(材料)市教育局党组2025年度选人用人工作报告

市教育局党组严格遵循公平公正原则，优化选拔流程，强化人才队伍建设，激发教育活力！下面网友分享多篇相关内容供您参考学习，希望有您喜欢的。

市教育局党组2025年度选人用人工作报告2025年，在市委的坚强领导下，市教育局党组坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大和二十届三中、四中全会精神，全面落实新时代党的组织路线，紧紧围绕全市教育事业发展大局，严格遵循新时代好干部标准，认真贯彻落实中央、省委、市委关于干部队伍和领导班子建设的各项决策部署，不断优化干部队伍结构，激发干部队伍活力，努力建设一支政治过硬、适应新时代要求、具备领导教育现代化能力的高素质专业化干部队伍，为加快推进我市教育事业高质量发展、办好人民满意的教育提供了坚强的组织保证和人才支撑。一、关于2024年度“一报告两评议”反映问题的整改落实情况2025年初，我局严格按照要求开展了2024年度干部选拔任用工作“一报告两评议”。根据市委组织部反馈的评议结果，在“选人用人工作总体评价”“从严管理监督干部”等方面，评价为“好”的比率均高于全市平均值，体现了局系统干部对选人用人工作的总体认可。同时，评议也客观指出了存在的问题，其中“激励担当作为用人导向不鲜明，论资排辈情况依然存在”一项，反映比率略高于系统平均值。此外，存在个别新提拔干部民主评议结果为“不认同”的情况。参加评议的同志还就“加强年轻干部轮岗交流和实践锻炼”“强化事业为上、人岗相适的选人原则”“完善从基层学校选拔干部机制”等方面提出了宝贵的意见建议。局党组高度重视评议反馈的问题和意见建议，将其作为改进和提升选人用人工作的重要契机，召开专题会议进行研究，深刻剖析根源，并制定具体整改措施，逐一抓好落实：（一）强化理论武装，精准把握政策要求。局党组坚持将学习贯彻习近平总书记关于新时代党的组织路线和干部工作的重要论述作为首要政治任务，定期组织学习中央、省委、市委关于领导班子和干部队伍建设的最新精神和政策文件。结合教育系统实际，加强对干部工作规律的研究，定期对局机关及直属单位(学校)领导干部队伍状况进行综合分析研判，确保干部工作始终围绕中心、服务大局，方向不偏、焦点不散。（二）优化晋升路径，拓展干部成长空间。针对反映的“论资排辈”问题，局党组进一步明确和落实职务与职级并行制度的政策定位和使用原则。在严格标准和程序的前提下，统筹用好领导职务和职级两种晋升通道，既注重选拔优秀年轻干部，也充分考虑那些长期默默奉献、兢兢业业、业绩突出但任职时间较长的干部，最大限度释放职级激励效应，有效拓宽了不同层次、不同年龄段干部的成长进步空间，激发队伍整体活力。（三）加大培养力度，强化年轻干部储备。着眼未来3-5年乃至更长时期教育系统领导班子和干部队伍建设需要，局党组专题研究年轻干部工作，制定了专项培养规划。通过拓宽来源渠道、强化教育培训、加强实践锻炼等方式，有计划地将政治素质好、有发展潜力的优秀年轻干部放到关键岗位、重点任务和基层一线去磨砺。本年度，加大了机关与学校、不同学段学校之间干部的交流力度，优化了干部队伍梯次结构。（四）做实日常关爱，激发干部内生动力。局党组更加注重干部的人文关怀和心理疏导。通过常态化谈心谈话、走访慰问、思想动态分析等方式，及时掌握干部的思想状况、工作困难和个人诉求。关注干部身心健康，组织开展心理健康讲座和辅导。积极协调解决干部在家庭生活、子女入学等方面的实际困难，落实党内关怀帮扶制度，对受到处分处理的干部也做好教育引导和关心帮助工作，让他们感受到组织的温暖，轻装上阵。二、2025年度选人用人工作主要情况（一）坚持政治标准首位，筑牢选人用人根基。始终将政治标准作为衡量干部的第一标准，把政治素质考察摆在干部工作的突出位置，贯穿于分析研判、动议、推荐、考察、讨论决定等各环节。一是严格政治把关。