律、全面从严治党规律、自我革命规律的认识达到一个新高度。第一，坚持问题导向。针对各个时期党内存在突出问题，有针对性开展主题教育，提高精准度。第二，注重创新方式。在主题教育中，把学习教育、对照检查、整顿改进结合起来，坚持“开门教育”，广泛听取群众意见，接受群众监督，不断提高实效性。第三，强化建章立制。通过完善制度机制，解决普遍性问题，巩固主题教育成果，做到常态、长效。第四，加强领导指导。自上而下建立领导小组和工作指导组，保证主题教育分期分批、规范有序开展。以上这些做法和经验，为今年的主题教育打下了良好基础，也都得到比较集中体现。本次主题教育有哪些方面的突出特点？要起到什么作用，达到什么目的？与过去的做法相比，本次主题教育的特点还是很鲜明的，可以概括为“三个更”，即内容综合性更强、实践导向分量更重、一体化程度更高。从内容上看，这次主题教育包括三个紧密联系的方面，即用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，全面学习、全面把握、全面落实党的二十大精神，推进党的自我革命、时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定。学习习近平新时代中国特色社会主义思想，旨在进一步强化理论武装，处于统领地位；学习贯彻党的二十大精神，旨在推动新的社会革命，贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展，推进中国式现代化；加强党的建设，旨在进一步推进自我革命，为奋进新征程、建功新时代提供坚强有力的政治引领和政治保障。需要注意的是，以上三个方面的每一个方面又都包括十分丰富的内容，必须全面把握、全面贯彻。具体而言，这次主题教育要达到5个目标：凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚、实干担当促进发展、践行宗旨为民造福、廉洁奉公树立新风。从导向上看，这次主题教育特别强调实践、实效，强调转化、细化，着力把习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央最新要求在各地方各领域落地生根、开花结果。这次主题教育的总要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”，其中“学思想”是前提，学习成果要体现在“强党性”上，更要体现在“重实践、建新功”上，这样就把学习与运用、理论与实践、改造主观世界与改造客观世界有机结合起来了。这次主题教育还明确提出要解决理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律等6个方面的问题，针对性都很强，尤其是能力本领、担当作为、工作作风更指向党员、干部队伍素质的“短板”和瓶颈。这些问题不解决，会直接制约干事创业的积极性、主动性、创造性。内容、目标的综合性，实践导向的鲜明性，决定了这次主题教育方式方法的一体性。也就是不划阶段、不分环节，不能把理论学习、调查研究、推动发展、检视整改分割为相互联系的行为，而应把它们有机融合起来，一体推进，做到即学即知即改，及时把学习收获、调查研究成果转化为改进工作、推动发展的成效，让人民群众切实感受到党员、干部的精神之变、态度之变、方法之变，不断增强获得感、幸福感、安全感。三、通过调查研究把人民至上理念落到实处本次主题教育，习近平总书记强调：“紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题。”结合不久前中共中央办公厅印发《关于在全党大兴调查研究的工作方案》，请您展开谈谈开展主题教育和大兴调查研究之间的关联。调查研究是党的传家宝，是干部的看家本领。历史表明，我们什么时候重视调查研究，党的事业就会兴旺发达。当前，我国发展面临着一系列新情况，群众有新期盼，破解难题的难度系数也非常高。没有扎扎实实的调查研究，就无法准确把握人民群众所需是什么、民生问题难度痛点堵点在哪里；没有扎扎实实的调查研究，就无法有效汇集民智民力，难免“坐在办公室里拍脑袋”，拿不出科学的对策方案。中央决定在全党大兴调查研究之风，这次主题教育也把调查研究作为重点内容，就是为了通过调查研究把人民至上理念落到实处，把问需于民、问计于民的要求落到实处。具体地看，在主题教育中进行调查研究，有助于加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的认识和理解，并把党的创新理论蕴含的根本理念、立场观点方法、实践要求及时运用到研究新情况、解决新问题的过程中，推动理论学习向实践运用转化。与此同时，借助这次主题教育，有助于进一步增强干部调查研究的意识、提高调查研究的水平。通过主题教育，能够促进干部转变工作作风、增进同群众感情，学会倾听民声、集中民智，提高科学决策、善作善为的本领。党课：用新思想凝心铸魂同志们：开展理论学习，接受思想洗礼，是共产党人的必修课，更是开展党内集中教育的题中之义。开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，就是要全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，坚持学思用贯通、知信行统一，把这一思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。一、深刻认识习近平新时代中国特色社会主义思想的创立背景和实践基础当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。中国特色社会主义进入新时代，这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。习近平新时代中国特色社会主义思想正是在这样的伟大时代中应运而生、顺势而成的，是立足时代之基、回答时代之问、引领时代之变的科学理论。（一）世界百年未有之大变局加速演进。当前，新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平、发展、合作、共赢的历史潮流不可阻挡。但世界经济复苏乏力，逆全球化思潮抬头，单边主义、保护主义明显上升世纪疫情影响深远，世界进入新的动荡变革期以习近平同志为核心的党中央在谋求自身发展中促进世界共同发展，又在世界共同发展中推进自身发展，为解决世界经济、国际安全、全球治理等一系列重大问题提供了新的方向、新的方案、新的选择。（二）中国特色社会主义进入新时代。中华民族伟大复兴进入关键时期。中国共产党的坚强领导、中国特色社会主义制度的显著优势、持续快速发展积累的坚实基础、长期稳定的社会环境、自信自强的精神力，这是我们过去难以想象的良好条件。但与此同时，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，必须增强忧患意识，坚持底线思维，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。中国式现代化全面推进和拓展。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全国各族人民，坚持以中国式现代化推进中华民族伟大复兴，在理论和实践上实现一系列重大突破，丰富和发展了人类文明新形态，拓展了发展中国家走向现代化的路径选择，为人类更好社会制度的探索提供了中国方案。科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出新的蓬勃生机。创立习近平新时代中国特色社会主义思想，既彰显了科学社会主义的鲜活生命力，又指导中国特色社会主义道路越走越宽广，使世界范围内社会主义和资本主义两种意识形态、两种社会制度的历史演进及其较量发生了有利于社会主义的重大转变。（三）中国共产党以自我革命开辟新境界。一个时期以来，党内存在不少对坚持党的领导认识模糊、行动乏力以及落实党的领导弱化、虚化淡化等问题。以习近平同志为核心的党中央坚定不移坚持和加强党的全面领导，推进全面从严治党，深入推进新时代党的建设新的伟大工程，以顽强的意志品质正风肃纪、反腐惩恶，党不断实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。管党治党宽松软状况得到根本扭转。二、深入理解习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系和核心要义习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深、内涵丰富，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是集时代性、系统性、原创性于一体的开放的科学体系，涵盖新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题。（一）深入理解坚持和发展中国特色社会主义的题中之义党的十八大以来，我们党形成并统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面战略布局，它们相互促进、统筹联动，从全局上确立了新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略规划和部署，这是我们党对社会主义建设规律在实践和认识上不断深化的重要成果。要明确中国特色社会主义是实现社会主义现代化的必由之路，是历史的结论、人民的选择，是社会主义，而不是别的什么主义。它所包含的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，道路是实现途径，理论是行动指南，制