[7篇优]重点围绕带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪方面等（五个带头方面）2026年度生活会对照检查发

围绕敬畏人民、组织、法纪，深入查摆问题，强化责任担当，严格自我要求，提升服务意识。以下是阿拉网友分享的“[7篇优]重点围绕带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪方面等（五个带头方面）2026年度生活会对照检查发”，供您学习参考，希望有所用途！

七篇汇编重点围绕带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪方面等(五个带头方面)2026年度生活会对照检查发言材料第一篇，共七篇按照上级党委关于召开民主生活会的工作部署，市委领导班子紧扣学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和二十届四中全会精神主题，严格对标“五个带头”核心要求，通过专题研学、广泛征谏、深入谈心、深刻查摆等系列举措，全面梳理自身建设存在的问题不足，深入剖析问题根源，科学谋划整改方向。现将对照检查情况报告如下：一、会前学习的思想认识和学习体会会前，班子坚持把深化理论学习作为筑牢思想根基的关键举措，通过党委理论学习中心组集中学习、专题研讨班、个人精读原著等多种形式，系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想核心要义，深入领会二十届四中全会关于推进国家治理体系和治理能力现代化的部署要求，认真研读习近平总书记关于党的建设、意识形态工作、高质量发展等重要论述，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来。通过系统深入学习，班子深刻认识到，习近平新时代中国特色社会主义思想是引领新时代改革发展的强大思想武器，二十届四中全会精神为完善治理体系、提升治理效能提供了根本遵循。作为地方党委领导班子，必须始终把政治建设摆在首位，持续强化理论武1装，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，坚决做到在思想上认同核心、政治上维护核心、组织上服从核心、行动上紧跟核心。同时深刻认识到，全面从严治党是新时代党的建设的鲜明主题，必须始终保持永远在路上的清醒和坚定，以自我革命精神不断净化、完善、革新、提高自己，切实扛起管党治党政治责任，为推动区域经济社会高质量发展提供坚强政治保证。二、存在问题（一）带头强化政治忠诚、提高政治能力方面总体来看，班子在政治建设上仍存在理论武装不深、政治素养不足、执行落实不力等短板。一是理论学习系统性不足。虽坚持定期开展政治理论学习，但对习近平新时代中国特色社会主义思想和二十届四中全会精神的学习缺乏整体性规划，存在学得不深、悟得不透、融会贯通不够的问题，运用党的创新理论破解发展难题、指导实践工作的能力有待提升。二是政治敏锐性与鉴别力不足。面对复杂社会现象和舆论热点，部分班子成员未能从政治高度精准洞察本质，对错误思潮和言论的批判斗争不够及时有力；在贯彻落实党中央决策部署时，存在理解不透彻、执行有偏差的情况，未能完全做到不折不扣、不搞变通。三是政治能力建设亟待加强。处理重大问题和突发事件时，部分成员缺乏足够的政治担当与斗争智慧，应对不够迅速高效；统筹经济社会发展、驾驭复杂局面的能力有待提升，政治领导水平与新时代要求仍有差距。（二）带头固本培元、增强党性方面2班子在党性修养、党内政治生活、理想信念等方面仍存在薄弱环节，需持续强化锤炼。一是党性修养自觉不够。部分班子成员日常工作中放松自我要求，党性锻炼不够严格，面对个人与集体、局部与全局利益冲突时，存在本位主义倾向，未能始终坚守大公无私、公而忘私的原则。二是党内政治生活不够严肃。虽严格落实党内政治生活制度，但实际执行中存在形式化倾向，民主生活会、组织生活会的批评与自我批评不够深刻尖锐，未能真正达到红脸出汗、排毒治病的预期效果。三是理想信念不够坚定。个别成员面对复杂社会环境和各种诱惑，马克思主义信仰、中国特色社会主义信念有所动摇，缺乏为远大理想和共同理想奋斗的持久精神动力。