在干部选拔任用工作中，严格执行“凡提四必”要求，探索将政治素质测评、政治表现正反向测评等融入考察环节，注重了解干部在重大原则问题上的立场、贯彻执行党的教育方针的态度、落实立德树人根本任务的实际表现，对政治不合格的“一票否决”。二是强化政治历练。坚持把重大任务、关键时刻作为检验和锤炼干部政治能力的“试金石”和“磨刀石”。在应对校园安全突发事件、落实“双减”政策攻坚、推进教育领域综合改革等工作中，有意识地给干部交任务、压担子，引导和促使干部在复杂局面和艰苦环境中加强政治训练、提高政治能力，深刻领悟“为党育人、为国育才”的初心使命。三是提升政治能力。将深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为干部教育培训的中心内容，分层分类举办政治能力提升培训班、党的二十届四中全会精神专题学习班等，引导广大干部胸怀“国之大者”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，确保党的教育方针政策不折不扣落到实处。（二）优化班子整体结构，增强领导核心功能。紧密围绕新时代教育改革发展需要，加强领导班子功能结构模型分析，统筹干部资源，大力选拔使用经过实践锻炼、政治过硬、业务精通、敢于担当的优秀干部，特别是优秀年轻干部，不断优化各级领导班子的年龄、专业、经历结构。一是大力选拔优秀年轻干部。破除思维定势，打破隐性台阶，对看准的、有潜力的优秀年轻干部大胆使用。2025年，共提任、进一步使用处级领导干部*名，其中，*名“80后”干部走上处级领导岗位，*名“85后”干部提任副处级职务，干部队伍年轻化步伐加快。通过调整，局机关及直属单位（学校）处级领导干部平均年龄较上年下降*岁。二是配强各级领导班子。着眼于增强班子整体功能，结合年度考核、日常调研，对直属学校、单位的领导班子进行分析研判，对结构不优、功能不强的班子及时进行调整补充。年内，共调整配备直属学校校级领导*名，局机关内设机构及直属单位负责人*名，班子专业结构得到进一步优化，领导教育改革发展的能力得到提升。三是发挥职级政策激励作用。认真落实职务与职级并行制度，规范有序开展职级晋升工作。本年度，局机关及直属单位共有*名同志晋升相应职级。通过职级晋升，有效拓宽了干部职业发展通道，稳定了骨干队伍，激发了各年龄段干部干事创业的积极性。（三）强化培养锻炼实效，提升干部能力素质。聚焦建设高素质专业化教育干部队伍目标，坚持教育培训与实践锻炼相结合，着力提升干部的专业素养和履职能力。一是深化精准化培训。围绕教育高质量发展、教育评价改革、教育数字化、学校治理等核心任务，举办各类专题培训班、研修班*期，培训干部*余人次。选派骨干干部参加国家级、省级培训。利用“教育大讲堂”等平台，邀请专家学者和一线名校长授课，提升干部的战略思维和专业能力。二是强化实践性锻炼。积极推动干部在实践一线、关键岗位经受锻炼。有计划地安排机关干部到基层学校挂职锻炼，选派学校优秀干部到机关或教育薄弱地区交流任职。本年度，共安排*名干部进行挂职交流。鼓励干部参与重大教育项目、教育督导、信访维稳等工作，在解决复杂矛盾和实际问题中增长才干。三是推进常态化交流。制定并落实干部轮岗交流计划，加大机关内部、机关与学校、学校与学校之间干部的交流力度。年内，共实施干部轮岗交流*人次。通过多岗位锻炼，促进干部丰富阅历、开阔视野、提升综合素质，培养复合型教育管理人才。（四）树立鲜明用人导向，激励干部担当作为。坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，营造崇尚实干、鼓励担当、加油鼓劲的良好氛围。一是完善考核评价机制。优化年度考核指标体系，突出对贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务、推动教育教学改革、维护安全稳定等重点工作的考核，更加注重看实绩、看贡献、看关键时刻的表现。强化考核结果运用，将考核结果与干部选拔任用、职级晋升、评先评优、绩效奖励等直接挂钩。