【十篇推荐】围绕“带头干事创业、担当作为方面”等（五个带头）民主生活会检视剖析检视材料

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(10篇合集)围绕“带头干事创业、担当作为方面”等(五个带头)民主生活会检视剖析检视材料第1篇，共10篇2026年度组织开展民主生活会对照带头干事创业、担当作为方面等(五个带头方面)存在问题个人剖析对照检查材料按照本次民主生活会的部署要求，会前，我系统研习了习近平新时代中国特色社会主义思想及二十届四中全会精神，严格对标中央八项规定及其实施细则精神，持续深化作风建设整治，切实扛起全面从严治党政治责任。通过系统学习与自我检视，进一步筑牢了思想根基、提升了政治站位、强化了党性锤炼，为高质量开好本次民主生活会做好了充分准备。下面，结合自身思想工作实际，作对照检查发言，请各位同志批评指正。一、会前学习的思想认识和学习体会通过沉浸式、常态化学习习近平新时代中国特色社会主义思想和二十届四中全会精神，我深刻体悟到，这一重要思想立足新时代伟大实践，是马克思主义中国化时代化的璀璨结晶，蕴含着深厚的理论底蕴、鲜明的实践品格和强烈的使命担当。二十届四中全会聚焦坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化作出战略部署，为我们破解发展难题、应对风险挑战、推动事业发展提供了行动纲领和根本遵循。作为政府办副主任，身处服务决策、统筹协调的关键岗位，我深刻认识到，必须把对党绝对忠诚作为首要政治品质，始终胸怀“国之大者”，不断锤炼政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。同时，要坚持学用结合、知行合一，把学习成果转化为谋划工作的思路、推动落实的举措、破解难题的能力，以“时时放心不下”的责任感履职尽责，全力保障政府工作高效有序运转，为推动区域高质量发展贡献应有之力。二、存在问题（一）带头强化政治忠诚、提高政治能力方面一是政治理论学习的深度和广度不够。虽然能够按要求参加各类政治理论学习活动，但学习存在“被动接受多、主动钻研少”的现象，对习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求的理解停留在表层，缺乏系统性、钻研性学习。例如，在学习党的创新理论文章时，往往满足于通读一遍、了解大概，没有结合工作实际深入思考其政治导向和实践价值，导致理论学习与工作实践衔接不够紧密。二是政治敏锐性和政治鉴别力有待提高。面对复杂多变的社会舆论环境和多元思潮冲击，有时难以快速从政治高度分析研判问题本质，缺乏见微知著、防患未然的政治敏锐性。比如，在面对网络平台上传播的碎片化信息和错误言论时，起初存在“事不关己”的心态，没有第一时间站出来亮明立场、澄清是非，未能充分发挥党员干部引领思潮、凝聚共识的先锋模范作用。三是政治能力与新时代要求还有差距。在处理涉及全局的统筹协调工作、应对复杂突发情况时，运用政治思维分析问题、2解决问题的能力有待提升，存在经验主义倾向。例如，在协调跨部门、跨领域的复杂工作时，有时更多关注业务层面的衔接，对工作背后的政治要求把握不够精准，导致部分工作推进效率未达预期，统筹协调的政治效果不够明显。（二）带头固本培元、增强党性方面一是党性修养不够自觉。在日常工作生活中，有时存在“重业务轻党性锻炼”的倾向，对自身思想改造不够重视，面对工作压力和困难挑战时，偶尔会产生畏难情绪、懈怠思想。例如，在多项重点工作叠加推进、任务繁重艰巨时，曾出现急躁情绪，对部分工作细节把控不够严格，没有始终以党员干部的高标准严格要求自己。二是宗旨意识有所淡化。虽然始终牢记为人民服务的根本宗旨，但在实际工作中，有时存在“坐在办公室想问题多、深入基层听民意少”的情况，对群众的急难愁盼问题掌握不够全面、回应不够及时。比如，在推进民生项目落地过程中，更多关注项目进度和政策要求，深入基层调研群众实际需求不够充分，导致部分工作举措与群众期盼存在细微差距。三是党内政治生活不够严肃。在参加民主生活会、组织生活会等党内政治生活时，有时存在“走过场、讲人情”的倾向，开展批评与自我批评缺乏刀刃向内的勇气。