(三)带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪方面班子在践行“三个敬畏”要求上存在差距，敬畏之心不够深厚绵长，底线思维有待强化。一是敬畏人民意识不够牢固。部分班子成员未能始终把人民放在心中最高位置，在推进民生项目建设、解决群众急难愁盼问题时，存在重部署轻落实、重进度轻质量的情况，对群众反映的诉求回应不够及时高效，“俯下身子听民意”的自觉不够，没有真正做到权为民所用、情为民所系。二是敬畏组织观念不够强烈。个别成员对组织安排的工作存在挑肥拣瘦、讨价还价的现象，执行组织决定不够坚决；在重大事项请示报告上，存在不及时、不全面的问题，没有充分认识到组织是实现政治理想的重要载体，对组织赋予的政治生命缺乏足够珍视。3三是敬畏法纪底线不够坚实。部分成员对党纪国法学习不够深入，存在“知其然不知其所以然”的情况，运用法治思维和法治方式推动工作的能力不足；在日常工作中，对一些“小节”问题不够警惕，自我约束不够严格，没有真正把党规党纪当成带电的“高压线”，存在侥幸心理。（四）带头干事创业、担当作为方面班子在推动高质量发展、攻坚克难方面存在动力不足、能力不强、魄力不够的问题。一是干事创业激情减退。部分班子成员随着任职时间增长，产生了“求稳怕乱”的思想，缺乏“等不起的紧迫感、慢不得的危机感、坐不住的责任感”，面对新挑战新任务，主动担当作为的劲头有所弱化，存在“过得去就行”的敷衍心态。二是攻坚克难能力不足。在推进产业升级、乡村振兴、生态保护等重点工作中，对新质生产力发展规律把握不够精准，缺乏破解瓶颈制约的有效办法；面对历史遗留问题和复杂矛盾，存在畏难发愁情绪，不敢动真碰硬，推进工作力度不够。三是激励约束机制不够完善。在干部考核评价上，存在“一刀切”现象，对体现高质量发展的绩效指标权重设置不够科学，未能充分做到“干什么考什么”；容错纠错机制不够健全，对干部在改革创新、攻坚克难中的无意过失界定不够清晰，导致部分干部存在“不敢为”的顾虑，影响了干事创业的积极性。（五）带头坚决扛起管党治党责任方面班子在全面从严治党主体责任落实、监督机制建设、干部教育管理等方面仍存在薄弱环节。4一是主体责任落实不够到位。虽履行全面从严治党主体责任，但对党风廉政建设和反腐败工作重视程度不够，存在“重业务轻党建“的倾向，对重点领域、关键环节的监督管理不够严格，压力传导层层递减，导致基层党组织管党治党意识不强、措施不实。二是党内监督机制不够完善。虽建立系列监督制度，但执行中存在漏洞，监督方式单一、针对性不强，多以事后监督为主，事前预防、事中管控力度不足；党内监督与群众监督、舆论监督等贯通协调不够，对党员干部的日常监督不够及时全面，部分问题未能早发现、早处置。三是干部教育管理宽松软。对干部的思想政治教育、党性党风党纪教育不够深入，多以集中学习为主，缺乏个性化、针对性的教育引导；考核评价体系不够科学公正，结果运用不够充分；对干部违规违纪行为处理不够及时严肃，存在“失之于宽、失之于软”的情况，警示震慑作用未能充分发挥。三、原因剖析（一）政治引领站位不高，理论武装深度不足一是思想认识存在偏差。对理论学习的根本性作用认识不够到位，没有真正将其作为坚定政治信仰、提升政治能力的核心抓手，存在“学用两张皮”的现象，把学习当作任务来完成，缺乏主动钻研的精神。二是学习体系不够健全。学习计划缺乏系统性和前瞻性，对学习内容的筛选、学习方式的创新、学习效果的评估不够科学，导致学习内容碎片化、学习形式单一化，难以满足新时代对领导班子理论素养的要求。5三是转化运用能力薄弱。对党的创新理论蕴含的立场、观点、方法把握不够精准，在将理论与本地发展实际、具体工作任务相结合时缺乏有效路径，导致理论优势难以转化为治理效能和发展优势。（二）党性修养锤炼不勤，理想信念根基不牢一是自我要求有所松懈。部分班子成员在长期工作中逐渐放松了党性锤炼的自觉性，认为只要做好业务工作就行，对党性修养的持续性、重要性认识不足，缺乏常态化自我检视的意识和勇气。二是党内政治生活质量不高。在开展批评与自我批评时，存在避重就轻、一团和气的“老好人”思想，批评他人怕得罪人、自我批评怕丢面子，导致党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性不足，难以发挥淬炼党性的作用。三是理想信念教育滞后。