对2024年度考核优秀的*名干部予以嘉奖，对连续三年考核优秀的*名干部记功，对表现特别突出的干部在选拔任用上予以优先考虑。二是加强干部关心关爱。认真落实谈心谈话制度，及时了解干部思想动态，帮助解决实际困难。关注干部心理健康，组织开展心理调适活动。落实走访慰问制度，在重要节日对生活困难党员、老党员、老干部等进行慰问。保障干部按规定应享受的福利待遇。三是为干部干事创业创造条件。旗帜鲜明地为敢于担当、踏实做事的干部撑腰鼓劲，宽容改革探索、先行先试中的失误。积极协调解决干部在工作和生活中遇到的实际问题，如帮助协调子女入学、改善工作条件等，努力解除干部的后顾之忧，让他们能够安心、安身、安业。（五）从严管理监督干部，营造良好政治生态。坚持把纪律和规矩挺在前面，加强对干部的日常管理和监督，抓早抓小，防微杜渐。一是严格选拔任用监督。严格执行干部选拔任用工作纪实、“一报告两评议”、离任检查等制度。加强对各直属单位（学校）党委（总支、支部）选人用人工作的指导和监督检查，对*家单位开展了选人用人工作专项检查，对新提拔的科级干部进行了民主评议，督促问题整改，提升选人用人规范化水平。二是加强日常管理监督。突出对“关键少数”特别是“一把手”的监督，严格执行领导干部个人有关事项报告制度，年内按规定开展重点查核和随机抽查*人次。强化对权力集中、资金密集、资源富集的关键岗位干部的监督。加强对年轻干部的教育管理监督，开展廉政谈话和警示教育。做好退休干部的服务管理和教育监督工作。三是抓好重点领域监督。紧盯招生考试、职称评审、项目建设、经费使用、教辅材料选用等廉政风险较高的环节，开展专项整治和监督检查。畅通信访举报渠道，对收到的反映干部的问题线索，依规依纪依法进行核查处理。完善干部兼职、离职后从业限制等管理制度，规范干部从教从政行为。三、下一步工作思路下一步，局党组将继续坚持党管干部原则，以建设高素质专业化教育干部队伍为目标，以解决当前存在的问题为导向，持续用力、精准施策，不断提升选人用人工作质量和水平。（一）进一步强化政治统领，把准用人方向。持续深入学习领会习近平总书记关于党的建设的重要思想和关于教育的重要论述，不折不扣贯彻落实好中央、省委、市委关于干部工作的方针政策。坚持把政治标准放在首位，健全完善政治素质考察考核机制，确保选拔上来的干部政治上绝对可靠、对党绝对忠诚。加强对干部政治训练和实践锻炼，引导干部不断提高“政治三力”。（二）进一步优化班子结构，增强整体功能。结合教育“十四五”规划中期评估和事业发展需要，加强对领导班子和干部队伍建设的系统性谋划。持续加大优秀年轻干部培养选拔力度，破除障碍，拓宽来源，优化路径。注重领导班子成员在专业知识、工作经历、性格气质等方面的合理搭配，增强班子的凝聚力、战斗力和整体功能。用足用好职务与职级并行政策，激发各层级干部积极性。（三）进一步提升培养质效，促进能力升级。围绕教育现代化建设的核心任务，设计更具针对性、实效性的培训项目。加大干部实践锻炼力度，丰富挂职、交流、轮岗等形式，特别是加强机关与学校、优质校与薄弱校、不同区域学校之间的干部交流。注重在重大任务、改革一线、艰苦复杂环境中发现和培养干部，让干部在实战中经风雨、见世面、壮筋骨、长才干。（四）进一步健全激励机制，激发干事活力。完善体现教育行业特点、符合岗位要求的考核评价体系，强化分类考核和差异化考核。强化考核结果运用，使政治坚定、奋发有为的干部得到褒奖和鼓励，使慢作为、不作为、乱作为的干部受到警醒和惩戒。落实“三个区分开来”要求，健全容错纠错机制。加强干部思想引导和人文关怀，帮助解决实际困难，增强干部的归属感、荣誉感和获得感。（五）进一步从严管理监督，筑牢纪律防线。压实干部管理监督主体责任，健全管思想、管工作、管作风、管纪律的从严管理体系。加强对“一把手”和关键岗位干部的监督。综合运用巡视巡察、审计、信访、个人有关事项报告核查等成果，提高日常监督的精准性和有效性。加强警示教育，深化廉政风险防控，引导干部知敬畏、存戒惧、守底线，持续巩固风清气正的政治生态和育人环境。