在自我批评时，避重就轻、遮遮掩掩；在批评他人时，顾虑情面、蜻蜓点水，没有真正达到“红脸出汗、排毒治病”的效果，党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性有待增强。（三）带头敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪方面3一是对人民群众的敬畏之心不够强烈。在工作中，有时不自觉地以“管理者”身份开展工作，对群众的主体地位尊重不够，没有充分调动群众参与工作的积极性和主动性。例如，在制定部分工作方案时，更多依赖部门意见和上级要求，征求群众意见建议的范围不够广、方式不够活，导致部分工作推进过程中未能充分凝聚群众共识。二是对组织的纪律和规矩执行不够严格。在落实组织决策部署和工作安排时，有时存在“打折扣、搞变通”的情况，对组织纪律的严肃性认识不够深刻。比如，在执行工作纪律方面，曾因个人事务出现迟到现象，对组织安排的部分临时性工作，有时存在拖延应付的情况，没有完全做到令行禁止、不折不扣。三是对法纪的学习和遵守不够深入。虽然能够知晓基本的法律法规和党纪党规，但存在“浅尝辄止”的学习态度，对其体条款内容掌握不够精准，在工作中存在侥幸心理。例如，在处理部分涉法事务时，起初依赖经验判断，没有第一时间查阅相关法规条文，存在潜在的合规风险，反映出法纪意识和规矩意识仍需强化。（四）带头干事创业、担当作为方面一是工作积极性和主动性不够高。在工作中，存在“安于现状、求稳怕乱”的思想，对常规性工作习惯于按部就班、沿用老经验，缺乏主动创新的意识和魄力。例如，在组织各类会议和活动时，更多参照以往流程模式，没有结合新形势新要求主动探索优化流程、提升效率的新路径，工作的创新性和实效性有待提升。4二是担当精神不足。面对历史遗留问题、复杂矛盾纠纷等“硬骨头”，有时存在畏难退缩、回避矛盾的心态，缺乏主动担当作为的勇气。比如，在协调处理某件历史遗留的信访问题时，因担心处理不当引发新的矛盾，存在“等靠要”思想，没有主动牵头研究解决方案，导致问题推进解决较为缓慢。三是工作效率有待提高。在工作统筹谋划上存在短板，对多项并行工作的优先级排序不够科学，存在“眉毛胡子一把抓”的现象。例如，在起草重要文件和工作报告时，由于前期调研准备不够充分、时间规划不够合理，有时会出现临近截止日期才仓促定稿的情况，不仅增加了工作压力，也在一定程度上影响了文稿质量。（五）带头坚决扛起管党治党责任方面一是对全面从严治党的认识不够深刻。存在“重业务轻党建”的惯性思维，认为党建工作是“软任务”，业务工作是“硬指标”，没有充分认识到党建引领业务发展的重要作用。例如，在制定年度工作计划时，更多聚焦业务工作目标任务，对党建工作的部署安排较为笼统，没有做到党建与业务同谋划、同部署、同落实、同考核。二是履行管党治党责任的力度不够大。在落实党风廉政建设“一岗双责”上不够扎实，对分管科室干部的教育、管理、监督存在“宽松软”现象。例如，对分管科室的日常廉政教育形式较为单一，多以开会传达、观看影片为主，缺乏针对性的警示教育和谈心谈话，对干部身上出现的苗头性、倾向性问题发现不够及时、纠正不够坚决。5三是对干部队伍建设的重视不够。在干部培养和能力提升方面缺乏系统规划，对分管科室干部的业务培训和实践锻炼安排不够科学。例如，在干部培养上，更多依赖“以干代训”，没有结合干部特长和岗位需求制定个性化培养计划；在干部选拔任用方面，有时存在“论资排辈”的固有思维，对年轻干部的激励和任用力度不够，未能充分激发队伍活力。三、原因分析（一）理想信念根基不够牢固根源在于对理想信念建设的重要性认识不到位，没有始终把坚定理想信念作为终身课题来锤炼。在日常工作中，更多关注业务指标的完成情况，对理论学习的重要性认识不足，导致思想“总开关”拧得不够紧。面对复杂环境和工作压力，有时会出现思想迷茫、动力不足的情况，本质上是理想信念不够坚定，缺乏精神支柱和前进动力，进而影响了政治能力的提升和党性修养的锤炼。