对理想信念教育的载体创新、内容深化不够，缺乏针对性的教育引导，面对社会多元化思潮的冲击，部分班子成员的理想信念防线不够牢固，出现了思想迷茫、精神懈怠的现象。（三）宗旨意识树得不牢，责任担当精神弱化一是群众立场不够坚定。随着职务提升和工作环境变化，部分班子成员与基层群众的联系逐渐疏远，对群众的所思所想所盼了解不够深入，“以人民为中心”的发展思想未能真正内化于心、外化于行。二是组织观念有所淡薄。个别成员对组织的培养和信任缺乏感恩之心，在执行组织决定、落实组织安排时存在打折扣、搞变通的现象，对重大事项请示报告制度执行不够严格，缺乏对组织的绝对忠诚。6三是纪律规矩意识不强。对党纪国法的学习不够深入系统，对纪律规矩的敬畏之心不足，存在“小节无害”“侥幸过关”的错误思想，自我约束不够严格，底线思维和红线意识有待进一步强化。（四）进取精神有所懈怠，履职能力提升不足一是奋斗精神逐渐弱化。部分班子成员在工作中产生了安于现状、按部就班的思想，缺乏攻坚克难的锐气和开拓创新的勇气，面对新挑战新任务时，存在畏难情绪和等靠思想，主动担当作为的劲头不足。二是能力建设不够主动。对新时代新发展理念、新质生产力发展要求、数字化改革等新知识新技能学习不够主动，知识结构更新不及时，导致在推动高质量发展、破解复杂难题时思路不宽、办法不多。三是机制保障不够有力。在干部激励、考核评价、容错纠错等方面的制度建设不够完善，存在激励不充分、考核不精准、容错不清晰的问题，难以有效激发干部队伍的干事创业热情，影响了整体履职效能。（五）管党治党责任不实，监督管理力度不足一是主体责任意识淡薄。对全面从严治党“一岗双责”的内涵把握不够深刻，存在“重业务轻党建”的倾向，把党建工作当作“软任务”，对党风廉政建设工作研究不深、部署不细、落实不力。二是监督体系不够完善。监督机制存在漏洞，日常监督缺乏针对性和有效性，事前预防、事中管控措施不够到位，各类监督形式之间缺乏协同配合，难以形成监督合力，对重点领域、关键岗位的监督存在盲区。7三是考核问责不够严格。对干部的教育管理存在宽松软现象，考核评价体系不够科学合理，结果运用不够充分，对违规违纪行为的问责力度不足，警示震慑作用不强，导致管党治党压力传导层层递减。四、整改措施（一）强化政治引领，深化理论武装实效一是构建系统化学习机制。制定年度理论学习规划和季度学习重点，明确学习内容、学习方式和考核标准，将习近平新时代中国特色社会主义思想和二十届四中全会精神作为学习核心内容。每月开展1次党委理论学习中心组集中研讨，每季度组织1次专题辅导讲座，推动理论学习往深里走、往实里走、往心里走。二是提升政治能力素养。建立政治能力专题培训机制，定期组织班子成员开展政治判断力、政治领悟力、政治执行力专项训练，每半年开展1次重大舆情处置实战演练。对党中央决策部署实行清单化管理、项目化推进，明确责任分工、推进时限和验收标准，确保各项部署要求不折不扣落实到位。三是推动学用深度融合。建立理论学习成果转化清单制度，围绕区域发展重点难点问题，每名班子成员每年牵头1-2个专题调研项目，形成高质量调研报告并转化为具体工作举措。搭建学用交流平台，每季度召开1次学用结合经验交流会，推广典型做法，提升理论指导实践的能力。（二）强化党性锤炼，筑牢理想信念根基一是健全党性修养常态化机制。建立班子成员党性修养季度检视制度，对照党章党规、先进典型和工作实际开展自我剖析，严肃开展批评与自我批评，形成问题清单、责任清单、整改清单，8实行销号管理。每半年组织1次党性教育专题活动，引导班子成员坚定理想信念、强化党性观念。二是提升党内政治生活质量。严格落实“三会一课”、民主生活会、组织生活会等制度，着力纠正形式化倾向。会前广泛征求意见、深入开展谈心谈话；会上聚焦问题、直面矛盾，严肃开展批评与自我批评；会后强化整改落实，建立整改跟踪问效机制，确保党内政治生活真正发挥淬炼党性的作用。三是深化理想信念教育。打造红色教育基地学习平台，每季度组织班子成员开展1次现场教学，学习革命先辈事迹、传承红色基因。建立理想信念教育长效机制，将理想信念教育融入日常工作和学习中，通过专题党课、先进典型宣讲等形式，引导班子成员坚定马克思主义信仰和中国特色社会主义信念。(三)践行宗旨意识，严守纪律规矩底线一是厚植为民服务情怀。牢固树立以人民为中心的发展思想，健全班子成员基层联系点制度，每名班子成员联系3-4个村(社区)，每月深入基层调研不少于4天，倾听群众呼声、了解群众需求。建立