正如相关论述所指出的，理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡，这一问题直接导致了政治理论学习不深、政治敏锐性不强等一系列问题的产生。（二）宗旨意识树得不够牢固核心是没有始终牢记“我是谁、为了谁、依靠谁”的根本问题，群众观念有所淡化。随着工作年限增长，逐渐习惯于在办公室开展工作，深入基层、深入群众的主动性减弱，对群众的真实需求和呼声掌握不够精准。在工作决策和推进过程中，有时不自觉地从“管理者”角度出发考虑问题，忽视了群众的主体地位，没有真正做到问计于民、问需于民。这种宗旨意识的弱化，直接6导致了对人民群众的敬畏之心不足，部分工作举措与群众期盼脱节，服务群众的实效性不够强。（三）党性锤炼不够常态化自觉化关键在于没有把党性锻炼融入日常工作生活的方方面面，存在“重形式、轻实效”的倾向。对党内政治生活的重要性认识不够深刻，没有充分利用民主生活会、组织生活会等契机加强自我改造，开展批评与自我批评时避实就虚，难以达到锤炼党性的效果。同时，在面对困难挑战、利益诱惑时，自我要求有所放松，缺乏持之以恒的党性修养锤炼，导致党性观念不够强烈，在遵守组织纪律、履行工作职责上出现松懈现象。党性修养的不足，是导致党内政治生活不严肃、纪律执行不严格等问题的重要根源。（四）责任担当精神有所欠缺本质上是存在“求稳怕乱”的保守思想和“多做多错、少做少错”的消极心态。面对新时代新任务新挑战，缺乏“逢山开路、遇水架桥”的闯劲和“啃硬骨头、涉险滩”的勇气，在复杂问题和历史遗留问题面前，存在畏难情绪和拖延心理。同时，对自身肩负的职责使命认识不够深刻，没有充分认识到政府办岗位的特殊性和重要性，缺乏“时时放心不下”的责任感，导致工作积极性、主动性不足，创新意识和担当精神欠缺，影响了工作效率和工作质量的提升。（五）管党治党责任落实不够有力主要是对全面从严治党的极端重要性认识不足，存在“重业务轻党建”的错误认知，没有牢固树立“抓好党建是最大政绩”的理念。在履行“一岗双责”过程中，对党建工作的部署和推进不够扎实，缺乏系统性、针对性的举措，对分管科室干部的教育、7管理、监督存在宽松软现象。同时，对干部队伍建设的长远规划不够重视，缺乏科学的培养和激励机制，导致干部队伍活力不足，管党治党的引领和保障作用没有充分发挥，进而影响了整体工作效能的提升。四、整改措施（一）强化理论武装，筑牢政治忠诚一是构建系统学习体系。制定“年度+季度+月度”三级学习计划，将习近平新时代中国特色社会主义思想和二十届四中全会精神作为学习核心内容，坚持每天至少1小时集中学习，每周撰写1篇学习心得，每月参与1次专题研讨，每季度精读1本理论著作，切实做到学深悟透、入脑入心。二是深化学用结合机制。围绕政府工作重点难点问题，开展“理论+实践”专题调研，每季度形成1份结合学习成果的调研报告，将理论学习成果转化为解决实际问题的具体举措。三是提升政治敏锐性。建立舆情分析研判机制，定期关注国内外重大舆情和社会热点问题，主动从政治角度分析本质、把握导向，对错误言论敢于发声、坚决抵制，切实筑牢思想防线。（二）锤炼党性修养，厚植宗旨意识一是常态化开展党性锻炼。每月参加1次党性教育活动，通过参观红色教育基地、学习先进典型事迹、观看警示教育片等方式，强化党性观念；严格落实党内政治生活制度，在民主生活会、组织生活会上敢于揭短亮丑，做到真批评、真整改。二是深入践行群众路线。建立基层调研常态化机制，每季度深入基层调研不少于2次，走访群众不少于50户，建立群众诉求台账，实行销号管理，确保群众反映的问题事事有回应、件件有落实。三8是优化服务群众举措。在推进民生工作时，主动邀请群众代表参与决策过程，广泛征求意见建议，确保工作举措符合群众需求，不断提升群众获得感、幸福感。（三）增强敬畏之心，严守纪律规矩一是筑牢群众敬畏防线。始终坚持以人民为中心的发展思想，把群众满意作为工作的出发点和落脚点，在制定政策、推进工作时充分尊重群众主体地位，主动接受群众监督。二是严守组织纪律底线。严格执行组织决策部署，做到令行禁止、不打折扣，自觉遵守工作纪律，杜绝迟到早退、无故缺勤等现象，每月对自身纪律执行情况进行1次自查自纠。三是强化法纪学习执行。每季度组织1次分管科室法纪学习会，邀请法律专